Giáo án Chuyên đề Toán 12 Kết nối tri thức Bài 6: Tín dụng. Vay nợ

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

Mục tiêu cần đạt

   HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Giúp HS có hứng thú và gợi động cơ tìm hiểu về thẻ tín dụng.

Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu trong SGK.

Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

Tổ chức hoạt động: HS hoạt động cá nhân dưới sự hướng dẫn của GV.

Tình huống mở đầu (5 phút)

– GV trình chiếu nội dung tình huống mở đầu trên máy chiếu hoặc dùng bảng phụ.

– GV gợi ý về nhu cầu thực tế cần xét những bài toán tài chính như vậy và gợi động cơ cho nội dung bài học.

– HS đọc và suy nghĩ về tình huống.

+ Mục đích của phần này là giúp HS có hứng thú và gợi động cơ với nội dung bài học.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học và năng lực tư duy và lập luận toán học.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Mục tiêu: Giới thiệu về thẻ tín dụng, chức năng của thẻ tín dụng và cách tính phí sử dụng thẻ.

Nội dung: HS đọc nội dung trong SGK và thực hiện VD1, từ đó tìm hiểu về thẻ tín dụng và tính phí sử dụng thẻ.

Sản phẩm: Bài làm của HS.

Tổ chức thực hiện: HS thực hiện cá nhân, dưới sự hướng dẫn của GV.

a) Thẻ tín dụng và chức năng của thẻ tín dụng (5 phút)

– GV trình chiếu hình ảnh các loại thẻ tín dụng phổ biến trên thị trưởng của một số ngân hàng ở Việt Nam.

– GV giải thích cho HS khái niệm thẻ tín dụng, các cách phân loại thẻ tín dụng và các chức năng của thẻ tín dụng.

– HS lắng nghe, quan sát và ghi bài vào vở.

+ Mục đích của phần này là giới thiệu khái niệm thẻ tín dụng và các chức năng của thẻ tín dụng.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học.

Phí sử dụng thẻ tín dụng (8 phút)

– GV trình chiếu nội dung về các loại phí phát hành thẻ và các loại lãi suất của thẻ tín dụng.

– GV giải thích cho HS các khái niệm liên quan đến thẻ tín dụng: thời hạn thanh toán, thời gian miễn lãi, các loại lãi suất của thẻ tín dụng.

– GV có thể lấy ví dụ về biểu phí sử dụng thẻ tín dụng của một ngân hàng bất kì và hướng dẫn HS cách đọc thông tin.

– GV nhấn mạnh những lưu ý khi sử dụng thẻ tín dụng để tránh bị tính lãi suất cao.

– HS lắng nghe, quan sát và ghi bài vào vở.

+ Mục đích của phần này là giới thiệu cách tính phí sử dụng thẻ tín dụng.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học.

Ví dụ 1 (10 phút)

– GV trình chiếu nội dung của VD1, yêu cầu HS làm việc cá nhân.

– GV hướng dẫn HS phân loại và tính dư nợ theo từng mốc thời gian: ngày 8/6 đến ngày 14/6, ngày 15/6 đến ngày 29/6, ngày 1/7 đến ngày 15/7, sau đó tính số tiền lại của từng mốc dư nợ.

– Sau 8 phút GV mời 1 HS lên bảng thực hiện. Các HS còn lại quan sát và cho nhận xét. Sau đó GV tổng kết lại phương pháp giải.

– HS thực hiện và ghi bài vào vở.

+ Mục đích của phần này là giúp HS làm quen với việc tính lãi suất của thẻ tín dụng khi giao dịch thanh toán hàng hoá, dịch vụ.

+ Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua các bài toán thực tiễn.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng tính lãi suất của thẻ tín dụng khi giao dịch thanh toán hàng hoá, dịch vụ.

Nội dung: HS thực hiện Luyện tập 1.

Sản phẩm: Bài làm của HS.

Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân và nhóm, dưới sự hướng dẫn của GV.

Luyện tập 1 (10 phút)

– GV trình chiếu hoặc viết bảng nội dung Luyện tập 1 và yêu cầu HS thực hiện.

– GV cho HS hoạt động cá nhân trong 8 phút, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

– HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.

HD. Ta có:

Dư nợ 1 (từ ngày 8/6 đến ngày 14/6) là 5 triệu đồng;

Dư nợ 2 (từ ngày 15/6 đến ngày 29/6) là 7 triệu đồng;

Dư nợ 3 (từ ngày 1/7 đến ngày 15/7) là 6 triệu đồng.

Chị Hương đã thanh toán đủ số dư nợ tối thiểu và dư nợ tại thời điểm ngày 15/7 vẫn còn 6 triệu đồng. Do đó số tiền lãi sẽ bị tính bao gồm:

– Với Dư nợ 1, số tiền lãi là:

$\frac{5000000.20\%}{365}.7$ = 19178 (đồng).

– Với Dư nợ 2, số tiền lãi là:

$\frac{7000000.20\%}{365}.15$= 57 534 (đồng).

– Với Dư nợ 3, số tiền lãi là:

$\frac{6000000.20\%}{365}.15\approx$ 49315 (đồng).

Vậy tổng số tiền lãi mà chị Hương cần phải thanh toán khi đến hạn 15/7 là: 19179 + 57536 + 49315 = 126027 (đồng).

Ngoài ra, số tiền 6 triệu đồng vẫn bị tính tiếp lãi cho tới thời điểm chị Hương thanh toán trả ngân hàng.

+ Mục đích của phần này là giúp HS củng cố kĩ năng tính lãi suất của thẻ tín dụng khi giao dịch thanh toán hàng hoá, dịch vụ.

+ Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua các bài toán thực tiễn.