Giáo án Sinh học 12 Chân trời sáng tạo Ôn tập Chương 1

PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

MÃ HOÁ

1. Về năng lực

a. Năng lực sinh học

Nhận thức sinh học

Tìm được từ khoá và sử dụng được thuật ngữ khoa học để kết nối thông tin theo logic có ý nghĩa trong việc xây dựng sơ đồ hệ thống hoá kiến thức về di truyền phân tử và di truyền nhiễm sắc thể.

SH 1.8.1

Sử dụng được các hình thức ngôn ngữ biểu đạt khác nhau để hoàn thành các bài tập ôn tập Chương 1.

SH 1.8.2

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

Vận dụng những hiểu biết về di truyền phân tử và di truyền nhiễm sắc thể để giải thích được những hiện tượng thường gặp trong đời sống.

SH 3.1

b. Năng lực chung

Tự chủ và tự học

Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập các nội dung về di truyền phân tử và di truyền nhiễm sắc thể; biết tự điều chỉnh cách học tập môn Sinh học cho phù hợp.

TCTH 6.3

Giao tiếp và hợp tác

Lựa chọn được hình thức làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

GTHT 3

Giải quyết vấn đề và sáng tạo

Nêu được ý tưởng mới trong việc hệ thống hoá kiến thức về di truyền phân tử và di truyền nhiễm sắc thể.

VĐST 3

2. Về phẩm chất

Chăm chỉ

Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn khi học tập về di truyền phân tử và di truyền nhiễm sắc thể.

CC 1.1

 HOẠT ĐỘNG 1. LUYỆN TẬP (30 phút)

Hoạt động 1.1. Hệ thống hoá kiến thức (10 phút)

a) Mục tiêu: SH 1.8.1; TCTH 6.3; GTHT 3; VĐST 3; CC 1.1.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập:

‒ GV chia HS thành bốn nhóm học tập, mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ độc lập:

+ Nội dung 1: Gene và cơ chế truyền thông tin di truyền.

+ Nội dung 2: Điều hoà biểu hiện gene, hệ gene, đột biến gene và công nghệ gene.

+ Nội dung 3: Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể.

+ Nội dung 4: Các quy luật di truyền của Mendel và Morgan, di truyền gene ngoài nhân.

‒ GV giao nhiệm vụ cho HS tiến hành tại nhà trước khi tiết ôn tập diễn ra và yêu cầu HS đăng sản phẩm của nhóm đã thực hiện lên các trang cá nhân, Padlet,… để các nhóm đánh giá chéo. Trong tiết học, mỗi nhóm lên trình bày sản phẩm trong thời gian GV quy định.

* Thực hiện nhiệm vụ:

‒ HS thiết kế sản phẩm học tập theo yêu cầu của GV.

‒ HS chia sẻ Padlet trên các trang mạng xã hội để mọi người bình chọn.

* Báo cáo, thảo luận:

‒ Mỗi nhóm cử một đại diện trình bày sản phẩm của nhóm mình.

‒ Các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét, góp ý.

* Kết luận, nhận định:

‒ GV nhận xét, chỉnh sửa và công bố kết quả điểm số cho sản phẩm học tập của HS.

‒ GV dùng công cụ 2 và 11 để đánh giá.

Hoạt động 1.2. Hướng dẫn giải bài tập (20 phút)

a) Mục tiêu: SH 1.8.2; SH 3.1; TCTH 6.3; GTHT 3; VĐST 3; CC 1.1.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập:

‒ GV hướng dẫn HS tham gia Vòng 2 “Tranh tài tri thức”: Các đội thi sẽ cùng nhau trả lời 8 câu hỏi trong SGK trang 71 và 72. Mỗi đội sẽ chọn ngẫu nhiên một câu hỏi, sau khi GV đọc xong câu hỏi, đội thi sẽ có 30 giây để suy nghĩ và trả lời. Nếu trả lời đúng sẽ được 20 điểm, trả lời sai không bị trừ điểm; các đội còn lại giành quyền trả lời bằng cách giơ bảng, nếu trả lời đúng sẽ được 10 điểm, trả lời sai không bị trừ điểm. Đội có số điểm cao nhất ở Vòng 1 sẽ được ưu tiên chọn câu hỏi.

‒ GV có thể bổ sung các lựa chọn như: mất lượt, nhân đôi số điểm, chia đôi số điểm, phần quà may mắn,… để tăng tính hấp dẫn cho trò chơi.

* Thực hiện nhiệm vụ: HS tham gia trò chơi dưới sự dẫn dắt của GV.

* Báo cáo, thảo luận:

‒ HS trình bày câu trả lời của nhóm mình.

‒ Các HS còn lại theo dõi, nhận xét, góp ý.

* Kết luận, nhận định:

‒ GV nhận xét, chỉnh sửa và công bố kết quả điểm số cho phần thi của các nhóm.

‒ Gợi ý trả lời câu hỏi: Tham khảo đáp án trong SGV.

‒ GV sử dụng công cụ 1 và 2 để đánh giá.

HOẠT ĐỘNG 2. VẬN DỤNG (15 phút)

a) Mục tiêu: SH 1.8.2; SH 3.1; TCTH 6.3; CC 1.1.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập:

‒ GV hướng dẫn HS tham gia Vòng 3 “Về đích”: Các đội thi thực hiện các câu hỏi trong SBT tại nhà qua Google Form hoặc trình bày theo mẫu mà GV yêu cầu, nộp lại cho GV trên Padlet hoặc Google Drive từ ngày …/…/… đến …/…/…

‒ Mỗi câu trả lời đúng sẽ được 25 điểm, trả lời sai bị trừ 10 điểm.

‒ Đội có tổng số điểm ở ba vòng thi đạt cao nhất sẽ là đội chiến thắng.

* Thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi và nộp bài theo yêu cầu của GV.

* Báo cáo, thảo luận: HS trình bày nội dung trả lời các câu hỏi được yêu cầu.

* Kết luận, nhận định:

‒ GV nhận xét, chỉnh sửa và công bố kết quả điểm số cho phần thi của các nhóm.

‒ Gợi ý trả lời câu hỏi: Tham khảo đáp án trong SBT.

‒ GV sử dụng công cụ 1 và 2 để đánh giá.

ÔN TẬP CHƯƠNG 1

I. Hệ thống hoá kiến thức

SGK trang 68, 69, 70

II. Bài tập

SGK trang 71, 72