(Siêu ngắn) Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 111 Tập 2 - Kết nối tri thức

Bài viết soạn bài Củng cố, mở rộng trang 111 Tập 2 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 8 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 8 dễ dàng soạn văn 8.

(Siêu ngắn) Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 111 Tập 2 - Kết nối tri thức

Soạn bài: Củng cố, mở rộng trang 111 - Cô Lê Hạnh (Giáo viên VietJack)

Câu 1 (trang 111 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 2  - Kết nối tri thức với cuộc sống): Xác định những điểm chung về nội dung của các văn bản đọc trong bài và rút ra những kết luận bổ ích cho bản thân.

Trả lời:

- Điểm chung: đề cập đến vai trò của các hiện tượng tự nhiên và kêu gọi con người cần có ý thức bảo vệ thiên nhiên.

- Bài học: Nuôi dưỡng tình yêu thiên nhiên và có những hành động để bảo vệ thiên nhiên.

Câu 2 (trang 111 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 2  - Kết nối tri thức với cuộc sống): Tóm tắt bằng một bảng tổng hợp những yêu cầu về nội dung, cách triển khai và hình thức trình bày của các kiểu văn bản thông tin đã học và thực hành viết.

STT	Kiểu văn bản	Nội dung	Cách triển khai và hình thức trình bày
1	Giải thích một hiện tượng tự nhiên
2	Giới thiệu một bộ phim đã xem
3	Kiến nghị về một vấn đề đời sống

Trả lời:

STT	Kiểu văn bản	Nội dung	Cách triển khai và hình thức trình bày
1	Giải thích một hiện tượng tự nhiên	Trình bày về nguyên nhân xuất hiện, cách thức diễn ra của hiện tượng tự nhiên và những tác động của nó tới cảnh quan, đời sống con người	+ Phần mở đầu: Giới thiệu khái quát về hiện tượng tự nhiên muốn giải thích. + Phần nội dung: giải thích nguyên nhân xuất hiện và cách thức diễn ra của hiện tượng tự nhiên. Tác động của nó đối với cảnh quan và đời sống, + Phần kết thúc: Tóm tắt nội dung giải thích hoặc nêu thái độ, hành động cần có của con người.
2	Giới thiệu một bộ phim đã xem	Giới thiệu nội dung và thông điệp từ bộ phim, kết hợp với những trăn trở và quá trình làm ra bộ phim	+ Phần mở đầu: Giới thiệu khái quát về bộ phim đã xem. + Phần nội dung: Trình bày khái quát về quy mô và các phần của bộ phim, nội dung chính, thông điệp cùng những cảnh quay đắt giá. + Phần kết thúc: Tóm tắt lại nội dung đã giới thiệu hoặc khẳng định về vai trò, ý nghĩa của bộ phim.
3	Kiến nghị về một vấn đề đời sống	Đưa ra kiến nghị, đề xuất trước một vấn đề, tình huống nào đó trong đời sống	- Có đầy đủ các yếu tố của một văn bản hành chính công vụ như quốc hiệu, tiêu ngữ, ký tên,... - Cung cấp thông tin về người viết kiến nghị - Khái quát bối cảnh viết kiến nghị - Trình bày cô đọng về các vấn đề liên quan - Bày tỏ mong muốn kiến nghị được xem xét, giải quyết.

Câu 3 (trang 111 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 2  - Kết nối tri thức với cuộc sống): Viết đoạn văn (khoảng 7 – 10 câu) giải thích về một hiện tượng tự nhiên đáng quan tâm mà em từng gặp.

Trả lời:

Một hiện tượng tự nhiên đáng quan tâm mà em đã từng tận mắt chứng kiến là hiện tượng sạt lở đất. Hiện tượng này xảy ra ở khu vực đất cao nhưng không được xây dựng bờ chắn như các vách núi, đồi, núi nhỏ… Sau khi có mưa lớn hoặc mưa kéo dài nhiều ngày, đất ngấm nước sẽ bị mềm và bở ra, dẫn đến cả một khối đất lớn bị sụp xuống phía dưới. Năm nào vào mùa mưa lũ, cũng có nhiều vụ sạt lở đất xảy ra. Em đã từng chứng kiến hiện tượng này khi đi qua một con đường gần núi. Không có một dấu hiệu gì, một mảng núi gồm đất đá đã đột ngột sụp xuống, chôn vùi cả một đoạn đường. Sẽ thật nguy hiểm nếu phía dưới đó là nhà dân hay có ai đang di chuyển. Có thể nói sạt lở đất cũng là hiện tượng thiên tai nguy hiểm cần phải dè chừng và phòng chống kĩ càng không kém gì lũ lụt. Bởi tác hại và sự bất ngờ của chúng khi xảy ra đều là điều chúng ta không kiểm soát được.

Câu 4 (trang 111 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 2  - Kết nối tri thức với cuộc sống): Viết đoạn văn (khoảng 7 – 10 câu) giới thiệu về một bộ phim đã xem có nội dung đề cập những vấn đề bức thiết của môi trường sống trên Trái Đất hiện nay.

Trả lời:

Bộ phim hoạt hình “WALL-E” (Chú rô-bốt biết yêu) của Pixar là một tác phẩm xuất sắc đề cập đến vấn đề môi trường cấp bách hiện nay. Phim lấy bối cảnh Trái Đất trong tương lai, nơi bị biến thành một bãi rác khổng lồ do sự tiêu dùng vô độ và sự thờ ơ của con người, buộc nhân loại phải rời bỏ hành tinh. Thông qua hình ảnh chú rô-bốt nhỏ bé dọn rác, bộ phim phản ánh chân thực hậu quả của rác thải công nghiệp và sự biến mất của mảng xanh. WALL-E gửi đi thông điệp báo động về việc Trái Đất sẽ sớm trở thành một nơi không thể sống nếu con người không hành động. Con người trong phim chỉ sống dựa vào công nghệ, bỏ quên việc bảo vệ môi trường, đây là một lời cảnh tỉnh sâu sắc cho xã hội hiện đại. Đây không chỉ là một bộ phim giải trí, mà là một thông điệp mạnh mẽ về trách nhiệm bảo vệ ngôi nhà chung. Sau khi xem phim, em cảm thấy cần phải có những hành động thiết thực như giảm thiểu rác thải nhựa để bảo vệ hành tinh xanh. 

Câu 5 (trang 111 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 2  - Kết nối tri thức với cuộc sống): Tổ chức trao đổi trong nhóm học tập về một vấn đề đời sống đang thu hút sự quan tâm của em và các bạn.

Trả lời:

          Trường học là một trong những môi trường lành mạnh nhất và luôn đẩy mạnh hoạt động để nâng cao ý thức của học sinh. Tuy nhiên trong khoảng thời gian gần đây thì hiện tượng xả rác trong trường học đang càng trở nên phổ biến và làm mất mỹ quan học đường. Đây là hiện tượng đáng báo động và cần khắc phục ngay.

          Hiện tượng vứt rác ở những nơi công cộng không còn là một vấn đề lạ hay hiếm hoi mà diễn ra thường xuyên. Tất cả là do ý thức của mỗi người. Họ vẫn chưa rèn luyện cho bản thân ý thức bảo vệ môi trường. Chính vì thế khi chúng ta đi ngoài đường sẽ không thiếu những vỏ kẹo, túi nilon, vỏ hoa quả… được vứt bừa bãi khắp mọi nơi. Ngay ở trường học cũng vậy. Mặc dù các em học sinh luôn được tuyên truyền tác hại của việc xả rác bừa bãi nhưng vẫn còn rất nhiều em thiếu ý thức. Có những bạn ăn kẹo hoặc ăn sáng xong vô tư vứt rác xuống ngay chân mình mà chẳng hề quan tâm nó có phải thùng rác hay không. Hay có bạn thì nghĩ rằng chỉ cần trong lớp mình sạch là được nên vô tư quẳng rác ra ngoài cửa sổ, ra hành lang. Rất nhiều trường học thì khu đằng sau trường, sân trường, hành lang đầy những rác. Mặc dù đầu tuần nào cũng có lớp trực tuần nhưng cũng không làm sao cho hết rác được.

          Tác hại của việc xả rác bừa bãi của học sinh đã khiến cho một môi trường trong sạch, lành mạnh nay trở nên thiếu lành mạnh, mất đi mỹ quan của trường học. Từ những lớp học, hành lang vốn sạch sẽ nay tràn lan rác thải gây ô nhiễm môi trường. Học tập chỉ thực sự có hiệu quả khi môi trường không bị ô nhiễm cả về không khí, tiếng ồn hay đất. Chúng ta hãy thử tưởng tượng khi chúng ta ngồi học nhưng lớp học thì đầy giấy, rác thải, ngăn bàn toàn là vỏ chai nước, vỏ bánh kẹo… Như vậy chúng ta có cảm thấy khó chịu không? Đặc biệt khi cô giáo bước vào một lớp được vệ sinh sạch sẽ thì cũng sẽ có tinh thần để giảng dạy hơn là vào một lớp rác bừa bãi.

          Dường như từ thói quen ở nhà cũng như việc bắt gặp người lớn xả rác bừa bãi khiến các bạn học sinh không ý thức được tính nghiêm trọng trong việc xả rác và coi đó là hành động bình thường. Cũng từ đó hình thành thói quen xả rác giống như kiểu tiện tay. Có một thực trạng đó là mặc dù mỗi lớp học và sân trường đều có thùng rác nhưng vì thói quen tiện tay nên thùng rác thì ít rác mà rác lại có ở khắp mọi nơi khác. Việc xả rác này trở thành một nét văn hóa của học sinh, nếu không được khắc phục và vẫn tiếp diễn thì đó là nét văn hóa xấu, thiếu văn minh, lịch sự.

          Để khắc phục tình trạng này thì nhà trường cũng đã đưa ra các quy định để nghiêm cấm các hành vi vứt rác bừa bãi, đồng thời còn tuyên truyền tác hại của xả rác thải để học sinh ý thức được hành động của mình. Vì nó đã trở thành thói quen nên mỗi ngày đến lớp thầy cô và ban cán sự lớp phải thường xuyên nhắc nhở để cho các bạn có thể ý thức được hành vi xả rác bừa bãi của mình. Vừa kết hợp nhắc nhở đồng thời cũng phải kết hợp với xử phạt, kỷ luật nếu như vi phạm hay tái phạm. Bởi vì căn nguyên của hiện tượng này là ở ý thức của học sinh nên cũng cần giải quyết bằng biện pháp đánh vào ý thức, nề nếp của chính những học sinh. Đồng thời là một học sinh đã và đang ngồi trên ghế nhà trường thì mỗi chúng ta cũng cần phải biết tự giác học tập và rèn luyện, thực hiện đúng nội quy của trường lớp. Trường học không phải chỉ là nơi học kiến thức mà còn là nơi rèn luyện đạo đức, hình thành nên nhân cách của mỗi người.

          Cuối cùng ta có thể khẳng định rằng hiện tượng xả rác trong trường học của học sinh là vấn đề đáng được quan tâm và cần sự phối hợp của gia đình, nhà trường và bản thân chính các em học sinh để có thể tạo nên môi trường xanh, sạch đẹp.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 8 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:

• Thực hành đọc: “Dấu chân sinh thái” của mỗi người và thông điệp từ Trái Đất

• Đọc mở rộng trang 114

• Tri thức ngữ văn trang 116

• Đọc như một hành trình

• Đọc như một cuộc thám hiểm

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải lớp 8 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 8 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 8 Cánh diều (các môn học)

---