100+ câu hỏi trắc nghiệm Sinh học vi sinh vật và virus (có đáp án)

Bộ 100+ câu hỏi Sinh học vi sinh vật và virus có đáp án trong bộ 1000+ Câu hỏi ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học (tách từ đề thi 2025) đầy đủ các dạng thức: trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn, câu hỏi có đúng sai, trả lời ngắn giúp giúp Giáo viên có thêm tài liệu giảng dạy, giúp học sinh có thêm đề ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học năm 2026.

100+ câu hỏi trắc nghiệm Sinh học vi sinh vật và virus (có đáp án)

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Câu hỏi ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học (tách từ đề thi 2025) bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1. (NB) Vật chất di truyền của virus là

A. DNA, protein.

B. RNA, protein.

C. RNA hoặc DNA.

D. nucleic acid và capsomer.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C. RNA hoặc DNA.

Câu 2. (NB – Đề Sở Quảng Ninh) Sinh trưởng của quần thể vi sinh vật được hiểu là sự tăng lên về

A. số lượng tế bào trong quần thể.

B. số lượng tế bào trong cơ thể.

C. kích thước cơ thể.

D. kích thước các cơ thể trong quần thể.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: A. số lượng tế bào trong quần thể.

Câu 3. (NB) Khi nuôi cấy vi sinh vật để thu sinh khối người ta nên thu hồi sản phẩm ở pha nào sau đây?

A. Giữa pha huỷ thải.

B. Cuối pha luỹ thừa.

C. Giữa pha cân bằng.

D. Cuối pha cân bằng.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: B. Cuối pha luỹ thừa.

Câu 4: (NB – Đề Sở Quảng Ninh) Quá trình nuôi cấy không liên tục gồm các pha theo trình tự nào sau đây?

A. Pha tiềm phát → pha cân bằng → pha lũy thừa → pha suy vong.

B. Pha tiềm phát → pha cân bằng → pha suy vong.

C. Pha tiềm phát → pha lũy thừa → pha cân bằng → pha suy vong.

D. Pha tiềm phát → pha lũy thừa → pha cân bằng.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C. Pha tiềm phát → pha lũy thừa → pha cân bằng → pha suy vong.

Câu 5: (TH – Đề 38 phát triển đề minh họa) Một loại vi khuẩn chỉ cần amino acid loại methionine làm chất dinh dưỡng hữu cơ và sống trong hang động không có ánh sáng. Kiểu dinh dưỡng của loại vi khuẩn này là

A. quang tự dưỡng.

B. quang dị dưỡng.

C. hóa dị dưỡng.

D. hóa tự dưỡng.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C. hóa dị dưỡng.

Câu 6. (TH) Vi khuẩn nitrate sinh trưởng được trong môi trường thiếu ánh sáng và có nguồn carbon chủ yếu là CO₂. Kiểu dinh dưỡng của chúng là

A. hoá dị dưỡng.

B. hoá tự dưỡng.

C. quang dị dưỡng.

D. quang tự dưỡng.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: B. hoá tự dưỡng.

Câu 7. (TH) Việc muối chua rau cải là ứng dụng hoạt động của loại vi sinh vật nào sau đây?

A. Nấm men rượu.

B. Vi khuẩn acetíc.

C. Nấm cúc đen.

D. Vi khuẩn lactic.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D. Vi khuẩn lactic.

Câu 8: (Đề Sở Bạc Liêu) Năm 1957, Franken và Conrat đã tiến hành thí nghiệm tách đôi lõi nucleic ra khỏi vỏ protein của chủng virus A và chủng virus B (cả hai chủng đều gây bệnh cho cây thuốc lá nhưng khác nhau ở những vết tổn thương mà chúng gây ra trên lá). Sau đó lấy nucleic của chủng A trộn với protein của chủng B thì chúng sẽ tự lắp ráp để tạo thành virus lai. Nhiễm virus lai này vào các cây thuốc lá chưa bị bệnh thì các cây thuốc lá này bị nhiễm bệnh. Phân lập từ dịch chiết lá của cây bị bệnh này sẽ thu được:

A. chủng virus A và chủng virus B.

B. chủng virus lai.

C. chủng virus A.

D. chủng virus B.

Hiển thị đáp án

Phân lập từ dịch chiết lá của cây bị bệnh này sẽ thu được chủng virus A. Vì loại virus lai này mang vật chất di truyền là nucleic của chủng A nên qua các quá trình phiên mã và dịch mã sẽ tạo ra sản phẩm của chủng A.

Chọn C.

Câu 9. (TH) Vai trò của việc tiêm vaccine là

A. cung cấp kháng thể cho cơ thể.

B. kháng sinh có tác dụng tiêu diệt vi khuẩn.

C. kích thích hệ thống miễn dịch sản sinh kháng thể.

D. bổ sung tế bào lympho giúp tăng cường hệ miễn dịch.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C. kích thích hệ thống miễn dịch sản sinh kháng thể.

Câu 10: (TH – Đề THPT Văn Lang – Quảng Ninh) Cách phòng chống bệnh virus ở động vật nào sau đây là không phù hợp?

A. Tiêm vaccine phòng bệnh theo đúng qui định.

B. Tìm hiểu về cơ chế, cách phòng bệnh từ virus.

C. Chọn, tạo con giống khỏe mạnh.

D. Một con bị bệnh, tiêu hủy cả đàn.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D. Một con bị bệnh, tiêu hủy cả đàn.

Câu 11: (TH – Đề 9 phát triển đề minh họa) Khi nói về quá trình làm sữa chua, nhận định nào dưới đây đúng?

A. Đây là quá trình chuyển hóa thực hiện trong điều kiện hiếu khí.

B. Tác nhân thực hiện chuyển hóa là vi khuẩn lactic và vi khuẩn acetic.

C. Sữa chuyển trạng thái từ lỏng sang sệt là do protein trong sữa biến tính khi pH tăng cao.

D. Vị chua của sữa là do acid lactic sinh ra trong quá trình chuyển hóa.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D. Vị chua của sữa là do acid lactic sinh ra trong quá trình chuyển hóa.

Câu 12. (TH) Nhiệt độ ảnh hưởng đến hiên tượng nào sau đây?

A. Tính dễ thấm qua màng tế bào vi khuẩn

B. Sự co nguyên sinh tế bào vi khuẩn.

C. Sự hình thành ATP trong tế bào vi khuẩn.

D. Tốc độ các phản ứng sinh hoá trong tế bào vi sinh vật.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D. Tốc độ các phản ứng sinh hoá trong tế bào vi sinh vật.

Câu 13. (VD) Người ta có thể bảo quản thịt bằng cách xát muối vào miếng thịt. Muối sẽ ảnh hưởng đến sự sống của vi sinh vật. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Nhiệt độ tăng lên khi xát muối vào miếng thịt đã làm chết vi sinh vật.

B. Độ pH của môi trường tăng lên đã tiêu diệt các vi sinh vật.

C. Nước trong tế bào vi sinh vật bị rút ra ngoài, vi sinh vật bị chết.

D. Muối làm tăng tốc độ phản ứng sinh hoá của vi sinh vật.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C. Nước trong tế bào vi sinh vật bị rút ra ngoài, vi sinh vật bị chết.

................................

................................

................................

Phần II. Trắc nghiệm đúng sai

Câu 1: (Đề THPT Vũ Văn Hiếu – Nam Định) Tại viện công nghệ Califormia, Matthew Meselson và Franklin Stahl đã nuôi cấy tế bào E.coli qua một số thế hệ trong môi trường chứa các nucleotide tiền chất được đánh dấu bằng đồng vị phóng xạ nặng ¹⁵N. Các nhà khoa học sau đó chuyển vi khuẩn sang môi trường chỉ chứa đồng vị nhẹ ¹⁴N. Sau 20 phút và 40 phút, các mẫu vi khuẩn nuôi cấy được hút ra. Meselson và Stahl có thể phân biệt được các phân tử DNA có tỷ trọng khác nhau bằng phương pháp ly tâm sản phẩm DNA được chiết rút từ vi khuẩn. Biết rằng mỗi vi khuẩn E.coli nhân đôi sau mỗi 20 phút trong môi trường nuôi cấy. (Hình bên)

Mỗi nhận định sau đây đúng hay sai?

a) (NB) Thí nghiệm này nhằm chứng minh nguyên tắc bán bảo toàn.

b) (TH) Tại thời điểm 40 phút, vi khuẩn E.coli đã thực hiện 2 lần nhân đôi.

c) (TH) Sau 20 phút nuôi cấy vi khuẩn trong bình nuôi cấy chỉ chứa DNA gồm N14.

d) (TH) Số lượng phân tử DNA trung bình không thay đổi nếu tiếp tục nuôi vi khuẩn E.coli trong môi trường chứa ¹⁴N và lấy mẫu ở thời điểm 120 phút.

Hiển thị đáp án

- Thí nghiệm chứng minh nguyên tắc tái bản DNA theo nguyên tắc bán bảo toàn → a. Đúng

- 20 phút nhân đôi 1 lần → 40 phút nhân đôi: 40/20 = 2 lần → b. Đúng

- Sau 20 phút → thế hệ DNA con, tất cả chứa DNA có một mạch mang N¹⁵ và 1 mạch mang N¹⁴ → c. Sai

- Sau mỗi thế hệ, số phân tử DNA (N15, N14) không thay đổi, tỉ lệ thay đổi → d. Đúng

Câu 2: (Đề Sở Ninh Bình) Tế bào vi khuẩn E.coli rất mẫn cảm với kháng sinh Tetracycline. Để thu được dòng vi khuẩn có khả năng kháng kháng sinh Tetracycline, người ta dùng kĩ thuật chuyển gene để chuyển gene kháng thuốc kháng sinh Tetracycline vào vi khuẩn E.coli không mang gene kháng thuốc kháng sinh, từ đó thu được dòng vi khuẩn E.coli mong muốn. Khi nói về dòng vi khuẩn E.coli trên, các nhận định sau đúng hay sai?

a) (NB) Dòng vi khuẩn mang gene mong muốn là dòng vi khuẩn mang DNA tổ hợp nhờ công nghệ gene.

b) (TH) Để xác định đúng dòng vi khuẩn mang DNA tái tổ hợp mong muốn, người ta đem nuôi các dòng vi khuẩn này trong một môi trường có nồng độ Tetracycline thích hợp.

c) (VD) Dòng vi khuẩn E.coli này cũng có khả năng sinh trưởng và phát triển bình thường trong môi trường có bất kì một loại kháng sinh khác.

d) (VD) Dòng vi khuẩn mang DNA tái tổ hợp mong muốn sẽ sinh trưởng và phát triển bình thường trong môi trường có kháng sinh Tetracycline.

Hiển thị đáp án

a) Đúng. Kĩ thuật chuyển gene là công nghệ gene.

b) Đúng. Những vi khuẩn có gene kháng thuốc sẽ sinh trưởng được trong điều kiện có thuốc kháng sinh.

c) Sai. Dòng vi khuẩn này chỉ có khả năng kháng Tetracycline, có thể bị các loại thuốc kháng sinh khác tiêu diệt.

d) Đúng. Vì vi khuẩn có gene kháng thuốc sẽ sinh trưởng được trong điều kiện có thuốc kháng sinh.

................................

................................

................................

Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 1: (NB – Đề THPT Trần Phú – Lâm Đồng) Sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục trải qua mấy pha?

Hiển thị đáp án

Đáp án: 4.

Sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục trải qua 4 pha: pha tiềm phát → pha lũy thừa → pha cân bằng → pha suy vong.

Câu 2.(TH – Đề 24 phát triển đề minh họa) Các nhà khoa học muốn tìm hiểu xem các đột biến kháng penicilin ở một loài vi khuẩn là có sẵn trong quần thể hay xuất hiện sau khi được xử lí penicilin. Dưới đây là các thao tác thí nghiệm.

1. Lấy mẫu vi khuẩn, cấy trải trên đĩa petri không chứa penicilin để vi khuẩn hình thành các khuẩn lạc.

2. Nuôi cấy vi khuẩn trong môi trường không có thuốc kháng sinh.

3. Dùng con dấu bọc vải nhung, đóng vào đĩa petri để thu các tế bào tương ứng với vị trí các khuẩn lạc.

4. Đóng dấu vào đĩa petri có chứa penicilin, quan sát vị trí các khuẩn lạc mọc lên và so sánh với các khuẩn lạc ở đĩa không có penicilin.

Viết liên tiếp các số tương ứng với 4 bước thí nghiệm để đạt được mục đích nói trên.

Hiển thị đáp án

Đáp án: 1234

Bước 1: Lấy mẫu vi khuẩn, cấy vào môi trường không có penicillin để các vi khuẩn có thể phát triển thành khuẩn lạc.

Bước 2: Tiếp tục nuôi cấy trong môi trường không có kháng sinh để đảm bảo tất cả vi khuẩn đều phát triển bình thường.

Bước 3: Sử dụng con dấu vải nhung để sao chép vị trí khuẩn lạc.

Bước 4: Chuyển các khuẩn lạc sang đĩa có chứa penicillin để xác định khuẩn lạc nào có khả năng kháng thuốc.

................................

................................

................................

Xem thử

Xem thêm các câu hỏi ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Chủ đề: Sinh học tế bào

• Trắc nghiệm Chủ đề: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật

• Trắc nghiệm Chủ đề: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở động vật

• Trắc nghiệm Chủ đề: Cảm ứng ở sinh vật

• Trắc nghiệm Chủ đề: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

• Trắc nghiệm Chủ đề: Di truyền học phân tử

• Trắc nghiệm Chủ đề: Nhiễm sắc thể và các quy luật di truyền

• Trắc nghiệm Chủ đề: Tiến hóa

• Trắc nghiệm Chủ đề: Sinh thái học

---