Giáo án Chuyên đề Văn 12 Thuyết trình về phong cách sáng tác của một trường phái văn học - Kết nối tri thức

Với giáo án Thuyết trình về phong cách sáng tác của một trường phái văn học Chuyên đề Ngữ văn lớp 12 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Chuyên đề học tập Văn 12.

Giáo án Chuyên đề Văn 12 Thuyết trình về phong cách sáng tác của một trường phái văn học - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Ngữ văn 12 Kết nối tri thức chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- HS xác định được nội dung thuyết trình cụ thể để có hướng tổ chức bài thuyết trình và lựa chọn hình thức thuyết trình phù hợp.

- HS huy động được vốn kiến thức tổng hợp về các trường phái văn học, bao gồm kiến thức lịch sử văn học, lí luận văn học và kiến thức về những tác phẩm cụ thể thuộc các trường phái đó.

2. Về năng lực

- HS biết sử dụng hiệu quả nội dung bài viết đã thực hiện theo yêu cầu của Phần 2 chuyên đề.

- HS có năng lực cảm thụ văn học và thẩm mĩ, biết sử dụng ngôn ngữ để thuyết trình, phản biện, …

3. Về phẩm chất

- Hình thành nhân sinh quan tổng thể, biết cách đánh giá, tổng hợp các vấn đề.

- Biết trân trọng tinh hoa văn hoá nhân loại, kế thừa trong sự sáng tạo các giá trị, …

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1.Thiết bị dạy học: CĐHT Ngữ văn 12 – SGK, CĐHT Ngữ văn 12 – SGV; một số tác phẩm tiêu biểu của trường phái cổ điển, hiện thực và lãng mạn; các tài liệu tham khảo về các trường phái văn học; phiếu học tập; giáo án; …

2. Học liệu: CĐHT Ngữ văn 12 – SGK; tranh ảnh, sơ đồ phục vụ cho việc thuyết trình,…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

Lớp	Tiết	Ngày dạy	Sĩ số	Vắng

2. Kiếm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOAT ĐỘNG 1:  KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có tâm thế hứng thú, sẵn sàng tiếp cận bài học.

b. Nội dung: Tổ chức phần mở đầu buổi hội thảo về các trường phái văn học (giới thiệu về ý nghĩa, mục đích và nội dung của buổi hội thảo).

c. Sản phẩm: Phần giới thiệu của HS đảm nhiệm vai trò người dẫn chương trình buổi hội thảo.

d. Tổ chức thực hiện:

PHẦN MỞ ĐẦU BUỔI HỘI THẢO

- Giới thiệu chủ đề, mục đích, ý nghĩa của buổi hội thảo. - Thông qua chương trình làm việc của buổi hội thảo. - Giới thiệu các báo cáo sẽ được trình bày trong hội thảo. - Chiếu video clip nhanh về quá trình thực hiện của các nhóm học tập để chuẩn bị cho buổi hội thảo.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:

- HS huy động được vốn kiến thức văn học tổng hợp để trình bày bài thuyết trình về một trường phái văn học cụ thể.

- HS biết lắng nghe và đóng góp ý kiến về phần trình bày của bạn.

b. Nội dung: Tổ chức chương trình chính của buổi hội thảo chuyên đề về phong cách sáng tác của trường phái văn học.

c. Sản phẩm: Bài thuyết trình của HS về phong cách sáng tác của trường phái văn học.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của gv - hs	Dự kiến sản phẩm
Hoạt động 1: Chuẩn bị B1. Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài thuyết trình tại nhà. - GV lưu ý HS tiến hành bài thuyết trình theo hướng dẫn trong SGK, có thể thực hiện một trong hai nội dung: trình bày tổng quan về phong cách sáng tác của một trường phái văn học hoặc trình bày dấu ấn của phong cách sáng tác một trường phái văn học ở những tác phẩm cụ thể. B2. Thực hiện nhiệm vụ: - Các nhóm lựa chọn đề tài theo gợi ý của SGK tr. 76 hoặc theo đề tài bài viết đã thực hiện ở Phần 2 (nếu chọn đề tài thuyết trình khác, các nhóm cần thông qua GV để được hướng dẫn). - Các nhóm phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, tổ chức các buổi báo cáo nhỏ tại nhóm để nghiệm thu các nội dung và hoàn thiện bài báo cáo trọn vẹn nhất. - Trước khi thuyết trình, đại diện các nhóm nên trao đổi qua nội dung với GV để được hướng dẫn chỉnh sửa (nếu cần). - Thư kí mỗi nhóm cần ghi chép lại quá trình hoạt động của nhóm và việc thực hiện nhiệm vụ của mỗi thành viên để tổng hợp gửi GV khi nhận xét, đánh giá. Tổng hợp, hoàn thiện nội dung bài thuyết trình: - Các nhóm tổng hợp và hoàn thiện nội dung bài thuyết trình. - Trao đổi với GV nếu cần chỉnh sửa. - Phân công nhiệm vụ chuẩn bị thuyết trình cho từng thành viên. Nhận xét, đánh giá: - Thư kí tổng hợp và nộp cho GV bảng nội dung hoạt động của các thành viên trong nhóm. - GV kiểm tra lại nội dung bài báo cáo của mỗi nhóm cũng như nghiệm thu kết quả hoạt động của các nhóm.	1. Chuẩn bị - Trình bày tổng quan về phong cách sáng tác của một trường phái văn học, cần chuẩn bị các ý sau: + Tên gọi của trường phái. + Quá trình hình thành, phát triển và tầm ảnh hưởng của trường phái. + Thành tựu chính của trường phái: tác giả, tác phẩm tiêu biểu; đóng góp mang tính lịch sử của trường phái cho sự phát triển của văn học. + Đặc điểm nổi bật trong phong cách sáng tác của trường phái. - Trình bày dấu ấn của phong cách sáng tác một trường phái văn học qua những tác phẩm cụ thể: Rút gọn các ý từ bài viết đã triển khai ở Phần 2 thành đề cương cho bài thuyết trình.
Hoạt động 2: Thuyết trình B1. Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS đọc kĩ những hướng dẫn trong SGK tr. 81 – 82 về cách thuyết trình và tổ chức thuyết trình theo hai loại nội dung. - GV thông qua về cách thức tổ chức, phân công nhiệm vụ cho từng nhóm thuyết trình. - GV cùng HS kiểm tra các phương tiện, thiết bị hỗ trợ, đảm bảo cho buổi hội thảo thành công nhất. B2. Thực hiện nhiệm vụ: - Theo thứ tự phân công, đại điện các nhóm lên trình bày bài thuyết trình với sự hỗ trợ của các phương tiện phi ngôn ngữ. - Các nhóm còn lại ghi chép nội dung cần trao đổi, góp ý. B3. Trao đổi, thảo luận: - Các nhóm trao đổi, thảo luận về từng đề tài thuyết trình. - GV đặt câu hỏi và nhấn mạnh các ưu điểm, hạn chế trong bài thuyết trình của mỗi nhóm. B4. Nhận xét, đánh giá: - GV phát phiếu nhận xét đánh giá chéo cho từng nhóm. - GV tổng hợp kết quả đánh giá và rút ra nhận xét về buổi hội thảo nói chung.	Thuyết trình
Mức độ/Tiêu chí Chưa thuyết phục Thuyết phục Thuyết phục cao Cấu trúc bài thuyết trình khoa học, logic       Nội dung thuyết trình đầy đủ, rõ ràng, trọn vẹn       Chuẩn bị thuyết trình cẩn thận, chỉn chu       Kĩ năng thuyết trình tự tin, hấp dẫn       Trao đổi, thảo luận cầu thị, thống nhất được vấn đề chính
Hoạt động 3: Trao đổi, rút kinh nghiệm B1. Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu các nhóm tổng hợp những nội dung cần trao đổi, rút kinh nghiệm sau buổi hội thảo. B2. Thực hiện nhiệm vụ: Các thành  viên mỗi nhóm hội ý, trao đổi để tổng kết những điểm cần lưu ý, rút kinh nghiệm. B3. Báo cáo kết quả nhiệm vụ: Các nhóm tập hợp phiếu ghi ý kiến cho GV tổng kết. B4. Nhận xét, đánh giá: GV tổng kết lại buổi hội thảo và các điểm cần lưu ý, rút kinh nghiệm khi thuyết trình và tổ chức hội thảo.	3. Trao đổi, rút kinh nghiệm - Một số nội dung cần trao đổi, rút kinh nghiệm: -Việc sử dụng các khái niệm, thuật ngữ chuyên môn. - Kĩ năng, nghệ thuật thuyết trình. - Kĩ năng tổ chức hội thảo

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS hệ thống lại toàn bộ kiến thức bài học.

b. Nội dung: HS thực hiện viết thông tin ghi chú nhanh vào phiếu học tập: Những kết quả đạt được và những nội dung cần lưu ý khi thực hiện thuyết trình về phong cách sáng tác của một trường phái văn học.

c. Sản phẩm: Phiếu ghi chú của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV phát phiếu ghi chú:

PHIẾU GHI CHÚ
Tôi đã làm được gì?	Tôi chưa làm được gì?
……………………………………….. ………………………………………. ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………	……………………………………….. ………………………………………. ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………

- HS viết nhanh vào phiếu câu trả lời của mình.

- GV tổng hợp, lưu ý và củng cố kĩ năng cho HS.

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng kĩ năng thuyết trình về sản phẩm của mình để nhận xét về một bài nghiên cứu phong cách sáng tác của một trường phái văn học mà GV cung cấp.

b. Nội dung: Thuyết trình về ưu và nhược điểm của một bài giới thiệu phong cách sáng tác của một trường phái, trào lưu văn học.

c. Sản phẩm: Kết quả hoạt động của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV cung cấp bài nghiên cứu ngắn về phong cách sáng tác của một trường phái, trào lưu văn học.

- GV phân nhóm học tập và yêu cầu HS thảo luận và thuyết trình ý kiến về bài viết.

- Các nhóm học tập thực hiện nhiệm vụ, cử đại diện thuyết trình.

- GV nhận xét, đánh giá và tổng kết bài học

 

4. Củng cố: GV Khái quát lại nội dung bài học.

5. HDVN: Viết bài giới thiệu về phong cách sáng tác của một trường phái văn học được thể hiện qua những tác phẩm cụ th

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Ngữ Văn 12 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Ngữ văn lớp 12 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Chuyên đề Văn 12 Chuyên đề 2: Phần 2: Viết bài phân tích, giới thiệu và thuyết trình về một tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học

• Giáo án Chuyên đề Văn 12 Chuyên đề 2: Phần 3: Thực hành chuyển thể tác phẩm văn học

• Giáo án Chuyên đề Văn 12 Chuyên đề 3: Tri thức tổng quát trang 56

• Giáo án Chuyên đề Văn 12 Chuyên đề 3: Phần 1: Tìm hiểu cách nghiên cứu phong cách sáng tác của một trường phái văn học

• Giáo án Chuyên đề Văn 12 Chuyên đề 3: Phần 2: Viết bài giới thiệu về phong cách sáng tác của một trường phái văn học được thể hiện qua những tác phẩm cụ thể

---