(Siêu ngắn) Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 123 Tập 2 - Kết nối tri thức

Bài viết soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 123 Tập 2 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 12 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 12 dễ dàng soạn văn 12.

(Siêu ngắn) Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 123 Tập 2 - Kết nối tri thức

Câu 1 (trang 123 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) So sánh đặc trưng của văn bản trữ tình, tự sự và kịch được thể hiện trong Vội vàng (Xuân Diệu), Trở về (Ơ-nít Hê-minh-uê), Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ).

Trả lời

Thể loại	Tác phẩm	Đặc trưng
Trữ tình	Vội vàng	Bộc lộ trực tiếp cảm xúc, cái tôi cá nhân mãnh liệt; ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhịp điệu; thiên về cảm xúc và suy tư về thời gian, tuổi trẻ, cuộc sống.
Tự sự	Trở về	Có cốt truyện, nhân vật, sự việc; kể lại hành trình của Xan-ti-a-gô; miêu tả hành động và tâm lí qua diễn biến truyện; ngôn ngữ giản dị, hàm súc theo “nguyên lí tảng băng trôi”.
Kịch	Hồn Trương Ba, da hàng thịt	Xung đột kịch rõ nét; nhân vật thể hiện qua đối thoại và hành động sân khấu; ngôn ngữ mang tính tranh luận, triết lí; bộc lộ mâu thuẫn nội tâm và vấn đề nhân sinh.

Câu 2 (trang 123 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Phân tích giá trị của văn học được thể hiện trong các văn bản trên.

Trả lời:

	Vội vàng	Trở về	Hồn Trương Ba, da hàng thịt
Giá trị nhận thức	Nhận ra thời gian trôi nhanh, tuổi trẻ hữu hạn → cần sống ý nghĩa, trân trọng hiện tại.	Giúp hiểu sức mạnh ý chí con người và ý nghĩa của lao động, nghị lực trước thử thách.	Nhận thức về mối quan hệ giữa linh hồn và thể xác, sống đúng với bản chất thật của mình.
Giá trị giáo dục	Khơi dậy thái độ sống tích cực, yêu đời, biết tận hưởng và cống hiến.	Ca ngợi lòng kiên trì, dũng cảm, không khuất phục trước thất bại.	Giáo dục con người sống chân thật, có nhân cách, không chạy theo sự giả tạo
Giá trị thẩm mĩ	Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc mãnh liệt, nhịp điệu sôi nổi.	Nghệ thuật kể chuyện giản dị, hàm súc theo “tảng băng trôi”.	Đối thoại kịch giàu tính triết lí, xung đột kịch sâu sắc.
Giá trị văn hóa	Đề cao con người cá nhân và khát vọng sống mãnh liệt.	Tôn vinh phẩm giá con người dù trong cô đơn và gian khổ.	Khẳng định khát vọng được sống là chính mình, sống có ý nghĩa và nhân phẩm.

Câu 3 (trang 123 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Tìm đọc một số văn bản nghị luận về giá trị của văn học đối với đời sống con người. Tóm tắt các quan điểm, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng được tác giả sử dụng trong văn bản.

Trả lời

Văn bản	Luận đề	Luận điểm	Lí lẽ	Bằng chứng
Tiếng nói của văn nghệ – Nguyễn Đình Thi	Văn học có sức mạnh cảm hóa tâm hồn con người.	Văn nghệ tác động vào tình cảm, giúp con người sống nhân ái hơn.	Con người không chỉ sống bằng lí trí mà còn bằng cảm xúc.	Dẫn chứng vai trò của văn nghệ trong đời sống tinh thần và kháng chiến.
Ý nghĩa văn chương – Hoài Thanh	Văn chương bắt nguồn từ tình thương và hướng con người đến lòng nhân ái.	Văn học làm phong phú đời sống tinh thần.	Văn chương giúp con người biết yêu thương, đồng cảm với người khác.	Phân tích tác dụng của thơ ca trong việc nuôi dưỡng cảm xúc nhân văn.

Câu 4 (trang 123 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Lập dàn ý chi tiết cho bài phát biểu nhân một trong những sự kiện sau:

- Lễ phát động phong trào quyên góp sách cho thư viện trường học 

- Lễ phát động phong trào làm sạch đường phố 

- Lễ phát động tuần lễ Nói không với kì thị giới

Trả lời

1. Lễ phát động phong trào quyên góp sách cho thư viện trường học 

a) Mở bài

- Giới thiệu mục đích buổi lễ: phát động phong trào quyên góp sách.

- Khẳng định ý nghĩa của sách đối với học tập và phát triển tri thức.

b) Thân bài

- Ý nghĩa của sách

+ Sách là nguồn tri thức quý giá của nhân loại.

+ Giúp mở rộng hiểu biết, rèn luyện tư duy và nuôi dưỡng tâm hồn.

- Thực trạng

+ Thư viện còn thiếu sách, nhiều học sinh chưa có điều kiện tiếp cận tài liệu tốt.

+ Nhiều cuốn sách cũ vẫn còn giá trị nhưng chưa được tận dụng.

- Ý nghĩa của phong trào quyên góp

+ Chia sẻ tri thức, lan tỏa tinh thần tương thân tương ái.

+ Xây dựng văn hóa đọc trong nhà trường.

- Kêu gọi hành động

+ Mỗi cá nhân đóng góp ít nhất một cuốn sách phù hợp.

+ Tham gia phân loại, giữ gìn và sử dụng sách hiệu quả.

c) Kết bài

- Nhấn mạnh thông điệp: “Trao một cuốn sách – mở ra một tương lai”.

- Kêu gọi toàn trường hưởng ứng tích cực.

2. Lễ phát động phong trào làm sạch đường phố 

a) Mở bài

- Nêu tính cấp thiết của vấn đề bảo vệ môi trường hiện nay.

- Giới thiệu về buổi lễ phát động phong trào.

b) Thân bài

- Thực trạng môi trường

+ Rác thải sinh hoạt ngày càng nhiều.

+ Ý thức giữ gìn vệ sinh công cộng chưa cao.

- Hậu quả

+ Ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng sức khỏe và mỹ quan đô thị.

+ Tác động tiêu cực đến hình ảnh cộng đồng.

- Ý nghĩa phong trào

+ Góp phần xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp.

+ Nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi người dân.

- Ý kiến trái chiều

+ Có người cho rằng việc dọn rác là trách nhiệm của công nhân môi trường.

+ Khẳng định: bảo vệ môi trường là trách nhiệm chung của tất cả mọi người.

- Kêu gọi hành động

+ Không xả rác bừa bãi.

+ Tham gia ngày chủ nhật xanh, phân loại rác, tuyên truyền cộng đồng.

c) Kết bài

- Thông điệp: “Hành động nhỏ – thay đổi lớn”.

- Kêu gọi chung tay vì môi trường sống bền vững.

3. Lễ phát động tuần lễ Nói không với kì thị giới

a) Mở bài

- Nêu ý nghĩa của việc xây dựng môi trường tôn trọng và bình đẳng.

b) Thân bài

- Thực trạng

+ Vẫn tồn tại định kiến giới trong học tập, nghề nghiệp và đời sống.

+ Một số người bị tổn thương vì sự kì thị, phân biệt đối xử.

- Hậu quả

+ Làm giảm sự tự tin, cơ hội phát triển của cá nhân.

+ Ảnh hưởng tiêu cực đến sự đoàn kết cộng đồng.

- Ý nghĩa của tuần lễ

+ Nâng cao nhận thức về bình đẳng giới.

+ Xây dựng môi trường học đường văn minh, tôn trọng sự khác biệt.

- Ý kiến trái chiều

+ Có người cho rằng kì thị giới là chuyện nhỏ hoặc thói quen xã hội.

+ Khẳng định: tôn trọng con người là giá trị cốt lõi của xã hội tiến bộ.

- Kêu gọi hành động

+ Sử dụng ngôn ngữ tôn trọng.

+ Không chế giễu, định kiến giới tính.

+ Lan tỏa thông điệp bình đẳng và thấu hiểu.

c) Kết bài

- Thông điệp: “Tôn trọng khác biệt – kết nối yêu thương”.

- Kêu gọi mỗi người bắt đầu từ thay đổi nhận thức và hành động hằng ngày.

Câu 5 (trang 123 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Tổ chức một buổi thuyết trình về những suy nghĩ, lựa chọn của thế hệ trẻ trong tương lai trước những cơ hội và thách thức của đất nước.

Trả lời

1. Mục đích – ý nghĩa

- Giúp học sinh nhận thức rõ vai trò của thế hệ trẻ trong sự phát triển đất nước.

- Hiểu được các cơ hội và thách thức trong thời đại mới (toàn cầu hóa, công nghệ, hội nhập).

- Rèn luyện kĩ năng thuyết trình, tư duy phản biện và làm việc nhóm.

- Khơi dậy tinh thần trách nhiệm, ý thức cống hiến cho xã hội.

2. Đối tượng tham gia

- Học sinh trong lớp/trường.

- Giáo viên hướng dẫn.

- Ban tổ chức hoặc nhóm điều phối chương trình.

3. Nội dung thuyết trình

a. Phần mở đầu

- Chào hỏi, giới thiệu đại biểu và người tham dự.

- Giới thiệu chủ đề buổi thuyết trình.

- Đặt vấn đề: Thế hệ trẻ đang đứng trước nhiều cơ hội lớn nhưng cũng không ít thách thức.

b. Nội dung chính

(1) Cơ hội của thế hệ trẻ

- Sự phát triển của khoa học – công nghệ và chuyển đổi số.

- Cơ hội học tập, giao lưu quốc tế.

- Môi trường sáng tạo, khởi nghiệp ngày càng mở rộng.

(2) Thách thức đặt ra

- Cạnh tranh lao động toàn cầu.

- Áp lực thích nghi với công nghệ mới.

- Nguy cơ mất phương hướng, lệ thuộc mạng xã hội.

- Vấn đề môi trường, biến đổi xã hội nhanh chóng.

(3) Suy nghĩ và lựa chọn của thế hệ trẻ

- Chủ động học tập, nâng cao năng lực bản thân.

- Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

- Sống có trách nhiệm với cộng đồng.

- Lựa chọn nghề nghiệp phù hợp năng lực và nhu cầu xã hội.

(4) Thảo luận – trao đổi

- Đặt câu hỏi cho người tham dự.

- Chia sẻ ý kiến cá nhân hoặc nhóm.

c. Phần kết thúc

- Tổng kết nội dung chính.

- Nhấn mạnh vai trò của tuổi trẻ trong tương lai đất nước.

- Gửi thông điệp: Tuổi trẻ cần bản lĩnh, tri thức và trách nhiệm để biến cơ hội thành thành công.

4. Hình thức tổ chức

- Thuyết trình kết hợp trình chiếu PowerPoint.

- Video minh họa, hình ảnh thực tế.

- Thảo luận nhóm hoặc hỏi – đáp trực tiếp.

5. Phân công nhiệm vụ

- Người dẫn chương trình (MC).

- Nhóm chuẩn bị nội dung.

- Nhóm thiết kế slide.

- Nhóm hậu cần và truyền thông.

6. Kết quả

- Người tham dự hiểu rõ hơn về vai trò của thế hệ trẻ.

- Hình thành thái độ sống tích cực, chủ động trước tương lai.

- Nâng cao kĩ năng trình bày và hợp tác.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 12 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:

• Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội
• Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước
• Thực hành đọc: Khúc đồng quê
• I. Hệ thống hóa kiến thức đã học
• II. Luyện tập và vận dụng

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Soạn văn 12 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 12 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 12 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Soạn Chuyên đề Văn 12 Kết nối tri thức
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---