(Siêu ngắn) Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 87 Tập 2 - Kết nối tri thức

Bài viết soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 87 Tập 2 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 12 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 12 dễ dàng soạn văn 12.

(Siêu ngắn) Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 87 Tập 2 - Kết nối tri thức

Câu 1 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Tổng hợp thông tin về các văn bản đã học trong bài theo gợi ý sau:

Tên văn bản	Tên tác giả	Ý chính	Ý phụ	Chi tiết	Quan điểm, thái độ

Trả lời:

Tên văn bản	Tên tác giả	Ý chính	Ý phụ	Chi tiết	Quan điểm, thái độ
Pa-ra-na	Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt	Phản ánh hiện thực cuộc sống bấp bênh, bất ổn của người dân trên vùng đất hoang vu Parana, đồng thời thể hiện niềm tin vào sức mạnh tiềm tàng và khát vọng tự do của con người.	- Bức tranh về cuộc sống đầy gian khổ của người dân vùng Pa-ra-na: đói khát, bệnh tật, bóc lột. - Nỗi khao khát một cuộc sống tốt đẹp hơn của người dân Parana. - Sức mạnh tiềm tàng và tinh thần đoàn kết của con người trong cuộc chiến chống lại thiên nhiên và xã hội bất công.	Hình ảnh miêu tả thiên nhiên hoang vu, khắc nghiệt của Parana,…	- Tác giả thể hiện sự đồng cảm với những người dân sống trên vùng đất Parana. - Lên án sự bất công xã hội và ca ngợi sức mạnh tiềm tàng của con người.
Giáo dục khai phóng ở Việt nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục	Nguyễn Nam	Giới thiệu về Đông Kinh Nghĩa Thục - ngôi trường tiên phong cho nền giáo dục khai phóng ở Việt Nam đầu thế kỷ XX.	Mục đích thành lập và tôn chỉ của Đông Kinh Nghĩa Thục. Nội dung giảng dạy và phương pháp giáo dục của trường. Những đóng góp của Đông Kinh Nghĩa Thục cho nền giáo dục Việt Nam.	Hoàn cảnh lịch sử ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục. Vai trò của các nhà nho tiến bộ trong việc thành lập trường. Những hoạt động nổi bật của Đông Kinh Nghĩa Thục. Lý do khiến trường bị thực dân Pháp đóng cửa.	Bài viết thể hiện sự trân trọng đối với những đóng góp của Đông Kinh Nghĩa Thục cho nền giáo dục Việt Nam. Khẳng định tầm quan trọng của giáo dục khai phóng trong việc đổi mới đất nước.
Đời muối	Mác Kơ-len-xki	Hành trình của muối trong lịch sử loài người.	- Vai trò của muối. - Lịch sử khai thác muối. - Sự ảnh hưởng của muối.	- Những nguyên liệu lương thực của đời sống con người - Phản ánh những câu chuyện về truy cầu tiền tài vật chất,…	- Nhấn mạnh tầm quan trọng của muối trong đời sống con người. - Phản ánh mạnh mẽ về khao khát tình yêu và khao khát làm giàu trong đời sống con người. Những gì họ cho là có giá trị mới có giá trị thực sự.

Câu 2 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Tìm đọc các văn bản khác trong hai cuốn sách Nhiệt đới buồn của Cờ lốt Lê-vi-Xtơ-rốt và Đời muối: Lịch sử thế giới của Mác Kơ-len-xki. Tóm tắt các thông tin mà bạn đã đọc.

Trả lời:

- Nhiệt đới buồn (C. Lévi-Strauss): Tác phẩm ghi chép hành trình khảo sát các xã hội bản địa ở Nam Mỹ, phản ánh đời sống, tín ngưỡng, tập quán của họ và bày tỏ nỗi tiếc nuối trước sự mai một văn hóa do tác động của văn minh phương Tây. Qua đó, tác giả phê phán chủ nghĩa thực dân và đặt vấn đề về mối quan hệ giữa văn minh và hoang dã.

- Đời muối: Lịch sử thế giới (Mark Kurlansky): Cuốn sách kể lại lịch sử nhân loại qua vai trò của muối – một tài nguyên nhỏ bé nhưng có ảnh hưởng lớn đến kinh tế, chính trị, chiến tranh và đời sống xã hội ở nhiều nền văn minh khác nhau. Tác phẩm cho thấy cách những nhu cầu vật chất tưởng chừng giản đơn có thể chi phối lịch sử thế giới.

Câu 3 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Nêu một số trường hợp vi phạm quyền sở hữu trí tuệ mà bạn biết. Bạn rút được kinh nghiệm gì từ những trường hợp đó?

Trả lời:

- Một số trường hợp vi phạm quyền sở hữu trí tuệ phổ biến là: sao chép bài viết, đạo văn trong học tập; sử dụng phần mềm, phim ảnh, sách điện tử lậu; lấy ý tưởng, hình ảnh của người khác đăng tải lại mà không ghi nguồn; làm hàng giả, hàng nhái thương hiệu nổi tiếng.

- Từ những trường hợp đó, rút ra kinh nghiệm rằng cần tôn trọng chất xám của người khác, sử dụng tài liệu có chọn lọc, ghi rõ nguồn khi tham khảo và tuyệt đối không sao chép nguyên văn. Việc tuân thủ quyền sở hữu trí tuệ không chỉ thể hiện ý thức pháp luật mà còn giúp mỗi người học tập, sáng tạo một cách trung thực và bền vững.

Câu 4 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Lập dàn ý cho một bức thư dự kiến viết nhằm một trong những mục đích sau:

- Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học

- Kiến nghị gửi cho lãnh đạo địa phương về kế hoạch phát triển cây xanh ở nơi bạn sinh sống 

- Trao đổi với một người có ảnh hưởng trong xã hội về vấn đề khởi nghiệp trong giới trẻ.

Trả lời:

1. Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học

a. Mở bài

- Kính gửi Hiệu trưởng (ghi rõ chức danh, tên trường).

- Giới thiệu người viết, lý do viết thư.

b. Thân bài

- Nêu thực trạng: lãng phí điện (đèn, quạt, điều hòa không tắt khi không sử dụng…).

- Hậu quả: tốn kém chi phí, lãng phí tài nguyên, ảnh hưởng ý thức học sinh.

- Đề xuất giải pháp: tuyên truyền tiết kiệm điện, nội quy sử dụng điện, kiểm tra định kỳ.

c. Kết bài

- Mong nhận được sự quan tâm, phản hồi.

- Lời cảm ơn, ký tên.

2. Kiến nghị gửi cho lãnh đạo địa phương về kế hoạch phát triển cây xanh ở nơi bạn sinh sống 

a. Mở bài

- Kính gửi lãnh đạo UBND địa phương.

- Giới thiệu bản thân, mục đích viết thư.

b. Thân bài

- Thực trạng: thiếu cây xanh, ô nhiễm, nắng nóng.

- Ý nghĩa của cây xanh: bảo vệ môi trường, cải thiện đời sống.

- Kiến nghị: trồng thêm cây, bảo vệ cây hiện có, vận động người dân tham gia.

c. Kết bài

- Bày tỏ mong muốn được xem xét.

- Lời cảm ơn, ký tên.

3. Trao đổi với một người có ảnh hưởng trong xã hội về vấn đề khởi nghiệp trong giới trẻ.

a. Mở bài

- Chào hỏi, giới thiệu người viết.

- Nêu lý do lựa chọn người nhận thư.

b. Thân bài

- Thực trạng khởi nghiệp của giới trẻ: nhiều khát vọng nhưng thiếu kinh nghiệm.

- Khó khăn: vốn, định hướng, kỹ năng.

- Mong muốn được chia sẻ kinh nghiệm, truyền cảm hứng, định hướng đúng đắn.

c. Kết bài

- Bày tỏ sự trân trọng, mong nhận được hồi đáp.

- Lời chào, ký tên.

Câu 5 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2) Tổ chức cuộc tranh biện trong nhóm hoặc trong lớp về một trong các chủ đề gợi ý sau:

- Có nên phát triển du lịch ở những khu vực bảo tồn thiên nhiên hoang dã?

- Học đại học có phải là con đường duy nhất sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông?

- Có nên thay thế các vật liệu tự nhiên bằng các vật liệu nhân tạo?

Trả lời:

1. Có nên phát triển du lịch ở những khu vực bảo tồn thiên nhiên hoang dã?

a. Ủng hộ

- Du lịch giúp quảng bá giá trị thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo tồn.

- Tạo nguồn thu để tái đầu tư cho công tác bảo vệ môi trường.

- Tạo việc làm, cải thiện đời sống người dân địa phương.

- Có thể phát triển du lịch sinh thái bền vững, hạn chế tác động xấu.

b. Phản đối

- Du lịch ồ ạt làm phá vỡ hệ sinh thái, ảnh hưởng động vật hoang dã.

- Gia tăng rác thải, ô nhiễm môi trường.

- Nguy cơ thương mại hóa, làm mất tính nguyên sơ của thiên nhiên.

- Khó kiểm soát hành vi con người trong khu bảo tồn.

2. Học đại học có phải là con đường duy nhất sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông?

a. Ủng hộ

- Đại học cung cấp kiến thức chuyên sâu, bằng cấp cần thiết.

- Mở rộng cơ hội nghề nghiệp, thăng tiến.

- Rèn tư duy khoa học, kỹ năng nghiên cứu.

- Phù hợp với nhiều ngành nghề đòi hỏi trình độ cao.

b. Phản đối

- Không phải ai cũng phù hợp với con đường đại học.

- Có nhiều hướng đi khác: học nghề, khởi nghiệp, du học nghề.

- Đại học không đảm bảo chắc chắn việc làm.

- Thực tiễn và kỹ năng đôi khi quan trọng hơn bằng cấp.

3. Có nên thay thế các vật liệu tự nhiên bằng các vật liệu nhân tạo?

a. Ủng hộ

- Vật liệu nhân tạo bền, rẻ, dễ sản xuất hàng loạt.

- Giảm khai thác tài nguyên thiên nhiên.

- Phù hợp với nhu cầu hiện đại, công nghiệp hóa.

- Nhiều vật liệu mới thân thiện môi trường.

b. Phản đối

- Vật liệu nhân tạo khó phân hủy, gây ô nhiễm.

- Ảnh hưởng sức khỏe con người.

- Mất đi giá trị tự nhiên, truyền thống.

- Không thể thay thế hoàn toàn vai trò của vật liệu tự nhiên.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 12 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:

• Thực hành đọc: Sách thay đổi lịch sử loài người
• Tri thức ngữ văn trang 91
• Vội vàng
• Trở về
• Hồn Trương Ba, da hàng thịt

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Soạn văn 12 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 12 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 12 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Soạn Chuyên đề Văn 12 Kết nối tri thức
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---