Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Hài kịch (chọn lọc, hướng dẫn chi tiết)

Trọn bộ ngữ liệu ngoài chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8 phần Hài kịch đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh lớp 8 học tốt môn Văn. Mời các bạn đón đọc:

Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Hài kịch (chọn lọc, hướng dẫn chi tiết)

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Hài kịch bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

1. Ngữ liệu 1

1.1. Văn bản ngữ liệu

ÔNG GIUỐC-ĐANH, NHỮNG TÊN HẦU

Ông Giuốc-đanh - À! Bác đã tới đấy à! Tôi đang sắp phát cáu lên với bắc đẩy Phó may. - Tôi không làm sao đến sớm hơn được, ấy là tôi đã cho hai chục chủ thợ ban xúm lại chiếc áo của ngài đấy.

Ông Giuốc-đanh... Bác đã gửi đến cho tôi đôi tất lụa chặt quá, tôi khổ sở vô cùng mới xô chân vào được, và đã đứt mất hai mắt rồi đấy.

Phó may - Rồi nó giãn ra, lo lại không rộng quả ấy chức

Ông Giuốc-đanh - Phải, nếu tôi cử làm đứt mắt mãi. Lại đôi giày bác bảo đóng

cho tôi, làm tôi đau chân ghê gớm.

Phó may - Thưa ngài, đâu có

Ông Giuốc-đanh - Đâu có là thế nào? Phó may - Không, không đau đầu mà. Ông Giuốc-đanh - Tôi bảo đau, là đau

Phó may - Ngài cứ tưởng tượng ra thể

Ông Giuốc-đanh - Tôi tưởng tượng vì tôi thấy đau. Lí với lẽ hay chưa kia!

Phó may - Thưa đây là bộ ảo lễ phục đẹp nhất triều, và thích hợp nhất. Sáng chế ra được một kiểu áo lễ phục trang nghiêm mà không phải màu đen), thật là một kì công tuyệt tác. Tôi thách các thợ may giỏi nhất mà làm nổi đẩy.

Ông Giuốc-đanh - Thế này là thế nào? Bác may hoa ngược mất rồi.

Phó may - Ngài có bảo là ngài muốn may xuôi hoa đậu Ông Giuốc-đanh - Lại còn phải bảo cái đó à?

{…}

Ông Giuốc-đanh - Ni-côn

Ni-côn - Da?

Ông Giuốc-đanh - Nghe đây!

Ni-côn - Hi, hi, hi, hi, hi!

Ông Giuốc-đanh - Mày cười cái gì?

Ni-côn - Hi, hi, hi, hi, hi, hi!

Ông Giuốc-đanh - Cái con mất dạy này, làm cái trò gì thế? Ni-côn - Hi, hi, hi! Trông ông ăn mặc đến hay! Hi, hi, hi! Ông Giuốc-đanh - Thế nào?

Ni-côn - Ôi! Ối giời ơi! Hi, hí, hi, hát

Ông Giuốc-đanh - Con ranh con, lạ chưa kìa? Mày trêu tao đấy hắn? Ni-côn - Không, thưa ông con đâu dám thế. Hi, hí, hí, hi, hi!

Ông Giuốc-đanh - Mày mà còn cười nữa thì tao vả cho vỡ mặt bây giờ Ni-côn - Thưa ông, con không thể nào nhịn được. Hí, lú, hi, hi!

Ông Giuốc-đanh - Mảy không thôi đi phỏng?

Ni-côn - Thưa ông, con xin lỗi ông, nhưng nom ông buồn cười quá, con không thể nào nín cười được. Hi, hí, hí!

Ông Giuốc-đanh - Cái con này mới láo chứ!

Ni-côn - Nom ông như thế kia, tức cười quá. Hi, hi!

Ông Giuốc-đanh - Tạo thì

Ni-côn - Xin ông bỏ quá cho. Hi, lí, hí, hi!

Ông Giuốc-đanh - Này, hễ mày còn cười một tí nào nữa, tạo thể sẽ cho mày một cái tát bằng trời giáng cho mà xem.

Ni-côn - Dạ vâng, thưa ông, thể là hết rồi, con không cười nữa ạ

Ông Giuốc-đanh - Cứ rở hồn đấy. Mày phải lau chủi ngay cho kịp... Ni-côn - Hí, hi.

Ông Giuốc-đanh - Tao bảo rằng phải lau chủ phòng khách, và … Ni-côn - Hi, hi!

Ông Giuốc-đanh - Chưa thôi phỏng? K THỨC Ni-côn" - Thôi, thưa ông, thà là ông cử đánh con đi nhưng để cho con được cười bằng thích, còn hon. Hi, hi, hi, hi, hi!

(Mô-li-e, trưởng giả học làm sang, Tuấn Đỗ dịch, NXB Kim Đồng, Hà Nôi 2021)

1.2. Câu hỏi đọc hiểu và viết

1.2.1. Câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại văn học nào?

Thể loại: hài kịch.

Câu 2. Hoàn cảnh xuất thân của ông Giuốc-đanh là gì?

Ông Giuốc-đanh giàu có, thuộc tầng lớp trưởng giả, giàu nhờ thương nghiệp, thích ăn diện theo “thượng lưu” nhưng thực chất thiếu học thức và hiểu biết về nghi lễ.

Câu 3. Nhân vật chính trong đoạn trích là ai? Ông ta có tính cách như thế nào?

Nhân vật chính là ông Giuốc-đanh – một trưởng giả học đòi làm sang, khoe khoang, thích tỏ ra quý tộc nhưng thực chất ngây ngô, kệch cỡm, trở thành đối tượng gây cười.

Câu 4. Qua đối thoại với phó may, ông Giuốc-đanh bộc lộ những điểm gì đáng cười?

Thích ăn diện, khoe khoang nhưng lại kêu ca áo chật, giày đau; khi phát hiện áo may hoa ngược thì không dám khẳng định chính kiến; lời nói trái ngược với thực tế → bộc lộ sự mâu thuẫn, dở khóc dở cười.

Câu 5. Tình huống gây cười trong đoạn đối thoại giữa ông Giuốc-đanh và Ni-côn là gì?

Ni-côn cười mãi không dừng được trước vẻ ngoài buồn cười của ông; ông càng tức giận, dọa đánh thì Ni-côn lại càng cười to → tạo mâu thuẫn hài hước.

Câu 6. Lời thoại của các nhân vật trong đoạn trích có đặc điểm gì?

Ngắn gọn, đối đáp nhanh, nhiều lặp lại, mang tính khẩu ngữ, giàu sắc thái châm biếm, góp phần tạo nên tiếng cười.

Câu 7. Vì sao có thể nói ông Giuốc-đanh là nhân vật “lố bịch điển hình” trong hài kịch?

Vì ông ta sống trong ảo tưởng “làm sang”, tính cách trái ngược với thực tế, hành động và lời nói vụng về, mâu thuẫn, bị người khác chế giễu.

Câu 8. Hài kịch trong đoạn trích vừa gây cười vừa có ý nghĩa phê phán như thế nào?

Gây cười qua tình huống và lời thoại; phê phán thói trưởng giả học đòi làm sang, phê phán những kẻ rỗng tuếch nhưng muốn khoe khoang, bắt chước quý tộc.

Câu 9. Qua đoạn trích, em hiểu gì về tài năng nghệ thuật của Mô-li-e?

Ông có tài dựng tình huống kịch gây cười tự nhiên; xây dựng nhân vật điển hình giàu tính châm biếm; lời thoại dí dỏm, sắc sảo; phản ánh xã hội bằng tiếng cười nghệ thuật.

Câu 10. Em rút ra được bài học gì cho bản thân từ đoạn trích hài kịch này?

Cần sống giản dị, chân thực; không chạy theo hình thức, không học đòi, phô trương, vì sự lố bịch sẽ trở thành trò cười cho người khác.

1.2.2. Câu hỏi viết

Câu 1. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật ông Giuốc-đanh trong vở kịch trên.

Gợi ý:

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

- Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

- Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

b. Xác định đúng yêu cầu của đoạn văn: phân tích hình tượng nhân vật ông Giuốc-đanh.

c. Hệ thống ý

- Ông Giuốc-đanh là nhân vật chính trong vở Trưởng giả học làm sang của Mô-li-e.

- Đây là nhân vật điển hình cho kiểu người trưởng giả sính quý tộc, học đòi làm sang.

- Ngoại hình, lời nói, hành động: ham thích ăn diện, đặt may áo quần cầu kỳ, kêu ca giày áo không vừa, cư xử lố bịch.

- Tính cách: ngây ngô, tự phụ, sống trong ảo tưởng, mâu thuẫn với thực tế (giày đau nhưng vẫn cố đi, áo may sai nhưng không dám thẳng thắn).

- Qua đối thoại: dễ nổi nóng, thiếu hiểu biết, trở thành trò cười cho phó may và Ni-côn.

- Nghệ thuật xây dựng: nhân vật được khắc họa bằng tình huống trớ trêu, lời thoại đối đáp dí dỏm, gây tiếng cười.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chỉnh, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Bố cục rõ ràng, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc.

Đoạn văn tham khảo

Trong vở Trưởng giả học làm sang của Mô-li-e, ông Giuốc-đanh hiện lên như một nhân vật điển hình của tầng lớp trưởng giả học đòi làm sang. Ngay từ những lời thoại đầu, ông đã bộc lộ niềm ham thích ăn diện một cách lố bịch: đặt may áo lễ phục cầu kì, mang tất lụa, giày da nhưng lại kêu chật chội, đau đớn. Ông thích tỏ ra quý tộc nhưng lại thiếu hiểu biết, ngây ngô, mâu thuẫn giữa thực tế và tưởng tượng. Khi phó may nói giày không đau, ông vẫn khăng khăng mình bị đau; khi phát hiện áo may hoa ngược, ông lại không dám quyết đoán. Qua đối thoại với Ni-côn, sự lố bịch càng bị phơi bày rõ: ông tức tối, dọa nạt trong khi người hầu không thể nhịn cười trước vẻ ngoài buồn cười của chủ. Nhân vật được khắc họa bằng những tình huống trớ trêu, lời thoại dí dỏm, nhấn mạnh tính cách khoe khoang, giả tạo. Ông Giuốc-đanh vì thế trở thành hình tượng châm biếm sâu sắc, phơi bày thói trưởng giả rỗng tuếch trong xã hội. Đọc đoạn kịch, ta nhận ra bài học: con người cần sống chân thực, giản dị, biết coi trọng giá trị bên trong hơn hình thức bề ngoài.

Câu 2. Trong thời đại công nghệ số, nhiều bạn trẻ dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội mà bỏ bê học tập. Hãy viết bài nghị luận xã hội nêu suy nghĩ của em về vấn đề trên.

Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Đảm bảo đúng dung lượng khoảng 400 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: nhiều bạn trẻ dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội mà bỏ bê học tập

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau

* Mở bài

- Giới thiệu vấn đề: Công nghệ số và mạng xã hội đang ngày càng phổ biến, tác động mạnh mẽ đến giới trẻ.

- Nêu thực trạng: không ít bạn trẻ sa đà vào mạng xã hội, bỏ quên nhiệm vụ học tập.

* Thân bài

- Giải thích

+ Mạng xã hội: không gian trực tuyến để giao lưu, chia sẻ thông tin, hình ảnh, kiến thức.

+ Bỏ bê học tập: lơ là, thiếu tập trung, giảm sút kết quả học vì quá mải mê “sống ảo”.

- Thực trạng

+ Nhiều bạn trẻ dành hàng giờ lướt Facebook, TikTok, Instagram…

+ Tình trạng học tập sa sút, mất ngủ, ít vận động, lười rèn luyện.

- Nguyên nhân

+ Bản thân: thiếu ý thức, chưa biết quản lí thời gian, dễ bị cuốn hút bởi thế giới ảo.

+ Xã hội: mạng xã hội phát triển nhanh, nhiều nội dung hấp dẫn, chưa được định hướng đúng.

+ Gia đình, nhà trường: còn thiếu sự quản lí, nhắc nhở, định hướng.

- Tác hại

+ Ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập, mất kiến thức nền tảng.

+ Gây nghiện mạng xã hội, ảnh hưởng sức khỏe tinh thần và thể chất.

+ Giảm khả năng giao tiếp thực tế, dễ sống ảo, xa rời mục tiêu học tập.

- Giải pháp

+ Mỗi học sinh cần tự giác quản lí thời gian, cân bằng giữa học và giải trí.

+ Lựa chọn nội dung tích cực trên mạng xã hội, hạn chế nội dung vô bổ.

+ Gia đình, nhà trường phối hợp giáo dục, nhắc nhở và tạo môi trường học tập lành mạnh.

+ Xã hội cần định hướng thông tin, kiểm soát nội dung độc hại.

* Kết bài

- Khẳng định: Mạng xã hội vừa có lợi vừa có hại, quan trọng là cách sử dụng.

- Nêu suy nghĩ: Người trẻ cần tỉnh táo, coi học tập là nhiệm vụ chính, biết dùng mạng xã hội một cách thông minh, tích cực.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. 

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Hài kịch, để mua tài liệu mời Thầy/Cô xem thử:

Xem thử

Xem thêm tài liệu ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 8 hay khác:

• Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Truyện lịch sử
• Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Thơ đường luật
• Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Thơ trào phúng
• Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Truyện ngắn
• Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Thơ 6 chữ, 7 chữ
• Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Truyện cười
• Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Văn bản nghị luận
• Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Văn bản thông tin

Xem thêm tài liệu ngữ liệu ngoài sách giáo khoa các lớp hay khác:

• 120+ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 6
• 90+ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 7
• 90+ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 9
• 220+ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12

Xem thêm tài liệu Chuyên đề Tiếng Việt các lớp hay khác:

• Chuyên đề Tiếng Việt lớp 6
• Chuyên đề Tiếng Việt lớp 7
• Chuyên đề Tiếng Việt lớp 9
• Chuyên đề Tiếng Việt lớp 10
• Chuyên đề Tiếng Việt lớp 11
• Chuyên đề Tiếng Việt lớp 12

Tài liệu Chuyên đề Tập làm văn các lớp hay khác:

• Chuyên đề Tập làm văn lớp 6
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 7
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 8
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 9
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 10
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 11
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 12

Xem thêm đề thi lớp 8 các môn học có đáp án hay khác:

Tài liệu giáo án lớp 8 các môn học chuẩn khác:

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---