Soạn bài Ôn tập trang 138 lớp 9 Tập 2 - ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Ôn tập trang 138 Tập 2 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 9 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 9 dễ dàng hơn.

Soạn bài Ôn tập trang 138 lớp 9 Tập 2 - ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Câu 1 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Nêu và giải thích một trong những biểu hiện cho thấy sự phù hợp giữa hình thức và nội dung của một trong các văn bản Nhớ rừng, Mùa xuân chín, Sông Đáy.

Trả lời:

Văn bản	Đặc điểm các yếu tố hình thức	Sự phù hợp trong việc thể hiện nội dung
Nhớ rừng	- Hình ảnh nhân hoá, ẩn dụ xuyên suốt toàn bài - Kết cấu đối lập hiện tại - quá khứ - Cách gieo vần, ngắt nhịp ngắt dòng theo thể thơ 8 chữ - Cách sử dụng hình ảnh, từ ngữ tráng lệ, hùng vĩ miêu tả không gian đại ngàn; cách sử dụng hình ảnh, từ ngữ gợi không gian tù túng, chật hẹp, giả tạo, bi thảm của vườn bách thú - Câu hỏi tu từ, câu cảm thán	Phù hợp để thể hiện niềm cảm thông của tác giả đối với nỗi nhớ rừng của nhân vật con hổ, qua đó thể hiện tâm sự của con người
Mùa xuân chín	- Cách đặt nhan đề và thể hiện hình tượng “mùa xuân chín” - Cách quan sát, miêu tả, thể hiện bước đi của thời gian, cảm nhận thiên nhiên bằng nhiều giác quan - Cách sử dụng từ láy, từ ngữ chỉ màu sắc, âm thanh,... - Cách đưa lời thoại vào khổ thơ thứ hai và khổ thơ thứ tư	Phù hợp trong việc miêu tả bức tranh thiên nhiên mùa xuân, sự đổi thay mang tính quy luật của con người
Sông Đáy	- Cách sử dụng câu thơ tự do gần với văn xuôi - Cách sử dụng hình ảnh từ ngữ mới lạ - Cách gắn kết hình ảnh Sông Đáy với hình ảnh người mẹ - Cách kết hợp gợi nhắc hình ảnh Sông Đáy trong quá khứ với hiện tại	Phù hợp trong việc gợi nhắc kí ức những suy tư và tình cảm yêu thương mà tác giả dành cho con sông quê hương và người mẹ của mình

Câu 2 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Kẻ bảng sau vào vở và điền nội dung phù hợp vào bảng:

Văn bản	Tình cảm, cảm xúc của người viết	Cảm hứng chủ đạo
Nhớ rừng
Mùa xuân chín
Sông Đáy

Trả lời:

Văn bản	Tình cảm, cảm xúc của người viết	Cảm hứng chủ đạo
Nhớ rừng	Niềm cảm thông đối với nỗi chán chường, buồn tiếc của con hổ khi phải sống tù hãm trong vườn bách thú	Khát khao sự tự do.
Mùa xuân chín	Niềm bâng khuâng trước sự đổi thay của con người, cái đẹp theo thời gian	Thể hiện niềm trân trọng mùa xuân, tuổi xuân
Sông Đáy	Niềm thương nhớ con Sông Đáy và người mẹ	Tình cảm cao đẹp nuôi dưỡng tâm hồn mỗi con người.

Câu 3 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Qua việc đọc hiểu các văn bản trong bài học, em rút ra được điều gì về ý nghĩa/ vai trò của kí ức trong đời sống tinh thần của bản thân?

Trả lời:

- Ý nghĩa/ vai trò của kí ức trong đời sống tinh thần của bản thân:

+ Mang lại cho chúng ta những trải nghiệm, học hỏi và cảm nhận.

+ Nhận thức về bản thân và xác định giá trị của cuộc sống.

+ Truyền động lực để cố gắng, nỗ lực hơn

Câu 4 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Nêu một số ví dụ về từ ngữ mới và nghĩa mới.

Trả lời:

- Selfie (ảnh tự chụp) chỉ hành động chụp ảnh bản thân.

- "Virus" trước đây chỉ có nghĩa là một loại vi khuẩn gây bệnh, nhưng giờ đây còn được sử dụng để chỉ các phần mềm độc hại trong máy tính.

- Live stream tức là phát sóng trực tiếp đề cập đến phương tiện thu sóng và phát sóng trong thời gian thực để những người theo dõi thông qua Internet thấy được và có thể tương tác.

- App thường được hiểu là một phần mềm hay tiện ích cụ thể nào đó.

Câu 5 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Làm thế nào để bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử hấp dẫn, thu hút người đọc?

Trả lời:

- Để bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử hấp dẫn, thu hút người đọc cần:

+ Đưa ra các thông tin xác thực.

+ Sử dụng linh hoạt các phương pháp thuyết minh.

+ Các thông tin cần được giới thiệu sâu, tỉ mỉ, chi tiết và có thể thêm cách để thưởng ngoạn đối tượng.

+ Trình bày các nội dung một cách mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu theo các trình tự phù hợp.

Câu 6 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Chỉ ra ít nhất một điểm tiến bộ của em so với những bài học trước về một trong số những kĩ năng sau: trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự; nghe và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến.

Trả lời:

- Điểm tiến bộ của em so với những bài học trước về một trong số những kĩ năng:

+ Biết cách trình bày luận điểm chặt chẽ thuyết phục hơn.

+ Có thể phân tích sự việc có tính thời sự một cách đa chiều, từ nhiều góc độ khác nhau.

+ Đã biết sử dụng ngôn rõ ràng, mạch lạc và dễ hiểu.

+ Đã biết kết hợp phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong bài.

Câu 7 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Viết đoạn văn nói về vai trò của kí ức trong sáng tác thơ ca.

Trả lời:

          Trong sáng tác thơ ca, kí ức là nguồn cảm hứng vô tận và năng lượng sáng tạo cho nhà thơ. Kí ức là những kỉ niệm, câu chuyện, cung bậc cảm xúc của từng người về quá khứ mà không ai giống ai cả. Vì thế, kí ức có thể mang lại cho tác giả những cảm xúc mạnh mẽ, như niềm vui, nỗi buồn, tình yêu hay sự mất mát. Tất cả những điều đó trở thành đề tài, thành kho tàng cho các nhà văn khai thác để sáng tác nên các bài thơ, câu chuyện của riêng mình. Việc khai thác những đề tài về kí ức vừa giúp tạo nên chất riêng của từng nhà văn, giúp kho tàng thơ ca thêm đa dạng màu sắc, cung bậc tâm trạng, vừa giúp làm nên tên tuổi, chất cá nhân cho người cầm bút.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 9 Chân trời sáng tạo ngắn nhất, hay khác:

• Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự; nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến

• I. Đọc

• II. Tiếng Việt

• III. Viết

• IV. Nói và nghe

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

• Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Giải lớp 9 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 9 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 9 Cánh diều (các môn học)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---