Soạn bài Thảo luận về một vấn đề trong đời sống - ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Soạn bài Thảo luận về một vấn đề trong đời sống trang 82 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 9 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 9 dễ dàng hơn.

Soạn bài Thảo luận về một vấn đề trong đời sống - ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Đề bài (trang 82 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Ở Bài 1. Thương nhớ quê hương, em đã học kĩ năng thảo luận về một vấn để đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi. Trong bài học này, em sẽ vận dụng những kĩ năng đã có để thảo luận về cách thể hiện bản thân của giới trẻ hiện nay trong buổi sinh hoạt lớp.

Bước 1: Chuẩn bị

• Thành lập nhóm (không quá sáu thành viên/ nhóm), chọn nhóm trưởng, thư kí; phân công công việc cho các thành viên.

• Thống nhất mục tiêu, thời gian thảo luận bằng cách trả lời các câu hỏi: Mục đích của buổi thảo luận này là gì? Thời gian thảo luận dự kiến là bao lâu? Nhóm sẽ dành bao nhiêu thời lượng cho mỗi ý kiến khi thảo luận để phù hợp với thời gian trên?

• Xác định đối tượng người nghe, cách nói:

- Người nghe trong buổi sinh hoạt lớp là những ai?

- Nên chọn cách nói như thế nào cho phù hợp với những đối tượng đó?

• Sử dụng mẫu phiếu chuẩn bị thảo luận nhóm trong phần Nói và nghe Bài 1 để ghi các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trước khi tham gia thảo luận, dự kiến phản hồi các ý kiến trái chiều và ý kiến khi thảo luận.

Bước 2: Thảo luận

Vận dụng các kĩ năng thảo luận trong nhóm nhỏ và thảo luận giữa các nhóm (đã học ở Bài 1) để:

- Trình bày ý kiến.

- Phản hồi ý kiến.

- Thống nhất ý kiến.

Lưu ý: Khi thảo luận, cần bám sát mục tiêu của buổi thảo luận, tránh xa đề, lạc đề, cần lắng nghe, ghi chép ý kiến của các bạn; đồng thời cần tích cực đóng góp ý kiến, phản hồi ý kiến của các bạn.

Bước 3: Suy ngẫm và rút kinh nghiệm

Sau khi kết thúc thảo luận, em hãy:

• Nêu ít nhất hai điều bản thân hoặc các thành viên trong nhóm đã làm tốt trong quá trình thảo luận.

• Nêu hai điều bản thân và các thành viên cần rút kinh nghiệm, điều chỉnh để lần thảo luận sau đạt hiệu quả cao hơn.

Bài nói tham khảo:

Xin kính chào thầy cô và các bạn! Em tên là Nguyễn Thuỳ An, học sinh lớp 9A2, trường THCS Lam Sơn, như chúng ta đã biết, trong môi trường học đường, mỗi bạn học sinh đều có quyền thể hiện bản thân trước bạn bè, thầy cô và cha mẹ. Tuy nhiên, thể hiện bản thân sao cho đúng cách, hợp lí lại là một vấn đề được nhiều người quan tâm? Trong buổi sinh hoạt lớp hôm nay, nhóm chúng ta sẽ cùng thảo luận về vấn đề này. Xin mời các bạn.

- Bạn học sinh 1: Theo mình, thể hiện mình được hiểu là việc mỗi cá nhân muốn chứng minh bản thân mình là nhất hoàn hảo, cá tính, vượt trội hơn những người khác cùng trang lứa và muốn người khác phải nể phục, trầm trồ, tán dương mình. Việc thể hiện mình có nhiều tiêu cực tuy nhiên cũng có những mặt tích cực, trong bài nghị luận này, chúng ta cùng nhau bàn luận khía cạnh tiêu cực của việc thể hiện mình và tìm cách khắc phục để hành động này trở nên tích cực hơn.

- Bạn học sinh 2: Một thực trạng đáng buồn đó là nhiều bạn học sinh hiện có những ngôn ngữ không phù hợp với lứa tuổi như nói tục, chửi bậy,… để thể hiện cá tính, thể hiện mình và nghĩ rằng người khác sẽ sợ sệt mình. Còn có những bạn nhuộm tóc xanh đỏ, ăn mặc phản cảm để thể hiện độ “chịu chơi” của mình. Nhiều người coi thường nội quy trường lớp, hay luôn tạo ra những trào lưu vô bổ, gây ảnh hưởng xấu tới thầy cô, bạn bè, hút thuốc lá, uống rượu bia,… sa đà vào các tệ nạn xã hội khác. Những hành động này vô hình chung gây ra cái nhìn không mấy thiện cảm từ người khác đối với việc thể hiện mình của giới trẻ.

- Bạn Thuỳ An: Vậy theo các bạn, nguyên nhân của những sự việc trên là gì?

- Bạn học sinh 3: Theo tôi, nguyên nhân của những sự việc trên đầu tiên phải kể đến là do ý thức của mỗi người, giới trẻ trong giai đoạn dậy thì, có thay đổi tâm sinh lí, do bản chất hiếu thắng, ham muốn thể hiện mình, muốn mình hơn người khác nên có những cách thể hiện mình chưa đúng đắn. Nguyên nhân khách quan phải kể đến là do các bạn không được dạy dỗ chu đáo, sự thiếu quan tâm của các bậc phụ huynh dành cho con em mình; do môi trường xung quanh nhiều kẻ xấu tác động vào quá trình hình thành tính cách;…

- Bạn Thuỳ An: Giải pháp chúng ta đề ra để hạn chế những trường hợp này như thế nào?

- Bạn học sinh 4: Giải pháp tối ưu nhất cho những trường hợp này đó là mỗi người tự hướng bản thân mình đến những điều tích cực, tốt đẹp, học tập theo những tấm gương sáng, tránh xa những điều xấu. Bên cạnh đó, gia đình cần quan tâm nhiều hơn đến con em mình, dạy dỗ con em mình theo con đường đúng đắn, trở thành một người tốt. Nhà trường cũng cần có những biện pháp giáo dục, răn đe những học sinh có suy nghĩ và hành động lệch lạc đồng thời giáo dục các em những điều hay lẽ phải.

- Bạn Thuỳ An: Thể hiện bản thân mình, đúng đắn hay sai lầm, chủ yếu phụ thuộc vào việc mỗi chúng ta nhận thức bản thân và các giá trị sống. Mỗi chúng ta cần hướng đến cộng đồng để sống có ích, từ những việc làm nhỏ nhất: tham gia quỹ giúp bạn vượt khó, tiết kiệm tiền tiêu vặt để ủng họ đồng bào lũ lụt miền Trung… Đó là những hành động nhỏ những có ý nghĩa lớn, đánh dấu sự trưởng thành trong mỗi người học sinh. Tôi mong rằng, chúng ta phải thể hiện mình làm sao cho thật đúng và không sa vào những việc làm thể hiện mình không tốt nhé!

Xin chân thành cảm ơn các bạn đã tham gia buổi thảo luận hôm nay.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 9 Chân trời sáng tạo ngắn nhất, hay khác:

• Ôn tập trang 83

• Tri thức ngữ văn trang 85

• Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man

• Tình yêu và thù hận

• Cái roi tre

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

• Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Giải lớp 9 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 9 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 9 Cánh diều (các môn học)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---