Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 10 Ôn tập học kì 1 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 10.

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 (có đáp án) - Kết nối tri thức

Câu 1. Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới kể về những vị thần nào?

A. Thần Trụ Trời, Thần Gió, Thần Sấm

B. Thần Trụ Trời, Thần Sét, Thần Mưa

C. Thần Trụ Trời, Thần Sét, Thần Gió

D. Thần Trụ Trời, Thần Sét, Thần Sấm

Hiển thị đáp án

- Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới kể về Thần Trụ Trời, Thần Sét, Thần Gió

- Đáp án lựa chọn: C

Câu 2. Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới thuộc nhóm thần thoại nào?

A. Thần thoại suy nguyên

B. Thần thoại sáng tạo

C. Cả hai đáp án trên

D. Không có đáp án đúng

Hiển thị đáp án

- Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới thuộc thể loại thần thoại

- Đáp án lựa chọn: D

Câu 3. Chức Phán sự là chức vụ như thế nào?

A. Chức quan cao nhất trong triều, có quyền tham gia ý kiến trong mọi việc chính sự

B. Cố vấn việc chính sự cho vua

C. Chức quan coi việc xử án ngày xưa

D. Chức quan được hưởng nhiều bổng lộc nhất trong triều

Hiển thị đáp án

- Chức Phán sự là chức quan coi việc xử án ngày xưa

- Đáp án lựa chọn: C

Câu 4. Ngô Tử Văn là người như thế nào?

A. Khẳng khái nóng nảy

B. Thông minh hơn người

C. Văn võ song toàn

D. Ôn hòa, chuộng điều đơn giản

Hiển thị đáp án

- Ngô Tử Văn là người khẳng khái, nóng nảy, thấy sự gian tà thì không chịu được.

- Đáp án lựa chọn: A

Câu 5. Tính cách khẳng khái nóng nảy của Ngô Tử Văn được thể hiện qua những hành động như thế nào?

A. Sự tức giận trước việc “hưng yêu tác quái” của tên hung thần và hành động đốt đền trừ hại cho dân

B. Thái độ điềm nhiên không khiếp sợ trước những lời đe dọa của tên hung thần. Thái độ cứng cỏi, bất khuất trước Diêm Vương đầy quyền lực

C. Sự gan dạ trước bọn quỷ dạ xoa nanh ác và quang cảnh đáng sợ nơi cõi âm

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

- Tính cách khẳng khái nóng nảy của Ngô Tử Văn được thể hiện qua những hành động:

+ Sự tức giận trước việc “hưng yêu tác quái” của tên hung thần và hành động đốt đền trừ hại cho dân

+ Thái độ điềm nhiên không khiếp sợ trước những lời đe dọa của tên hung thần. Thái độ cứng cỏi, bất khuất trước Diêm Vương đầy quyền lực

+ Sự gan dạ trước bọn quỷ dạ xoa nanh ác và quang cảnh đáng sợ nơi cõi âm

- Đáp án lựa chọn: D

Câu 6. Tình huống truyện của tác phẩm Chữ người tử tù là:

A. Huấn Cao đứng đầu một cuộc tạo phản chống lại triều đình

B. Cuộc gặp gỡ tình cờ, éo le trở thành tri âm, tri kỉ trong một hoàn cảnh đặc biệt giữa Huấn Cao và quản ngục

C. Cảnh cho chữ, một cảnh tượng xưa nay chưa từng có

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

-  Tình huống truyện của tác phẩm Chữ người tử tù là cuộc gặp gỡ tình cờ, éo le trở thành tri âm, tri kỉ trong một hoàn cảnh đặc biệt giữa Huấn Cao và quản ngục

- Đáp án lựa chọn: B

Câu 7. Tình huống truyện của tác phẩm Chữ người tử tù là:

A. Huấn Cao đứng đầu một cuộc tạo phản chống lại triều đình

B. Cuộc gặp gỡ tình cờ, éo le trở thành tri âm, tri kỉ trong một hoàn cảnh đặc biệt giữa Huấn Cao và quản ngục

C. Cảnh cho chữ, một cảnh tượng xưa nay chưa từng có

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

-  Tình huống truyện của tác phẩm Chữ người tử tù là cuộc gặp gỡ tình cờ, éo le trở thành tri âm, tri kỉ trong một hoàn cảnh đặc biệt giữa Huấn Cao và quản ngục

- Đáp án lựa chọn: B

Câu 8. Hình tượng nhân vật Huấn Cao được tác giả Nguyễn Tuân lấy nguyên mẫu từ nhân vật lịch sử nào sau đây?

A. Cao Bá Quát

B. Trương Hán Siêu

C. Phạm Ngũ Lão

D. Lý Thường Kiệt

Hiển thị đáp án

-  Nguyên mẫu: Cao Bá Quát, con người lỗi lạc thời trung đại

Điểm tương đồng:

- Huấn Cao đứng đầu một cuộc tạo phản chống lại triều đình. Cao Bá Quát là thủ lĩnh nhân dân Mỹ Lương (Hà Tây), chống lại triều đình

- Huấn Cao và Cao Bá Quát đều có tài viết chữ đẹp

- Đáp án lựa chọn: A

Câu 9. Không khí, khung cảnh được gợi tả trong bài thơ số 1 của Ba-sô là khung cảnh như thế nào?

A. Vui tươi, náo nhiệt

B. Tươi mới, tràn đầy sức sống

C. Buồn, vắng lặng

D. Tang tóc, đau thương

Hiển thị đáp án

-  Không khí, khung cảnh được gợi tả trong bài thơ số 1 của Ba-sô là khung cảnh buồn, vắng lặng

- Đáp án lựa chọn: C

Câu 10. Triết lý về cách ứng xử của con người với thiên nhiên gợi ra trong bài thơ số 2 của Chiyo là gì?

A. Yêu và sống hòa đồng cùng thiên nhiên

B. Trân trọng sự sống tự nhiên dù là những điều nhỏ bé nhất

C. Chúng ta cần chăm sóc cho thiên nhiên nhiều hơn

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

-  Triết lý về cách ứng xử của con người với thiên nhiên gợi ra trong bài thơ số 2 của Chiyo là trân trọng sự sống tự nhiên dù là những điều nhỏ bé nhất

- Đáp án lựa chọn: B

Câu 11. Giá trị nội dung của tác phẩm Cảm xúc mùa thu - Đỗ Phủ?

A. Biểu hiện cái tôi cá nhân - một cái tôi ngông, phóng túng, tự ý thức về tài năng, giá trị đích thực của mình và khao khát được khẳng định giữa cuộc đời

B. Thể hiện sự chán ghét của thi nhân đối với cuộc sống tầm thường nơi trần thế

C. Nỗi lòng riêng tư của tác giả nhưng cũng chan chứa tâm sự yêu nước, thương đời

D. Thể hiện tình cảm sâu sắc, chân thành của hai nhà thờ thời thịnh Đường

Hiển thị đáp án

-  Giá trị nội dung của tác phẩm Cảm xúc mùa thu - Đỗ Phủ: ngoài thể hiện nỗi lòng riêng tư của tác giả nhưng cũng chan chứa tâm sự yêu nước, thương đời

- Đáp án lựa chọn: C

Câu 12. Đáp án nào dưới đây không phải giá trị nghệ thuật của Cảm xúc mùa thu?

A. Ngôn ngữ giản dị, sống động, hóm hỉnh

B. Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật

C. Bút pháp tả cảnh ngụ tình

D. Ngôn ngữ ước lệ, nhiều tầng bậc

Hiển thị đáp án

-  Giá trị nghệ thuật của Cảm xúc mùa thu là:

+ Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật

+ Bút pháp tả cảnh ngụ tình

+ Ngôn ngữ ước lệ, nhiều tầng bậc

- Đáp án lựa chọn: A

Câu 13. Có mấy bước để lắng nghe và phản hồi về một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu?

A. 2 bước

B. 3 bước

C. 4 bước

D. 5 bước

Hiển thị đáp án

- Có 3 bước để lắng nghe và phản hồi về một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu:

+ Chuẩn bị nói và nghe

+ Thực hành nói và nghe

+ Trao đổi

- Đáp án lựa chọn: B

Câu 14. Trong bài Viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam, vấn đề nghiên cứu được lấy từ đâu?

A. Loại hình văn hóa mà bạn đã học.

B. Loại hình văn hóa mà bạn chưa học.

C. Loại hình văn hóa mà bạn chưa biết.

D. Loại hình văn hóa của các nước ngoài.

Hiển thị đáp án

Trong bài Viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề, vấn đề nghiên cứu được lấy từ loại hình văn hóa mà bạn đã học.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 15. Ý nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm của bài Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống?

A. Vấn đề nghiên cứu rất đa dạng, phong phú.

B. Những vấn đề nghiên cứu cần xuất phát từ lĩnh vực văn hóa truyền thống Việt Nam.

C. Các báo cáo phải mang tính chủ quan từ người viết.

D. Bài báo cáo cần có bố cục mạch lạc, có lời văn chính xác, gợi cảm.

Hiển thị đáp án

Khi nói về đặc điểm của bài văn nghị luận tác phẩm truyện hoặc đoạn trích, những nhận xét, đánh giá phải xuất phát từ nội dung và tính cách, số phận nhân vật, và nghệ thuật trong tác phẩm, chứ không phải xuất phát từ suy nghĩ chủ quan của người viết.

Đáp án cần chọn là: C

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 10 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Văn 10 Bài 6: Nguyễn Trãi – “Dành còn để trợ dân này”
• Trắc nghiệm Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện
• Trắc nghiệm Văn 10 Bài 8: Thế giới đa dạng của thông tin
• Trắc nghiệm Văn 10 Bài 9: Hành trang cuộc sống
• Trắc nghiệm Văn 10 Ôn tập học kì 2

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải Chuyên đề học tập Văn 10 Kết nối tri thức
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---