Giải bài C2 trang 83 SGK Vật Lý 7

---

---

Bài 29: An toàn khi sử dụng điện

Video Bài C2 trang 83 SGK Vật Lý 7 - Cô Phạm Thị Hằng (Giáo viên Vietjack)

Bài C2 (trang 83 SGK Vật Lý 7): So sánh I₁ với I₂ và nêu nhận xét: Khi bị đoản mạch, dòng điện trong mạch có cường độ...

Hãy nêu các tác hại của hiện tượng đoản mạch.

Lời giải:

+ So sánh: I₁ bé hơn I₂

+ Nhận xét: khi bị đoản mạch dòng điện trong mạch có cường độ tăng lên.

+ Các tác hại của hiện tượng đoản mạch:

- Cường độ dòng điện tăng lên quá lớn có thể làm chảy hoặc làm cháy vỏ bọc cách điện và các bộ phận khác tiếp xúc với nó hoặc gần nó. Từ đó có thể gây hỏa hoạn.

- Dây tóc bóng đèn đứt, dây quấn ở quạt điện bị nóng chảy và bị đứt, các mạch điện trong các dụng cụ điện tử bị đứt...

Đoản mạch (chập mạch) khi dây dẫn bị chạm vào nhau làm nối trực tiếp cực (+) với cực (-) của nguồn điện → dòng điện qua mạch có cường độ rất lớn , khi phát cháy (nguy hiểm).

Tham khảo lời giải bài tập Vật Lí 7 bài 29 khác:

• Mục lục giải Lý 7 full

• Bài C1 (trang 82 SGK Vật Lý 7): Tay cầm bút thử điện phải như thế nào thì bóng đèn của bút thử ...

• Bài C2 (trang 73 SGK Vật Lý 7): So sánh I₁ với I₂ và nêu nhận xét: Khi bị ....

• Bài C3 (trang 83 SGK Vật Lý 7): Quan sát sơ đồ mạch điện hình 29.3 và cho biết có....

• Bài C4 (trang 83 SGK Vật Lý 7): Quan sát các cầu chì trong hình 29.4 hoặc các cầu ...

• Bài C5 (trang 83 SGK Vật Lý 7): Xem lại bảng cường độ dòng điện ở bài 24, cho ...

• Bài C6 (trang 84 SGK Vật Lý 7): Hãy viết một câu cho biết cái gì không an toàn điện ...

Tham khảo lời giải bài tập Vật Lí 7 hay, chi tiết khác:

• Bài 26: Hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ điện
• Bài 27: Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp
• Bài 28: Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song
• Bài 29: An toàn khi sử dụng điện
• Bài 30: Tổng kết chương III: Điện học

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

---

---

---