Khi nuôi cấy vi khuẩn E.coli trong môi trường có chứa hai loại đường glucose và lactose

Giải SBT Sinh học 12 Bài 3: Điều hoà biểu hiện gene - Chân trời sáng tạo

Câu 3.10 trang 20 sách bài tập Sinh học 12: Khi nuôi cấy vi khuẩn E.coli trong môi trường có chứa hai loại đường glucose và lactose, một nhà khoa học đã phát hiện rằng vi khuẩn sẽ "ưu tiên" sử dụng đường glucose. Sau khi lượng đường glucose trong môi trường cạn kiệt thì vi khuẩn mới sử dụng lactose. Dựa vào cơ chế điều hòa biểu hiện gene, em hãy giải thích hiện tượng trên.

Lời giải:

Khi môi trường nuôi cấy có hai nguồn carbon thì vi khuẩn có xu hướng tổng hợp các enzyme phân giải chất hữu cơ dễ đồng hoá hơn (hoặc chất hữu cơ quen thuộc), trong trường hợp này là glucose. Sau khi sử dụng hết glucose, lactose trở thành nguồn carbon duy nhất nên vi khuẩn tiến hành tổng hợp các enzyme để phân giải chất hữu cơ còn lại. Như vậy, trong điều kiện có glucose thì gene mã hoá enzyme chuyển hóa lactose ở trạng thái không hoạt động; khi môi trường chỉ còn lactose thì gene mã hoá enzyme chuyển hóa lactose hoạt động để tổng hợp enzyme.

Lời giải SBT Sinh 12 Bài 3: Điều hoà biểu hiện gene hay khác:

• Câu 3.1 trang 18 sách bài tập Sinh học 12: Cơ chế điều hòa biểu hiện gene của operon Lac được phát hiện bởi hai nhà khoa học ....

• Câu 3.2 trang 18 sách bài tập Sinh học 12: Cơ chế điều hòa biểu hiện gene của operon Lac được phát hiện ở loài sinh vật nào sau đây? ....

• Câu 3.3 trang 18 sách bài tập Sinh học 12: Thành phần nào sau đây không thuộc cấu trúc của operon Lac ở vi khuẩn E. coli? ....

• Câu 3.4 trang 18 sách bài tập Sinh học 12: Hình 3.1 mô tả cấu trúc của operon Lac ở vi khuẩn E. coli. Cấu trúc số mấy có chức năng mã hóa cho các enzyme giúp vi khuẩn chuyển hóa và sử dụng đường lactose? ....

• Câu 3.5 trang 18 sách bài tập Sinh học 12: Trong cơ chế điều hòa biểu hiện gene của operon Lac, đường lactose đóng vai trò ....

• Câu 3.6 trang 18 sách bài tập Sinh học 12: Điều hòa biểu hiện gene có ý nghĩa như thế nào đối với vi khuẩn? ....

• Câu 3.7 trang 19 sách bài tập Sinh học 12: Hình 3.2 mô tả sơ đồ mô hình hóa bệnh di truyền dựa vào biệt hóa tế bào gốc đa năng cảm ứng ở người (Human induced pluripotent stem cell - hiPSC) phục vụ nghiên cứu cơ chế gây bệnh ở mức độ phân tử ....

• Câu 3.8 trang 19 sách bài tập Sinh học 12: Cho các thông tin sau về điều hòa biểu hiện gene, có bao nhiêu thông tin sai? ....

• Câu 3.9 trang 19 sách bài tập Sinh học 12: Hoạt động của operon Lac có thể sai sót khi các vùng, các gene bị đột biến không biểu hiện được như bình thường. Các vùng, các gene khi bị đột biến thường được kí hiệu bằng dấu (-) trên đầu các chữ cái (R-, P-, O-, Z-), còn các gene biểu hiện bình thường được kí hiệu bằng dấu (+). Cho các chủng vi khuẩn sau: ....

• Câu 3.11 trang 20 sách bài tập Sinh học 12: Hình 3.3 mô tả sự điều hòa biểu hiện gene trong quá trình phát triển cá thể ở sinh vật đa bào. Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai về quá trình này? ....

• Câu 3.12 trang 20 sách bài tập Sinh học 12: Ở vi khuẩn E. coli có operon Lac (chứa các gene mã hoá cho enzyme phân giải đường lactose) và operon Trp (chứa các gene mã hoá cho enzyme tổng hợp amino acid tryptophan) ....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Sinh học lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• SBT Sinh học 12 Bài 2: Thực hành: Tách chiết DNA

• SBT Sinh học 12 Bài 4: Hệ gene, đột biến gene và công nghệ gene

• SBT Sinh học 12 Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể

• SBT Sinh học 12 Bài 6: Thực hành: Quan sát đột biến nhiễm sắc thể; Tìm hiểu tác hại gây đột biến của một số chất độc

• SBT Sinh học 12 Bài 7: Di truyền học Mendel và mở rộng học thuyết Mendel

• SBT Sinh học 12 Bài 8: Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Giải sgk Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Sinh 12 Chân trời sáng tạo
• Giải SBT Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---