Câu hỏi trắc nghiệm bài Thao tác lập luận so sánh (có đáp án)

Câu hỏi trắc nghiệm bài Thao tác lập luận so sánh (có đáp án)

VietJack giới thiệu 10 câu hỏi trắc nghiệm bài Thao tác lập luận so sánh môn Ngữ văn lớp 11 có đáp án giúp học sinh luyện trắc nghiệm đạt kết quả cao.

Câu 1: Mục đích của thao tác lập luận so sánh?

A. Làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu trong tương quan đối với đối tượng khác 

B. Làm cho bài văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục. 

C. Làm rõ đặc điểm về nội dung, hình thức, cấu trúc và các mối quan hệ bên trong, bên ngoài của đối tượng 

D. Đáp án A và B

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn là: D

GIẢI THÍCH: Mục đích thao tác lập luận so sánh là:

- Làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu trong tương quan với đối tượng khác

- So sánh đúng làm cho bài văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục

Câu 2: Trong phép lập luận so sánh, trình tự sau đúng hay sai ?

1. Xác định nội dung, đối tượng

2. Xác định mục đích so sánh

3. Tìm điểm tương đồng và điểm tương phản căn cứ vào một bình diện, một tiêu chí thống nhất

4. Làm rõ bản chất, đặc điểm đối tượng

A. Đúng

B. Sai

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn: A

Câu 3: So sánh là bàn bạc, đánh giá, nhận xét về 1 vấn đề, đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn: B

Câu 4: Đáp án không phải các cách so sánh?

A. Đi sâu vào từng yếu tố, từng khía cạnh, song cần đặc biệt lưu ý đến quan hệ giữa chúng với nhau trong một chỉnh thể toàn vẹn, thống nhất 

B. So sánh tương đồng 

C. So sánh tương phản 

D. So sánh các yếu tố trong nội bộ đối tượng

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn là: A

GIẢI THÍCH: Các cách so sánh:

- So sánh tương đồng, so sánh tương phản

- So sánh các yếu tố trong nội bộ đối tượng

Câu 5: Đáp án không phải là yêu cầu khi so sánh?

A. So sánh các đối tượng liên quan trên cùng một bình diện, tiêu chí nhất định 

B. Chỉ ra điểm giống, điểm khác 

C. Chia tách đối tượng thành các yếu tố theo những tiêu chí, quan hệ nhất định 

D. Nêu bật được đặc trưng của đối tượng cần bàn bạc

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn là: C

GIẢI THÍCH: Yêu cầu của thao tác lập luận so sánh:

- So sánh các đối tượng liên quan trên cùng một bình diện, tiêu chí nhất định

- Chỉ ra điểm giống, khác nhau

- Nêu bật được đặc trưng đối tượng cần bàn bạc

Câu 6: Tác dụng của việc sử dụng phép so sánh ở hai câu thơ trên?

A. Tác giả khẳng định vẻ đẹp hùng vĩ của non sông Việt Nam và nền văn hóa lâu đời của con dân nước Việt.

B. Tác giả đã nói về một mối tương quan và những nét riêng biệt để làm nổi bật đối tượng được dùng để so sánh, từ đó dẫn dắt người đọc đi đến một chân lí, đó là sự tồn tại độc lập của hai quốc gia, không thể hòa lẫn được.

C. Tác giả nói về những vị hào kiệt trong lịch sử dân tộc với niềm tự hào sâu sắc và nhắn gửi con cháu đời sau noi theo.

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn là: B

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi từ câu 7 đến câu 10:  

“Làm sao trong đêm tối ngày xưa đó, Ngô Tất Tố đã mò ra được những thực tế đó và trong đêm tối ông đã lụi hụi thắp được bó hương mà tự soi đường cho nhân vật mình đi? Lúc đó không phải là không ai nói về làng xóm dân cày, nhưng người ta nói năng khác ông, người ta bàn cải lương hơi ấm, người ta xoa xoa mà ngư ngư tiều tiều canh canh mục mục…"

Câu 7: Nguyễn Tuân đã so sánh quan niệm soi đường của Ngô Tất Tố trong Tắt Đèn với những quan niệm nào?

A. Loại chủ trương cải lương hương ẩm. Họ cho rằng chỉ cần cải cách những hủ tục, đời sống nhân dân sẽ được nâng cao.

B. Loại người hoài cổ. Họ cho rằng chỉ cần trở về với cuộc sống thuần phát ngày xưa thì đời sống nhân dân sẽ được cải thiện.

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn là: C

Câu 8: Căn cứ để so sánh quan niệm soi đường trên là trong tác phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố, chị Dậu đã thay đổi tâm lý của mình để tạo nên bước nhảy vọt trong quan niệm sáng tác của nhà văn, người nông dân trước cách mạng không chịu gục ngã trước kẻ thù xấu xa, đồi bại. Đúng hai sai?

A. Đúng 

B. Sai

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn là: A

Câu 9: So sánh ở đây là so sánh kiểu gì?

A. So sánh tương phản

B. So sánh tương đồng

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn là: A

Câu 10: Mục đích của so sánh là gì?

A. Từ việc chỉ ra sự ảo tượng của hai loại người trên, tác giả Nguyễn Tuân đã làm nổi bật cái đúng của Ngô Tất Tố, đó là người nông dân phải biết vùng lên chống lại những kẻ áp bức, bóc lột mình. 

B. Người nông dân phải biết cam chịu số phận, không thể đấu tranh hay vùng lên giành lại bất cứ thứ gì 

C. Cuộc sống người dân trong xã hội cũ khổ cực, thối nát, trà đạp lên quyền được sống cơ bản nhất của con người, lên án mạnh mẽ xã hội phong kiến nửa thực dân giả tạo.

Hiển thị đáp án

Đáp án cần chọn là: A

Xem thêm các Câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 11 mới nhất chọn lọc, có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945
• Trắc nghiệm bài Hai đứa trẻ
• Trắc nghiệm bài Ngữ cảnh
• Trắc nghiệm bài Chữ người tử tù
• Trắc nghiệm bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh

---