Lý thuyết GDCD 6 Bài 12: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em hay, chi tiết

Lý thuyết GDCD 6 Bài 12: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em hay, chi tiết

I. Khái quát nội dung câu chuyện

- Tết ở làng trẻ SOS được tổ chức như những gia đình bình thường

   + Nhà nào cũng đỏ lửa luộc bánh chưng.

   + Tổ chức đầy đủ các nghi lễ.

   + Được sắm sửa quần áo mới, giày dép,

   + Được mua sắm đầy đủ các loại bánh kẹo, cành đào, thịt gà, dò chả…

   + Cùng đón giao thừa, hát hò vui vẻ…

- Các em được Đảng và Nhà nước quan tâm, chăm sóc, giáo dục; có sự dạy dỗ, tình thương yêu của những người mẹ trong làng SOS.

⇒ Ý nghĩa: Trẻ em mồ côi trong các làng trẻ SOS được sống hạnh phúc. Đó là quyền của trẻ em ko nơi nương tựa được Nhà nước bảo vệ và chăm sóc.

(Điều 20 của Công ước)

- Ngày 20/11/1989 Công ước về quyền trẻ em được Đại hội đồng LHQ thông qua.

- Ngày 26/01/1990 Việt Nam kí công ước; ngày 20/02/1990 Việt Nam phê chuẩn Công ước.

- Ngày 02/9/1990 Công ước có hiệu lực.

- Ngày 12/8/1991 Nhà nước đã ban hành Luật Bảo vệ, chăm sóc và GD trẻ em. Ngày 15/6/2004, QH thông qua Luật sửa đổi.

- Đến nay, Công ước về quyền trẻ em có 197 quốc gia là thành viên.

"Công ước Liên hợp quốc là một văn bản pháp luật quốc tế nhằm bảo vệ trẻ em".

II. Nội dung bài học

2.1 Các nhóm quyền

a. Nhóm quyền sống còn: Là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ. Ví dụ: Trẻ em được khai sinh ngay sau khi ra đời.

b. Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và bị xâm hại. Ví dụ: Trẻ em được bảo vệ các hành vi xâm hại tình dục.

c. Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như: được học tập, được vui chơi giải trí, được tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật. Ví dụ: Trẻ em được học tập và tham gia vui chơi giải trí tại trường học.

                  Trẻ em có quyền được vui chơi tại các nơi công cộng.

d. Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình. Ví dụ: Trẻ em có quyền tiếp cận các nguồn thông tin từ internet.

                  Trẻ em có quyền tiếp cận các nguồn thông tin thông qua Internet

⇒ Mọi hành vi vi phạm quyền trẻ em như ngược đãi, làm nhục, bóc lột trẻ em đều bị trừng phạt nghiêm khắc.

⇒ Việt Nam là nước thứ 2 trên thế giới kí và phê chuẩn Công ước của Liên hợp quốc về quyền trẻ em.

2.2 Ý nghĩa

- Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác.

- Phải thực hiện tốt bổn phận và nghĩa vụ của mình.

Xem thêm các bài Lý thuyết & Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 6 có đáp án, hay khác:

• Lý thuyết Bài 11: Mục đích học tập của học sinh (hay, chi tiết)
• Trắc nghiệm Bài 11 (có đáp án): Mục đích học tập của học sinh (phần 1)
• Trắc nghiệm Bài 11 (có đáp án): Mục đích học tập của học sinh (phần 2)
• Lý thuyết Bài 13: Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (hay, chi tiết)
• Trắc nghiệm Bài 13 (có đáp án): Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (phần 1)
• Trắc nghiệm Bài 13 (có đáp án): Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (phần 2)
• Lý thuyết Bài 14: Thực hiện trật tự, an toàn giao thông (hay, chi tiết)
• Trắc nghiệm Bài 14 (có đáp án): Thực hiện trật tự, an toàn giao thông (phần 1)
• Trắc nghiệm Bài 14 (có đáp án): Thực hiện trật tự, an toàn giao thông (phần 2)

---