Giáo án Sinh học 6 Bài 28: Cấu tạo và chức năng của hoa

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)

Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Vậy hoa có cấu tạo phù hợp với chức năng sinh sản như thế nào?

HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức

Mục tiêu: các bộ phận chính của hoa, vai trò của hoa đối với cây. các đặc điểm cấu tạo và chức năng của từng bộ phận.

- Giải thích vì sao nhị và nhụy là những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.

- Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

- GV yêu cầu mỗi nhóm 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát 1 hoa theo hướng dẫn của SGK

→ ghi kết quả vào giấy nháp.

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm còn yếu.

- GV cho trao đổi trên toàn lớp kết quả đã quan sát để xác định đúng các bộ phận của một hoa.

- GV chốt ý → cho HS ghi bài

- GV tiếp tục hướng dẫn HS quan sát nhị và nhụy, kết hợp với xem hình 28.2, 28.3 → ghi kết quả vào giấy nháp.

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm còn yếu.

- GV cho trao đổi trên toàn lớp kết quả để giúp nhau xác định đầy đủ và đúng các phần của nhị và nhụy.

- GV chốt ý → cho HS ghi bài

- GV chốt lại kiến thức bằng cách treo tranh giới thiệu hoa, cấu tạo nhị và nhụy.

- Nhóm 2 HS cùng quan sát 1 hoa theo hướng dẫn của SGK → ghi kết quả vào giấy nháp.

- HS trao đổi trên toàn lớp kết quả đã quan sát để xác định đúng các bộ phận của một hoa

- HS ghi bài

- HS tiếp tục quan sát nhị và nhụy, kết hợp với xem hình 28.2, 28.3 → ghi kết quả vào giấy nháp.

- HS trao đổi trên toàn lớp kết quả → nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS ghi bài

- HS lắng nghe và quan sát tranh.

1: Các bộ phận của hoa.

Hoa gồm các bộ phận chính: đài, tràng, nhị và nhụy. Hoa còn có cuống và đế.

- Đài và tràng bao bọc phía bên ngoài hoa. Tùy theo từng loại cây, cánh hoa có màu sắc khác nhau .

- Mỗi nhị gồm: chỉ nhị và bao phấn. Bao phấn chứa rất nhiều hạt phấn

- Nhụy gồm đầu, vòi, bầu nhụy, noãn nằm bên trong bầu nhụy.

- GV gọi HS đọc mục SGK.tr.95

- GV hỏi:

1. Tế bào sinh dục đực của hoa nằm ở đâu? Thuộc bộ phận nào của hoa?

- HS đọc to mục SGK.tr.95

- HS trả lời đạt:

1. Nằm trong hạt phấn của nhị

2: Chức năng các bộ phận của hoa

- Đài và tràng làm thành bao hoa để bảo vệ nhị và nhụy

- Nhị có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục dực. Nhụy có bầu chứa noãn mang tế bào sinh dục cái. Nhị và nhụy là bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.

2. Tế bào sinh dục cái của hoa nằm ở đâu? Thuộc bộ phận nào của hoa?

2. Nằm trong noãn của nhụy

3. Có còn những bộ phận nào của hoa chứa tế bào sinh dục đực và cái nữa không?

3. Không có.

4. Vậy những bộ phận nào của hoa có chức năng sinh sản là chủ yếu?

4. Nhị và nhụy

5. Những bộ phận nào bao bọc lấy nhị và nhụy? Chúng có chức năng gì?

5. Đài và tràng bao bọc lấy nhị và nhụy để bảo vệ nhị và nhụy

- GV chốt lại kiến thức → cho HS ghi bài.

- Nếu còn thời gian, GV giới thiệu thêm về hoa hồng và hoa cúc cho cả lớp quan sát.

- HS ghi bài.

- HS lắng nghe

1. C

2. B

3. B

4. D

5. A

6. C

7. A

8. C

9. D

10. C

HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’)

Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập

Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia lớp thành nhiều nhóm

( mỗi nhóm gồm các HS trong 1 bàn) và giao các nhiệm vụ: thảo luận trả lời các câu hỏi sau và ghi chép lại câu trả lời vào vở bài tập

Các bộ phận của hoa?

Chức năng các bộ phận của hoa?

Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời.

- HS nộp vở bài tập.

- HS tự ghi nhớ nội dung trả lời đã hoàn thiện.

HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’)

Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học

Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

Quan sát một hoa, ghi chép lại các bộ phận mà mình quan sát