Giáo án Sinh học 6 Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa?

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)

Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

- Quan sát mẫu vật: Cây dương xỉ, cây rau bợ, cây đậu.

Thực vật có một số đặc điểm chung, nhưng nếu quan sát kỉ các em nhận ra sự khác nhau giữa chúng. Vậy chúng khác nhau như thế nào? Để biết được hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này.

HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức

Mục tiêu: phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản.

- Phân biệt được cây 1 năm và cây lâu năm.

Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

- Yêu cầu học sinh đọc kỹ thông tin mục tam giác, ghi nhớ

- Treo Tranh vẽ phóng to hình 4.1 hướng dẫn học sinh quan sát , T.Báo: những cây có đặc điểm tương tự như cây cải cũng gồm những bộ phận tương tự.

- Treo Bảng phụ ghi nội dung bài tập *: hãy dùng các cụm từ thích hợp sau để điền vào những chổ trống: CQSD, CQSS, nuôi dưỡng, duy trì và phát triển nòi giống. Yêu cầu học sinh thảo luận toàn lớp trong 5’:

+ Rễ, thân, lá là: … có chức năng chủ yếu là…

+ Hoa, quả, hạt là … có chức năng chủ yếu là …

Cá nhân đọc thông tin, quan sát tranh hình 4.1, ghi nhớ.

- Trao đổi trên toàn lớp để hoàn thành bài tập gv yêu cầu.

I. Thực vật có hoa và thực vật không có hoa:

1. Các loại cơ quan của vật có hoa: có 2 loại cơ quan:

- Cơ quan sinh dưỡng gồm: rễ, thân, lá có chức năng chính là nuôi dưỡng cây.

- Cơ quan sinh sản gồm: hoa, quả, hạt có chức năng sinh sản, duy trì và phát triển nòi giống.

- Yêu cầu học sinh đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung.

- Yêu cầu học sinh đem các vật mẫu đã chuẩn bị ra quan sát

- Đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung.

Cho hs thảo luận nhóm trong 5’ hoàn thành bảng trang 13 và sắp xếp chúng thành 2 nhóm cây có hoa và cây không có hoa ?

- Treo Tranh vẽ phóng to hình 4.2 và bảng phụ yêu đại diện phát biểu.

- Bổ sung hoàn chỉnh nội dung

- Thảo luận nhóm hoàn thành bảng trang 13 và sắp xếp chúng thành 2 nhóm thực vật có hoa và không có hoa.

- Đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung.

2. Phân biệt cây có hoa và cây không có hoa: thực vật chia thành 2 nhóm:

- Thực vật có hoa có qơ quan sinh sản là: hoa, quả hạt. Ví dụ: cây cải, cây đậu, …

- Thực vật không có hoa: có cơ quan sinh sản không phải là hoa. Ví dụ: rêu, cây ráng, bòng bong,…

- Yêu cầu h.sinh trao đổi nhóm trả lời 2 câu hỏi đầu trang 15:

+ Kể tên những cây có vòng đời kết thúc sau vài tháng ?

- Trao đổi nhóm, đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung:

+ Cây có vòng đời trong 1 năm như cải, đậu, …

II. Cây một năm và cây lâu năm:

- Cây 1 năm: chỉ ra hoa tạo quả 1 lần trong đời sống vd: đậu, cải, …

+ Kể tên những cây sống lâu năm ? (ra hoa tạo quả nhiều lần trong đời)

- Bổ sung hoàn chỉnh nội dung.

+ Cây sống lâu năm như xoài, ổi, nhãn, …

- Cây lâu năm: ra hoa tạo quả nhiều lần trong đời vd: xoài, mít, nhãn, …

1. A

2. C

3. D

4. A

5. B

6. C

7. A

8. B

9. D

10. D

HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’)

Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập

Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia lớp thành nhiều nhóm

( mỗi nhóm gồm các HS trong 1 bàn) và giao các nhiệm vụ: thảo luận trả lời các câu hỏi sau và ghi chép lại câu trả lời vào vở bài tập

- Cho vài ví dụ về cây cỏ vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm

Cho vài ví dụ về cây sống lâu năm, thường ra hoa kết quả nhiều lần trong đời

Kể tên một vài cây có hoa và cây không có hoa?

Kể tên 5 cây trồng làm lương thực, theo em những cây lương thực thường là cây một năm hay cây lâu năm?

2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời.

- HS nộp vở bài tập.

- HS tự ghi nhớ nội dung trả lời đã hoàn thiện.

HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’)

Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học

Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

Sưu tầm và tìm hiểu về các loại cây có liên quan tới bài học