Giáo án Toán lớp 2 Em làm được những gì trang 21 - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Khởi động, kết nối: (5 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- Cho HS chơi trò chơi: “Đố bạn”.

+ Tám mươi bảy gồm mấy chục và mấy đơn vị?

+ Gộp 80 và 7 được số nào?

- GV cho HS chơi trò chơi theo nhóm đôi.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Giới thiệu và ghi tựa: Em làm được những gì.

- Tham gia chơi trò chơi.

+ Cả lớp nói: 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị hay 80 và 7.

+ Cả lớp nói: Gộp 80 và 7 được 87.

- Chơi trò chơi theo nhóm đôi.

- HS nhắc lại tựa bài.

2.Luyện tập, thực hành: (25 phút)

Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học về số, phép tính, giải toán.

Cách tiến hành:

a.Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Đọc yêu cầu.

+ Yêu cầu của bài là gì?

+ Dãy số như thế nào?

+ Số.

+ Câu a: thêm 1; Câu b: thêm 2; Câu c: thêm 10.

- Yêu cầu HS đếm thêm số điền vào các dấu ?, viết vào bảng con.

- Điền số viết vào bảng con.

- Gọi 3 HS lên bảng điền số, giải thích tại sao lại điền như vậy?

- Lên bảng điền số và giải thích:

a) Đếm thêm 1: 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40

b) Đếm thêm 2: 35; 37; 39; 41; 43; 45; 47

c) Đếm thêm 10: 23; 33; 43; 53; 63; 73; 83

- Nhận xét, tuyên dương.

b.Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Đọc yêu cầu.

- Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu mẫu, nhận biết yêu cầu rồi thực hiện:

◦ Phân tích cấu tạo số: 73 gồm 70 và 3.

◦ Viết bốn phép tính với ba số 73; 70 và 3

- Quan sát mẫu, thảo luận nhóm đôi.

- Cho HS làm việc nhóm đôi phân tích số dựa vào mẫu

- Thực hiện theo nhóm đôi, phân tích số 36.

- Gọi HS lên bảng trình bày, phân tích cấu tạo số

- Phân tích: 36 gồm 30 và 6.

30 + 6 =36 6 + 30 = 36

36 - 6 = 30 36 - 30 = 6

- Nhận xét, tuyên dương.

c.Bài 3:

- Chỉ vào từng số trong các phép tính, gọi lần lượt 2 HS gọi tên thành phần trong phép tính.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Gọi tên từng số:

◦ 34 + 52 = 86: 34 là số hạng, 52 là số hạng và 86 là tổng.

◦ 86 – 52 = 34: 86 là số bị trừ, 52 là số bị trừ và 34 là hiệu.

- Cho HS làm việc nhóm đôi che từng số trong sơ đồ tách – gộp số rồi đọc phép tính để tìm số bị che.

- Thảo luận nhóm đôi.

- GV gọi HS lên bảng trình bày, thay dấu? bằng phép tính thích hợp

- Nhận xét, tuyên dương.

- Điền số thích hợp:

◦ 34 = 86 – 52

◦ 52 = 86 – 34

◦ 86 = 34 + 52

d.Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Đọc yêu cầu.

- Đọc phép tính, cho cả lớp HS thực hiện phép tính vào bảng con.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Thực hiện phép tính vào bảng con.

e.Bài 5:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi.

- Làm bài theo nhóm đôi.

- Gọi đại diện nhóm trình bày và giải thích tại sao chọn điền dấu đó.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Đại diện nhóm trình bày và giải thích tại sao chọn điền dấu đó.

3.Vận dụng, trải nghiệm: (5 phút)

Mục tiêu: HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học.

Cách tiến hành:

+ Hôm nay các em học bài gì?

+ Em làm được những gì.

- Yêu cầu HS làm vào bảng con một số phép tính.

- Làm theo yêu cầu của GV.

- Dặn: Về nhà các em xem lại bài. Xem trước các bài tập còn lại của bài: Em làm được những gì.

- HS lắng nghe.