Giáo án Toán lớp 3 Ôn tập phép nhân, phép chia phạm vi 1000 - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Truyền điện”.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- HS tham gia trò chơi

- Nhân chia nhẩm các phép tính trong bảng nhân chia đã được học.

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia trong phạm vi 1 000, tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

+ Vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.

+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

- Cách tiến hành:

Bài 1. a, Số ?(Làm việc cá nhân).

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- GV mời HS quan sát và điền số thích hợp vào.

- Gọi HS nhận xét

GV nhận xét, tuyên dương.

b) Tính

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở nháp, 3 HS làm bảng phụ.

- Gọi HS nhận xét

- Khi tính giá trị biểu thức chứa 2 dấu ta cần lưu ý điều gì?

- Nhận xét.

Bài 2: (Làm việc chung cả lớp).

a) Tìm phép chia rồi sửa lại cho đúng.

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

b) Đặt dấu ngoặc ( ) vào các biểu thức sau để được các biểu thức có giá trị đúng:

3 + 4 × 9 = 63

9 : 3 + 6 = 1

16 – 16 : 2 = 0

12 : 3 × 2 = 2

- GV mời HS nhận xét.

- Đối với biểu thức mà chứa dấu ngoặc ta thực hiện như thế nào?

- GV Nhận xét chung, tuyên dương.

Bài 3: (Làm việc cá nhân). Số

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi HS nhận xét

- Muốn gấp 1 số lên một số lần ta làm như thế nào?

- Muốn giảm đi một số lần ta làm như thế nào?

- Gấp 1 số lên một số lần khác thêm 1 số đơn vị như thế nào?

- Giảm 1 số đi một số lần khác bớt đi 1 số đơn vị như thế nào?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương.

- 1 HS đọc đề bài.

- HS quan sát và tìm đáp án:

- Nhận xét

- 1 HS đọc đề bài.

- Làm bài vào nháp

- HS nhận xét, bổ sung.

- Nếu biểu thức chứa dấu nhân, chia, cộng, trừ thì ta thực hiện phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau.

- Nếu biểu thức chứa dấu nhân, chia, cộng, trừ thì ta Thực hiện từ trái sang phải.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

a) Các phép chia sai: 32 : 6 = 5 (dư 1);

9 : 8 = 1 (dư 0).

Sửa:

32 : 6 = 5 (dư 2)

9 : 8 = 1 (dư 1)

b)

(3 + 4) × 9 = 63

9 : (3 + 6) = 1

(16 – 16) : 2 = 0

12 : (3 × 2) = 2

- Nhận xét

- Đối với biểu thức mà chứa dấu ngoặc ta thực hiện phép tính trong ngoặc trước ngoài ngoặc sau.

- Đọc yêu cầu bài

Làm bài vào phiếu BT

Nhận xét

- Muốn gấp 1 số lên một số lần ta lấy số đó nhân với số lần

- Muốn giảm đi một số lần ta lấy số đó chia cho số lần.

- Gấp 1 số lên một số lần ta thực hiện phép nhân, còn thêm 1 số đơn vị ta thực hiện phép cộng.

- Giảm 1 số đi một số lần ta thực hiện phép chia, bớt đi 1 số đơn vị ta thực hiện phép tính trừ.