Trắc nghiệm Tiếng Anh 10 Friends Global Unit 1 (có đáp án): Feelings

Đáp án đúng: D

A. anger /ˈæŋɡər/

B. anxiety /æŋˈzaɪəti/

C. adoration /ædəˈreɪʃn/

D. affection /əˈfekʃn/

Đáp án D. affection có phần gạch chân được phát âm là /ə/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /æ/.

Đáp án đúng: C

Đuôi -ed trong động từ quá khứ hoặc quá khứ phân từ được phát âm theo 3 cách chính:

1. /ɪd/ – Khi động từ kết thúc bằng âm /t/ hoặc /d/

2. /t/ – Khi động từ kết thúc bằng âm vô thanh (trừ /t/): /k/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /f/, /θ/, /p/

3. /d/ – Khi động từ kết thúc bằng âm hữu thanh còn lại.

A. confused / kənˈfjuːzd/

B. ashamed /əˈʃeɪmd/

C. shocked  /ʃɒkt/

D. bored  /bɔːd/

Đáp án C. shocked có phần gạch chân được phát âm là /t/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /d/.

Đáp án đúng: A

A. thrill /θrɪl/

B. like /laɪk/

C. fright /fraɪt/

D. pride /praɪd/

Đáp án A. thrill có phần gạch chân được phát âm là /ɪ/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /aɪ/.

Đáp án đúng: C

A. sympathy /ˈsɪmpəθi/

B. grumpy /ˈɡrʌmpi/

C. satisfy /ˈsætɪsfaɪ/

D. happy /ˈhæpi/

Đáp án C. satisfy có phần gạch chân được phát âm là /aɪ/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /i/.

Đáp án đúng: D

A. irritate /ˈɪrɪteɪt/

B. hate /heɪt/

C. shame /ʃeɪm/

D. sadness /ˈsædnəs/

Đáp án D. sadness có phần gạch chân được phát âm là /æ/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /eɪ/.

Đáp án đúng: B

Đuôi -ed trong động từ quá khứ hoặc quá khứ phân từ được phát âm theo 3 cách chính:

1. /ɪd/ – Khi động từ kết thúc bằng âm /t/ hoặc /d/

2. /t/ – Khi động từ kết thúc bằng âm vô thanh (trừ /t/): /k/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /f/, /θ/, /p/

3. /d/ – Khi động từ kết thúc bằng âm hữu thanh còn lại.

A. laughed /lɑːft/

B. returned /rɪˈtɜːnd/

C. stopped /stɒpt/

D. looked /lʊkt/

Đáp án B. returned có phần gạch chân được phát âm là /d/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /t/.

Đáp án đúng: C

A. desire /dɪˈzaɪər/

B. defeat /dɪˈfiːt/

C. desperate /ˈdespərət/

D. depression /dɪˈpreʃn/

Đáp án C. desperate có phần gạch chân được phát âm là /e/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /ɪ/.

Đáp án đúng: D

A. lovely /ˈlʌvli/

B. young /jʌŋ/

C. encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/

D. terror /ˈterər/

Đáp án D. terror có phần gạch chân được phát âm là /ə/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /ʌ/.

Đáp án đúng: A

A. tender /ˈtendər/

B. relax /rɪˈlæks/

C. neglect /nɪˈɡlekt/

D. regret /rɪˈɡret/

Đáp án A. tender có phần gạch chân được phát âm là /e/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /ɪ/.

Đáp án đúng: B

A. stomach /ˈstʌmək/

B. nightmare /ˈnaɪtmeər/

C. annoyance /əˈnɔɪəns/

D. amazing /əˈmeɪzɪŋ/

Đáp án B. nightmare có phần gạch chân được phát âm là /eə/, các đáp án còn lại phần gạch chân được phát âm là /ə/.

Đáp án đúng: C

A. separate /ˈseprət/

B. childish /ˈtʃaɪldɪʃ/

C. tonight /təˈnaɪt/

D. player /ˈpleɪər/

Đáp án C. tonight có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.

Đáp án đúng: A

A. satisfaction /ˌsætɪsˈfækʃn/

B. frustration /frʌˈstreɪʃn/

C. suspicious /səˈspɪʃəs/

D. excitement /ɪkˈsaɪtmənt/

Đáp án A. satisfaction có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Đáp án đúng: D

A. suffering /ˈsʌfərɪŋ/

B. pleasure /ˈpleʒər/

C. terrible /ˈterəbl/

D. distress /dɪˈstres/

Đáp án D. distress có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.

Đáp án đúng: B

A. argument /ˈɑːɡjumənt/

B. insecurity /ˌɪnsɪˈkjʊərəti/

C. similar /ˈsɪmələr/

D. happiness /ˈhæpinəs/

Đáp án B. insecurity có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.

Đáp án đúng: B

A. caring /ˈkeərɪŋ/

B. enjoyment /ɪnˈdʒɔɪmənt/

C. bitterness /ˈbɪtənəs/

D. optimism /ˈɒptɪmɪzəm/

Đáp án B. enjoyment có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết đầu tiên.

Đáp án đúng: D

A. sorrow /ˈsɒrəʊ/

B. jealousy /ˈdʒeləsi/

C. envious /ˈenviəs/

D. enthusiasm /ɪnˈθjuːziæzəm/

Đáp án D. enthusiasm có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.

Đáp án đúng: C

A. behave /bɪˈheɪv/

B. suspicious /səˈspɪʃəs/

C. separate /ˈseprət/

D. relieved /rɪˈliːvd/

Đáp án C. separate có trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Đáp án đúng: A

A. disappointment /ˌdɪsəˈpɔɪntmənt/

B. embarrassment /ɪmˈbærəsmənt/

C. euphoria /juːˈfɔːriə/

D. nostalgia /nɒˈstældʒə/

Đáp án A. disappointment có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Đáp án đúng: D

A. stereotype /ˈsteriətaɪp/

B. cruel /ˈkruːəl/

C. interesting /ˈɪntrəstɪŋ/

D. astonishing /əˈstɒnɪʃɪŋ/

Đáp án D. astonishing có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.

Đáp án đúng: B

A. annoying /əˈnɔɪɪŋ/

B. passionate /ˈpæʃənət/

C. exhausted /ɪɡˈzɔːstɪd/

D. narrate /nəˈreɪt/

Đáp án B. passionate có trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Đáp án đúng: B

Cấu trúc: satisfied with something: cảm thấy hài lòng với điều gì.

Dịch nghĩa: Tôi cảm thấy khá hài lòng với công việc hôm nay.

Đáp án đúng: D

“shouldn’t + V-inf” được sử dụng để khuyên ai không nên làm gì.

Dịch nghĩa: Bạn không nên học trong một căn phòng tối như thế này.

Đáp án đúng: B

A. picky (adj): kén chọn

B. open-minded (adj): cởi mở

C. selfish (adj): ích kỷ

D. careful (adj): cẩn thận

Chọn B.

Dịch nghĩa: Cô ấy rất cởi mở và luôn sẵn sàng thử những món ăn mới từ các nền văn hóa khác nhau.

Đáp án đúng: D

A. considerate (adj): ân cần, chu đáo

B. thank (v): cảm ơn

C. gracious (adj): hòa nhã, tử tế

D. grateful (adj): biết ơn

Cấu trúc: grateful to someone for something: biết ơn ai đó vì điều gì

Dịch nghĩa: Bạn nên biết ơn giáo viên của mình vì sự giúp đỡ của họ.

Đáp án đúng: B

permit (v): cho phép

persuade = get round (v): thuyết phục

offer (v): đề nghị

support: ủng hộ

Dịch nghĩa: Cuối cùng thì Mary cũng đã thuyết phục được bố mẹ nghiêm khắc của cô ấy cho phép cô ấy đi du lịch 3 ngày với các bạn cùng lớp.

Đáp án đúng: C

Sau cấu trúc “Only after + clause”, ta dùng đảo ngữ hoặc mệnh đề chính ở quá khứ đơn. Hành động xảy ra trước dùng quá khứ hoàn thành.→ had recovered

→ Chọn C

Dịch nghĩa: Chỉ sau khi cô ấy hồi phục khỏi căn bệnh nặng, cô ấy mới nhận ra tầm quan trọng của một sức khỏe tốt.

Đáp án đúng: C

A. gentle (adj): dịu dàng, tử tế

B. disappointed (adj): thất vọng

C. impolite (adj): bất lịch sự

D. optimistic (adj): lạc quan

Từ được gạch chân: courteous (adj): lịch sự, nhã nhặn

courteous >< impolite

 → Chọn C

Dịch nghĩa: Người quản lý trong công ty này luôn lịch sự với khách hàng.

Đáp án đúng: A

electricity (n): điện

electrify (v): truyền điện

electric (a): có tính điện

electrically (adv)

save electricity: tiết kiệm điện

Dịch nghĩa: Bạn nên tắt đèn trước khi đi ra ngoài để tiết kiệm điện.

Đáp án đúng: A

Dịch nghĩa:

Laura và Mitchell đang bàn luận về môn học ở trường của họ.

- Laura: Mình nghĩ Mỹ thuật nên là môn học bắt buộc.

- Mitchell: “_____. Mỹ thuật giúp phát triển khả năng sáng tạo.”

A. Mình khá đồng tình.

B. Chắc hẳn bạn đang đùa.

C. Mình lại có ý kiến ngược lại.

D. Mình không nghĩ đó là một ý kiến hay.

Dựa vào ngữ cảnh, chọn A.

Đáp án đúng: D

A. feeling embarrassed: cảm thấy xấu hổ

B. talking too much: nói quá nhiều

C. very happy and satisfied: rất vui vẻ và thoả mãn

D. easily annoyed or irritated: dễ khó chịu, dễ nổi cáu = bad-tempered

Dịch nghĩa: Mẹ mình luôn khó chịu khi mình để phòng bừa bãi.

Đáp án đúng: C

Cấu trúc: regret + V-ing : hối tiếc đã làm gì

Dịch nghĩa: Tôi rất hối tiếc khi nói chuyện với cô ấy một cách rất gay gắt tối qua. Cô ấy hẳn đã tổn thương lắm.

Đáp án đúng: D

Dịch nghĩa: Bà nói: “Đừng quên khóa vòi nước trước khi cháu rời đi.”

A. Bà đề nghị tôi khóa vòi nước trước khi rời đi.

B. Bà gợi ý tôi khóa vòi nước trước khi rời đi.

C. Bà mời tôi khóa vòi nước trước khi rời đi.

D. Bà nhắc tôi khóa vòi nước trước khi rời đi.

→ chọn D.

Đáp án đúng: C

impolite (adj): mất lịch sự = rude

humorous (adj): hài hước

polite (adj): lịch sự

generous (adj): hào phóng

→ rude: thô lỗ, mất lịch sự >< polite: lịch sự

Dịch nghĩa: Chỉ tay vào ai đó được coi là mất lịch sự trong giao tiếp.

Đáp án đúng: A

Dịch nghĩa: “Thật đúng là một bài giảng tẻ nhạt!”

A. Ừ, nó thật tẻ nhạt, phải không?

B. Tôi không đồng ý. Nó thật tẻ nhạt.

C. Nó thú vị mà, phải không?

D. Tôi e là không.

Chọn A.

Đáp án đúng: B

- Mẹ: “Sao con không nói với mẹ rằng con bỏ việc?”

- Lisa: “ ______________”

A. Con muốn nói với mẹ bây giờ.

B. Bởi vì con biết là mẹ sẽ làm ầm lên.

C. Con không biết.

D. Bởi vì con chán chuyện đấy rồi.

Câu A, C, D không phù hợp về nghĩa.

→ Chọn B.

Đáp án đúng: A

confidential (a): kín, mật

confident (a): tự tin

confidence (n): sự tự tin

confidant (n): bạn tâm tình

Vị trí này ta cần một tính từ, vì phía trước có “to be” và diễn tả bản chất tính chất của sự vật sự việc. Về nghĩa, tính từ “confidential” phù hợp hơn

Dịch nghĩa: Bây giờ, đừng nói với ai khác những gì tôi vừa nói với bạn. Hãy nhớ nó là bí mật

Đáp án đúng: C

by heart: thuộc lòng

by chance: tình cờ

by far: hơn hẳn, vượt xa

by myself: tự mình

This is by far the most difficult job... = Đây vượt xa là công việc khó nhất...

Dịch nghĩa: Cho đến nay đây là công việc khó khăn nhất tôi từng phải làm.

Đáp án đúng: A

A. terms: điều khoản / quan hệ

B. friendship:tình bạn

C. relationship: mối quan hệ

D. words: lời nói

Ta có cụm “to be on good terms with”: quan hệ tốt với…

Dịch nghĩa: Họ luôn giữ mối quan hệ tốt với những người hàng xóm bên cạnh vì lợi ích của trẻ nhỏ.

Chọn A.

Đáp án đúng: A

Giải thích:

A. relaxing (adj): thoải mái, dễ chịu

B. relaxed (adj): thoải mái, dễ chịu

C. relax (v): thư giãn

D. relaxation (n): sự thư giãn, thoải mái

Vị trí này ta cần một tính từ. Sự khác nhau giữa tính từ đuôi –ing và –ed: Tính từ đuôi –ing thể hiện bản chất, đặc điểm của sự vật, sự việc; còn tính từ -ed chỉ tâm trạng con người. → Chọn A.

Dịch nghĩa: Bạn có thể thấy làm công việc này rất thư giãn. Thử xem!

Đáp án đúng: C

Cấu trúc: grow to do sth (v): dần bắt đầu làm cái gì

Dịch nghĩa: Ban đầu tôi không thích thị trấn này, nhưng cuối cùng tôi cũng thích nó.

Chọn C.

Đáp án đúng: D

Tiêu đề chính của đoạn văn là:

A. Thói quen của con người về biểu lộ xúc cảm

B. Bình luận về các nghiên cứu về biểu lộ xúc cảm

C. Cách kiểm soát biểu lộ xúc cảm

D. Sự phổ biến trong sự biểu lộ xúc cảm

Thông tin: “You can usually tell when your friends are happy or angry by the looks on their faces or by their actions.”

Dịch nghĩa: Bạn thường có thể nói được khi bạn mình hạnh phúc hay tức giận qua vẻ nhìn trên khuôn mặt họ hoặc qua hành động của họ.

Đáp án đúng: C

Nhiều nghiên cứu về mặt diễn đạt cảm xúc cố gắng tìm câu trả lời cho câu hỏi:

A. Mở tròn miệng có cùng ý nghĩa ở Minneapolis và Madagascar.

B. Nhướn lông mày có ý nghĩa tương tự như mở tròn miệng

C. Các vùng văn hóa khác nhau có cách diễn đạt cảm xúc tương tự nhau

D. Nhướn lông mày có ý nghĩa giống nhau ở Minneapolis và Madagascar.

Thông tin: “Studies by Ekman’s group have demonstrated that humans share a set of universal emotional expressions that testify to the common biological heritage of the human species. Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate sadness on the faces of people in such far-flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary, Poland, Sumatra, the United States, Vietnam, the jungles of New Guinea, and the Eskimo villages north of Arctic Circle. Ekman and his colleagues claim that people everywhere can recognize at least seven basic emotions: sadness, fear, anger, disgust, contempt, happiness, and surprise.”

Dịch nghĩa: Nghiên cứu bởi nhóm của Ekman đã chứng minh rằng con người chia sẻ một hệ thống biểu cảm phổ quát phản ánh di sản sinh học chung của loài người. Ví dụ, cười, biểu hiện của hạnh phúc và cau mày, biểu lộ sự buồn bã trên khuôn mặt ở những nơi như Argentina, Nhật, Tây Ban Nha, Hungary, Poland, Sumatra, Mỹ, Việt Nam, khu rừng rậm của New Guinea, và làng người Eskimo ở bắc cực. Ekman và đồng sự cho rằng con người khắp mọi nơi có thể nhận ra ít nhất 7 cảm xúc cơ bản: buồn, lo, giận, ghê tởm, khinh miệt, hạnh phúc, và ngạc nhiên.

Đáp án đúng: C

Dịch nghĩa: Từ “negative” (tiêu cực) ở đoạn số 2 gần nghĩa nhất với từ nào_____

A. tích cực

B. nhiệt tình

C. không mong muốn

D. khẳng định, đồng ý

→ Negative = undesirable

Đáp án đúng: D

Cụm từ “This evidence” (Dẫn chứng này) trong đoạn số 3 ám chỉ đến_____

A. Sự thật rằng những đứa trẻ có thể kiểm soát xúc cảm

B. Biểu cảm khuôn mặt con người

C. Một nền tảng sinh học cho xúc cảm con người

D. Sự thật rằng những đứa trẻ giỏi về việc nhận ra xúc cảm người khác

Dẫn chứng: “The ability to read facial expressions develops early, too. Very young children pay close attention to facial expressions, and by age five, they nearly equal adults in their skill at reading emotions on people’s faces. This evidence all points to a biological underpinning for our abilities to express and interpret a basic set of human emotions.”

Dịch nghĩa: Khả năng đọc biểu cảm khuôn mặt phát triển cũng rất nhanh chóng. Nhiều trẻ chú ý nhiều đến biểu cảm khuôn mặt, và khi ở 5 tuổi, chúng gần như bằng với người lớn về kĩ năng đọc biểu cảm trên khuôn mặt người. Chứng cứ này dẫn đến nền móng sinh học cho khả năng biểu lộ và thông dịch 1 bộ biểu cảm người cơ bản

Đáp án đúng: B

Những nụ cười và những cái nhăn trán _____

A. Có ý nghĩa khác nhau trong các nền văn hóa khác nhau

B. Có sự thể hiện phổ biến qua các nền văn hóa

C. không truyền đạt những cảm xúc giống nhau trong các nền văn hóa khác nhau

D. không phổ biến ở mọi nơi.

Thông tin: “According to Paul Ekman, the leading researcher in this area, people speak and understand substantially the same “facial language”. ”

Dịch nghĩa: Theo Paul Ekman, nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực này, người ta nói và hiểu chủ yếu cùng 1 “ngôn ngữ khuôn mặt”.

Dịch bài đọc:

Bạn thường có thể nói được khi bạn mình hạnh phúc hay tức giận qua vẻ nhìn trên khuôn mặt họ hoặc qua hành động của họ. Điều này thật hữu ích vì đọc được biểu cảm giúp bạn biết cách để phản ứng lại với những tình huống quan trọng và để truyền đạt ý định của chúng ta cho người khác. Nhưng việc nhướn mày và tròn môi có cùng nghĩa ở Minneapolis và Madagascar ? Nhiều nghiên cứu về biểu cảm đã đặt trọng tâm vào những câu hỏi như thế.

Theo Paul Ekman, nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực này, người ta nói và hiểu chủ yếu cùng 1 “ngôn ngữ khuôn mặt”. Nghiên cứu bởi nhóm của Ekman đã chứng minh rằng con người chia sẻ một hệ thống biểu cảm phổ quát phản ánh di sản sinh học chung của loài người. Ví dụ, cười, biểu hiện của hạnh phúc và cau mày, biểu lộ sự buồn bã trên khuôn mặt ở những nơi như Argentina, Nhật, Tây Ban Nha, Hungary, Poland, Sumatra, Mỹ, Việt Nam, khu rừng rậm của New Guinea, và làng người Eskimo ở bắc cực. Ekman và đồng sự cho rằng con người khắp mọi nơi có thể nhận ra ít nhất 7 cảm xúc cơ bản : buồn, lo, giận, ghê tởm, khinh miệt, hạnh phúc, và ngạc nhiên. Tuy vậy, có 1 sự khác biệt lớn giữa các văn hoá khác nhau về cả nội dung và chủ ý biểu đạt cảm xúc – cái gọi là phản hồi xúc cảm. Ở những quốc gia Châu Á, trẻ em được dạy kiểm soát biểu đạt cảm xúc - đặc biệt là những xúc cảm tiêu cực – trong khi nhiều trẻ em Mỹ được khuyến khích biểu lộ xúc cảm tự do hơn. Dẫu khác biệt văn hoá, xúc cảm thường biểu lộ chính bản thân chúng, với một mức độ nào đó, trong cách hành xử của con người. Từ những ngày đầu tiên trong cuộc đời, trẻ sơ sinh đã sản sinh những biểu lộ khuôn mặt thể hiện xúc cảm của chúng.

Khả năng đọc biểu cảm khuôn mặt phát triển cũng rất nhanh chóng. Nhiều trẻ chú ý nhiều đến biểu cảm khuôn mặt, và khi ở 5 tuổi, chúng gần như bằng với người lớn về kĩ năng đọc biểu cảm trên khuôn mặt người. Chứng cứ này dẫn đến nền móng sinh học cho khả năng biểu lộ và thông dịch 1 bộ biểu cảm người cơ bản. Hơn nữa, như Charles Darwin đã chỉ ra hơn 100 năm trước, vài biểu cảm có vẻ vượt qua giới hạn chủng loài. Các nhà tâm lý học ở các nền văn hoá khác nhau cho ta biết rằng những phản hồi xúc cảm nhất định có những ý nghĩa khác nhau ở các nền văn hoá khác nhau. Ví dụ, biểu cảm nào bạn cho là được biểu thị khi người ta thè lưỡi? Đối với người Mỹ, điều này biểu lộ sự ghê tởm, trong khi ở Trung Quốc, có thể hiện sự ngạc nhiên. Tương tự, một nụ cười toe toétở khuôn mặt người Mỹ có thể thể hiện sự thích thú, trong khi ở Nhật có thểchỉ đơn giản nghĩa là thẹn thùng. Rõ ràng, văn hoá tác động đến biểu cảm cảm xúc.

Đáp án đúng: D

Bài đọc thảo luận về nội dung gì?

A. Phong cách giao tiếp

B. Chức năng của giọng nói trong phần trình bày

C. Việc tạo ra một bài phát biểu

D. Sự liên hệ giữa giọng nói và tính cách

Dẫn chứng: Dựa vào nội dung câu đầu tiên của đoạn bài đọc “A number of factors related to the voice reveal the personality of the speaker” (rất nhiều yếu tố liên quan đến giọng nói bộc lộ tính cách của người nói).

→ Đáp án: D (Sự liên hệ giữa giọng nói và tính cách)

Đáp án đúng: A

Từ “evidenced” ở đoạn cuối cùng gần nghĩa nhất với từ nào

A. indicated (v) được chỉ ra

B. questioned (v) được hỏi

C. exaggerated (v) được phóng đại

D. repeated (v) được lặp lại

→ “evidenced”: được chứng minh = indicated: được chỉ ra

Đáp án đúng: C

Từ “that” ở đoạn số 2 ám chỉ_______

A. Sự nhận thức của bản thân

B. Tính cách

C. Giọng điệu

D. Thuộc tâm lý

Thông tin: Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, outgoing, or exuberant, to name only a few personality traits. (That là đại từ quan hệ thay thế cho danh từ đứng trước nó)

Dịch nghĩa: Sự tự nhận thức về bản thân có thể chỉ ra được bởi giọng nói tự tin, kiêu căng, nhút nhát, hung hăng, thân mật hoặc hồ hởi, ví dụ một vài nét tính cách đặc trưng.

Đáp án đúng: B

Tác giả có ngụ ý gì khi nói rằng “Ở mức độ tương tác giữa người với người, giọng nói có thể phản ánh ý kiến và cảm xúc vượt xa từ ngữ được chọn”.

A. Cảm xúc khó thể hiện hơn ý tưởng.

B. Giọng nói truyền tải thông tin nhiều hơn cả nghĩa của những từ đó.

C. Một giọng điệu cao của giọng nói phản ánh cuộc giao tiếp có nhiều cảm xúc

D. Cảm xúc được thể hiện bằng những từ ngữ khác nhau hơn là ý tưởng.

→ Đáp án B phù hợp nhất

Đáp án đúng: A

Từ “derived” ở đoạn một gần nghĩa nhất với từ nào

A. obtain (v) đạt được, nhận được

B. discuss (v) thảo luận

C. register (v) đăng kí

D. prepare (v) chuẩn bị

→ “derived”: có nguồn gốc từ, nhận được từ ~ obtained: nhận được

Dịch bài đọc:

Rất nhiều yếu tố liên quan đến giọng nói bộc lộ tính cách của người nói. Đầu tiên là phạm vi rộng lớn của sự giao tiếp, bao gồm việc truyền đạt thông tin bằng cách sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp với nhóm hay một người, và giao tiếp chuyên dụng qua sự trình bày. Một người sẽ truyền đạt những suy nghĩ và ý tưởng thông qua sự lựa chọn từ ngữ, bằng giọng điệu của lời nói dễ chịu hoặc khó chịu, nhẹ nhàng hoặc gay gắt, bằng sự nhịp nhàng vốn có trong bản thân ngôn ngữ, và bằng nhịp điệu của bài phát biểu trôi chảy và bình thường hoặc gồ ghề và do dự, và sau cùng là, bằng cường độ và giai điệu của cách nói. Khi đang nói trước một nhóm, giọng của một người có thể chỉ ra sự bất ổn hoặc sợ hãi, tự tin hoặc bình tĩnh. Ở mức độ giữa các cá nhân, giọng nói có thể phản ánh ý tưởng và cảm xúc bên cạnh những từ ngữ được chọn, hoặc có thể trái ngược với chúng. Ở đây, giọng nói của người tham gia có thể cố ý hoặc vô ý phản ánh sự đồng cảm trực giác hoặc ác cảm, thiếu quan tâm hoặc quan tâm, mệt mỏi, lo lắng, hăng hái hay phấn khích, tất cả đều có thể được người nghe tinh ý nhận ra. Việc trình diễn nơi công cộng là một cách thức giao tiếp được chuyên môn hóa cao với các kĩ thuật riêng của nó để đạt được hiệu quả bằng giọng nói và/ hoặc cử chỉ. Động lực có nguồn gốc từ văn bản, và trong trường hợp ca hát, âm nhạc, trong sự kết hợp với kỹ năng, tính cách và khả năng tạo sự đồng cảm của người trình bày sẽ xác định sự thành công của việc giao tiếp về nghệ thuật, chính trị hay giáo dục.

Thứ hai, giọng nói đem đến những manh mối tâm lý cho sự tự nhận thức về bản thân, nhận thức của người khác, và tình trạng cảm xúc. Sự tự nhận thức về bản thân có thể được chỉ ra bởi giọng nói tự tin, kiêu căng, nhút nhát, hung hăng, thân mật hoặc hồ hởi, ví dụ một vài nét tính cách đặc trưng. Ngoài ra âm thanh cũng có thể cho thấy manh mối về vẻ bề ngoài và mặt nạ của một người, ví dụ, một người nhút nhát thường ẩn giấu đằng sau vẻ ngoài quá tự tin. Làm thế nào người nói nắm được sự cảm thụ, sự quan tâm, hoặc sự đồng cảm của người nghe ở bất kỳ mọi cuộc trò chuyện có thể làm thay đổi mạnh mẽ giọng điệu của bài trình bày, bằng cách khuyến khích hoặc không khuyến khích người nói. Tình trạng cảm xúc được chỉ ra trong giọng nói bằng âm thanh mềm mại và du dương của sự hạnh phúc, bằng âm thanh thô và cọc cằn của sự tức giận, bằng sự buồn tẻ và lờ phờ của sự chán nản.

Đáp án đúng: C

Dịch nghĩa: Anh ấy đang lo lắng vì sắp phải về nhà. Anh ấy đã không nhận được tin tức gì về gia đình trong hai tuần qua.

= C. Anh ấy lo lắng vì sắp phải về nhà do đã hai tuần nay không nhận được tin tức gì từ gia đình.

A. Sai: "to have some news ... for two weeks" → sai logic và cấu trúc (nghĩa thành "để có tin tức trong 2 tuần" – ngược lại).

B. Sai: Dùng phân từ hiện tại "Being anxious..." nhưng hai mệnh đề không có quan hệ nguyên nhân – kết quả rõ ràng, chỉ ghép lỏng lẻo.

C. Đúng: "because" thể hiện rõ nguyên nhân → Anh ấy nôn nóng về việc về nhà sớm vì đã 2 tuần không có tin tức gia đình.

D. Sai: "leaving for home two weeks earlier" + "so that he has some news" → thay đổi nghĩa, thêm "earlier" không có trong gốc, và "has" sai thì.

Chọn C.

Đáp án đúng: D

Dịch nghĩa: Chúng tôi đến sân bay. Chúng tôi nhận ra hộ chiếu của mình vẫn còn ở nhà.

= D. Chúng tôi đến sân bay thì mới nhận ra hộ chiếu còn ở nhà.

Đây là cấu trúc nhấn mạnh "chỉ khi... mới..." → dùng Not until.

A. Sai: "It was until..." → sai cấu trúc (phải là "It was not until... that...").

B. Sai: "and realized... are still" → thì hiện tại "are" sai (phải quá khứ "were"), và không nhấn mạnh "chỉ khi... mới".

C. Sai: "Not until had we arrived..." → đảo ngữ sai (phải là "Not until + mệnh đề thường + trợ động từ + S + V").

D. Đúng: Not until we arrived at the airport did we realize... → đảo ngữ đúng, nhấn mạnh "chỉ khi đến nơi chúng tôi mới nhận ra".

Chọn D.

Đáp án đúng: C

Dịch nghĩa: Cô ấy đã giành được học bổng. Điều này khiến mọi người trong lớp ngạc nhiên.

= C. Việc cô ấy giành được học bổng khiến mọi người trong lớp đều ngạc nhiên.

Xét các đáp án:

A. Vừa giành được học bổng khiến mọi người trong lớp ngạc nhiên. → Sai cấu trúc (thiếu chủ ngữ chính xác, gerund phrase không phù hợp làm chủ ngữ ở đây).

B. Cô ấy đã giành được học bổng khiến mọi người trong lớp ngạc nhiên. → Sai vì thiếu liên kết, hai mệnh đề độc lập bị ghép sai (run-on sentence).

C. Việc cô ấy đã giành được học bổng khiến mọi người trong lớp ngạc nhiên. → Đúng nghĩa và đúng cấu trúc mệnh đề danh từ: That + S + V (chia theo chủ ngữ số ít) làm chủ ngữ của động từ chính surprises (số ít).

D. Điều cô ấy đã giành được học bổng khiến mọi người trong lớp ngạc nhiên. → Sai vì "What" ở đây không phù hợp (What thường dùng cho mệnh đề danh từ mang nghĩa "cái gì mà…", không dùng thay "That" trong trường hợp này).

→ Đáp án C đúng vì sử dụng mệnh đề danh từ "That clause" làm chủ ngữ của câu, phù hợp ngữ pháp và ý nghĩa.

Đáp án đúng: D

Dịch nghĩa: He was such a wet blanket at the party tonight!

= D. Anh ta đã làm hỏng niềm vui của những người khác tại bữa tiệc.

→ "Wet blanket" là thành ngữ nghĩa là kẻ phá đám, người làm mất hứng thú, làm mọi người không vui được (dập tắt niềm vui như chăn ướt dập lửa).

A. Sai: Nghĩa đen – mang chăn ướt thật.

B. Sai: Nghĩa đen – bị ướt khi về.

C. Sai: Làm mọi người ướt thật.

D. Đúng: Phá hỏng niềm vui của người khác → sát nghĩa thành ngữ nhất.

Đáp án đúng: C

Dịch nghĩa:Bạn vừa mới vượt qua kỳ thi cuối cấp của mình. Điều này khiến cho bố mẹ bạn thấy thật vui.

= C. Việc bạn vừa vượt qua kỳ thi cuối kỳ khiến bố mẹ bạn rất vui.

Xét các đáp án:

A. Vừa mới vượt qua kỳ thi cuối cấp khiến bố mẹ bạn rất vui.

B. Bạn vừa trải qua kỳ thi cuối cấp khiến bố mẹ bạn rất vui.

C. Việc bạn vừa trải qua kỳ thi cuối cấp khiến bố mẹ bạn rất vui.

D. Điều bạn vừa trải qua kỳ thi cuối cấp khiến bố mẹ bạn rất vui.

→ Đáp án C đúng nghĩa và cấu trúc mệnh đề danh từ:

That + S + V(chia theo S)+ V(chính, số ít) + ....: việc mà....

Đáp án đúng: B

Dịch nghĩa: Mike đã trở thành một người cha. Anh cảm thấy trách nhiệm nặng nề đối với cha mẹ mình.

= B. Chỉ sau khi trở thành bố, Mike mới cảm thấy trách nhiệm mạnh mẽ với cha mẹ mình.

A. Sai: Câu điều kiện loại 2 (giả định hiện tại) – không phù hợp.

B. Đúng: Only after + had + PII, did + S + V → nhấn mạnh "chỉ sau khi... mới..." (thời gian quá khứ).

C. Sai: Câu điều kiện loại 3 (giả định quá khứ) – không hợp.

D. Sai: Đảo ngược logic (nghĩa thành chỉ sau khi có trách nhiệm thì mới làm bố).

Chọn B.

Đáp án đúng: A

Dịch nghĩa: "Tôi chưa thực sự cởi mở," người quản lý nói.

= A. Người quản lý thừa nhận mình không thực sự cởi mở.

A. Đúng: admitted + not having been... (thừa nhận việc đã không cởi mở trong quá khứ).

B. Sai: denied = phủ nhận → ngược nghĩa.

C. Sai: promised = hứa → không phải.

D. Sai: refused = từ chối → không hợp.

Đáp án đúng: C

Dịch nghĩa:Nam cư xử rất thô lỗ với họ tối hôm qua. Bây giờ cậu ấy cảm thấy hối hận.

= C. Nam ước gì mình đã không cư xử thô lỗ với họ tối qua.

A. Sai: "regrets to have been" → "regret + to V" thường dùng cho việc tiếc sắp phải làm (thông báo xấu), không hợp ở đây.

B. Sai: "having so rude" → sai ngữ pháp (phải là "having been so rude").

C. Đúng: wish + had + PII → ước điều ngược với quá khứ (ước đã không thô lỗ).

D. Sai: wish + were → dùng cho hiện tại/ tương lai, không hợp việc đã xảy ra.

Chọn C.

Đáp án đúng: B

Dịch nghĩa:Sẽ tốt hơn nếu anh ấy nói cho chúng tôi biết địa chỉ mới của anh ấy.

= B. Lẽ ra anh ấy nên cho chúng tôi biết địa chỉ mới của anh ấy.

should have V-ed/V3: nên làm gì trong quá khứ nhưng không làm

Câu gốc là câu điều kiện loại 3 (ngược với quá khứ): lẽ ra anh ấy nên nói địa chỉ mới cho chúng ta (nhưng không nói).

A. Sai: might have = có lẽ đã (không mang nghĩa khuyên nhủ).

B. Đúng: should have + PII = lẽ ra nên làm (nhưng không làm) → sát nghĩa nhất.

C. Sai: shouldn't have = không nên làm (ngược lại).

D. Sai: Không quan trọng → trái ngược.

Chọn B.

Đáp án đúng: C

Dịch nghĩa:Cô ấy biết nhiều về nó hơn tôi

A. Tôi biết nhiều về nó như cô ấy

B. Cô ấy biết nhiều về nó như tôi

C. Tôi không biết nhiều về nó như cô ấy

D.Cô ấy không biết nhiều về nó như tôi

Phân tích:

A. Sai: as much as = bằng → ngược.

B. Sai: She knows as much as I do → bằng nhau.

C. Đúng: I don’t know as much about it as she does → Tôi không biết nhiều bằng cô ấy (tức cô ấy biết nhiều hơn).

D. Sai: ngược lại.

Chọn C.