Giáo án Sinh học 9 Bài 4: Lai hai cặp tính trạng

Hoạt động 1

- GV Y/C HS quan sát hình 4, tìm hiểu thông tin SGK.

? trình bày TN_o của Menđen?

- HS: P: Vàng, trơn x Xanh, nhăn

F1: 100% Vàng, trơn

F1 x F1: → F2 có 4 kiểu hình

HS các nhóm thảo luận hoàn thành bảng 4

- GV gọi HS đại diện nhóm, trả lời

I. Thí nghiệm của Menđen.

1. Thí nghiệm.

- Lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản:

P: vàng trơn x xanh nhăn

F1: 100% vàng trơn

Cho F1 tự thụ phấn

F2 : thu được:

9 V-T; 3 V-N; 3 X-T; 1 X-N

Kiểu hình F2

Số hạt

TL kiểu hình

Tỉ lệ cặp tính trạng của F2

Vàng, trơn

Vàng, nhăn

Xanh, trơn

Xanh, nhăn

315

101

108

32

9

3

3

1

- Y/c 1h/s nhắc lại TN_o từ kết quả bảng 4.

- GV phân tích cho HS thấy rõ tỉ lệ của từng cặp tính trạng có mối tương quan với tỉ lệ kiểu hình ở F2.

- Y/C HS lấy VD:

Vàng, trơn = 3/4 vàng x 3/4 trơn = 9/16

- GV phân tích cho HS hiểu các tính trạng di truyền độc lập với nhau → có tỉ lệ: (3 vàng: 1xanh) x (3trơn: 1nhăn) = 9 : 3 : 3 : 1 (HS cần vận dụng kiến thức mục 1 để giải thích tỉ lệ)

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu học tập

- HS trả lời, bổ sung

? Căn cứ vào đâu Menđen cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu di truyền độc lập với nhau.

- HS nêu được: căn cứ vào tỉ lệ kiểu hình ở F2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó.

2.Quy luật phân li độc lập.2

- Khi lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tưeơng phản di truyền độc lập với nhau thì F2có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ tính trạng hợp thành nó

Hoạt động 2:

- GV Y/C HS nghiên cứu lại kết quả TN_o ở F2 cho biết:

? Kiểu hình nào ở F2 khác bố mẹ.

- HS: 2 kiểu hình vàng, nhăn & xanh, trơn khác bố mẹ, chiếm tỉ lệ 6/16

- GV nhấn mạnh:

Khái niệm biến dị tổ hợp được xác định dựa vào kiểu hình của P.

* GV gọi HS đọc kết luận cuối bài.

II. Biến dị tổ hợp.

- Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng của bố mẹ.

- Nguyên nhân: có sự phân li độc lập & tổ hợp lại các tính trạng làm xuất hiện lại các kiểu hình khác bố mẹ.