Giáo án bài Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm - Giáo án Ngữ văn lớp 9

HĐ1. HDHS chuẩn bị luyện nói trên lớp:

HS đọc đề các bài tập (3 bài tập SGK 179)

Nhóm 1: BT1

Nhóm 2: BT2

Nhóm 3: BT3

I. Đề bài:

1. Bài tập 1: Tâm trạng của em sau khi để xảy ra 1 chuyện có lỗi với bạn.

2. Bài tập 2: Kể lại buổi sinh hoạt lớp, ở đó em đã phát biểu ý kiến để chứng minh Nam là một bạn rất tốt.

3. Bài tập 3: Dựa vào nội dung phần đầu tác phẩm : “Chuyện người con gái Nam Xương”(Từ đầu đến “Bấy giờ …qua rồi”), hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận.

HĐ2. HDHS phân tích đề, lập dàn ý

H: Xác định yêu cầu của các bài tập trên.

II. Phân tích đề , lập dàn ý :

1. Yêu cầu:

- Cả 3 đề đều là kể chuyện song phải biết kết hợp sử dụng yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm, các hình thức đôí thoại , độc thoại.

GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử đại diện trình bày dàn ý của 1 bài tập.

2. Lập dàn ý:

a. Bài tập 1:

* Gợi ý:

- Diễn biến của sự việc:

   + Nguyên nhân nào dẫn tới lỗi của em với bạn.

   + Sự việc gì ? Có lỗi với bạn ở mức độ nào.

   + Có ai chứng kiến hay chỉ một mình em biết.

H: Tâm trạng của em sau khi để xảy ra 1 chuyện có lỗi với bạn?

- Tâm trạng:

   + Tại sao em phải suy nghĩ, dằn vặt? Do em tự vấn lương tâm hay có ai nhắc nhở?

   + Em có suy nghĩ gì?

   + Lời tự hứa với bản thân ra sao?

H: Kể lại buổi sinh hoạt lớp ở đó em đã phát biểu ý kiến: Nam là 1 người bạn tốt?

b. Bài tập 2:

- Gợi ý:

   + Buổi sinh hoạt lớp diễn ra như thế nào(thời gian? địa điểm? người điều khiển? không khí của buổi sinh hoạt?)

   + Nội dung của buổi sinh hoạt lớp (sinh hoạt lớp với nội dung gì? em dã phát biểu để chứng minh Nam là người bạn rất tốt như thế nào: Lý do, dẫn chứng)

H: Hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận của mình?

c. Bài tập 3:

- Gợi ý:

   + Xác định ngôi kể

   + Xác định cách kể

   + Hoá thân vào nhân vật Trương Sinh để kể lại câu chuyện.

   + Làm nổi bật sự dằn vặt, đau khổ ở Trương Sinh.

HĐ3. HDHS trình bày bài luyện nói trước lớp:

- Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp.

HS khác nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có)

III. Học sinh trình bày.

- Bài tập 1: Nhóm 1

- Bài tập 2: Nhóm 2

- Bài tập 3: Nhóm 3

HĐ4. Nhận xét đánh giá:

- GV nhận xét ưu, nhược điểm của HS trong giờ học.

- GV đánh giá, ghi điểm cho những HS đã trình bày trươc lớp.

IV. Nhận xét, đánh giá.

1. Ưu điểm:

2. Tồn tại:

3. Đánh giá, ghi điểm.

HĐ5. HDHS Luyện tập

- GV giao bài tập hướng dẫn làm ở nhà

V. Luyện tập.

Bài tập Tự chọn một trong ba đề trên đề viết thành một bài văn hoàn chỉnh.