Giáo án Địa Lí 8 Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam

Giáo án Địa Lí 8 Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của khí hậu VN .

- Biết một số ảnh hưởng của khí hậu đối với đời sống sản xuất của người dân .

- Biết thời tiết khí hậu của VN trong những năm gần đây có những diễn biến phức tạp và nguyên nhân của nó .

- Biết 1 số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong lành .

2. Kĩ năng

- Sử dụng bản đồ khí hậu hoặc Atltat đại lý để hiểu và trình bày đặc điểm khí hậu nước ta .

- Thu thập và xử lý thông tin từ bảng số liệu, tranh ảnh, bản đồ và bài viết để tìm hiểu về các đặc điểm khí hậu VN .

- Phân tích mối quan hệ giữa các đặc điểm khí hậu với các nhân tố hình thành khí hậu VN.

- Xác lập mối quan hệ giữa khí hậu với các yếu tố tự nhiên khác .

3. Thái độ

- Không đồng tình với những hành vi gây ô nhiễm môi trường không khí .

4. Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực chung: tự học; hợp tác; ...

- Năng lực riêng: sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh...

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên

- Bản đồ khí hậu Việt Nam

- Một số tranh ảnh về các kiểu khí hậu nước ta

- Phiếu học tập

2. Học sinh

Sách, vở, đồ dùng học tập.

III. Chuỗi các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

1. Kiến thức

- HS được gợi nhớ, huy động hiểu biết, sử dụng kĩ năng đọc tranh ảnh để nhận biết về khí hậu nước ta; từ đó tạo hứng thú hiểu biết về khí hậu nước ta

- Tìm ra các nội dung học sinh chưa biết về đặc điểm của kiểu khí hậu … -> Kết nối với bài học ...

2. Phương pháp - kĩ thuật: Vấn đáp qua tranh ảnh - Cá nhân.

3. Phương tiện: Tranh ảnh thể hiện thời tiết nước ta .

4. Các bước hoạt động

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- Giáo viên cung cấp hình ảnh

- Yêu cầu học sinh nhận biết hình ảnh thể hiện điều gì?

Bước 2: HS quan sát hình ảnh và bằng hiểu biết để trả lời

Bước 3: HS báo cáo kết quả ( Một HS trả lời, các HS khác nhận xét).

Bước 4: GV dẫn dắt vào bài.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

HOẠT ĐỘNG 1. Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm (Thời gian: 17 phút)

1. Mục tiêu

- Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của khí hậu VN .

- Đọc bảng số liệu

- Định hướng phát triển năng lực: Năng lực chung: tự học; hợp tác; ...Năng lực riêng: sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh...

2. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: PP sử dụng bảng số liệu SGK… Kĩ thuật học tập hợptác

3. Hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

1. Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát bảng 31.1 (trang 110), đọc và khai thác thông tin (từ đoạn bầu trời... đến 3752mm) trao đổi và trả lời các câu hỏi: - Nhiệt độ TB các tỉnh B- N ? - Dựa H31.1 cho biết tháng nào nhiệt độ giảm dần từ Nam ra Bắc và giải thích vì sao? - Nước ta chịu ảnh hưởng của những loại gió gì? - Nơi nào có lượng mưa lớn? Vì sao? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, trao đổi kết quả làm việc và ghi vào bảng nhóm. Trong quá trình HS làm việc, GV phải quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ… Bước 3: Trình bày trước lớp, các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức.

1. Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm - Nhiệt đới gió mùa ẩm. - Số giờ nắng trong năm cao ( 1400- 3000 giờ/ năm). Nhiệt năng lớn: 1 triệu kilôcalo/m3 - Nhiệt độ trung bình năm > 210C. - Hướng gió : Mùa đông lạnh khô với gió mùa ĐB, mùa hạ nóng ẩm với gió mùa TN. - Lượng mưa trung bình năm lớn từ 1500mm đến 2000mm /năm. - Độ ẩm không khí trên 80%

HOẠT ĐỘNG 2: Tính chất đa dạng và thất thường (Thời gian: 13 phút)

1. Mục tiêu

- Biết thời tiết khí hậu của VN trong những năm gần đây có những diễn biến phức tạp và nguyên nhân của nó .

- Biết 1 số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong lành .

- Nhận biết được tính chất đa dạng và thất thường của khí hậu nước ta, ...;

- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cảnh quan;

- Định hướng phát triển năng lực: Năng lực chung: tự học;....Năng lực riêng: sử dụng bản đồ; tranh ảnh...

2. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: PP sử dụng SGK, tranh ảnh, …

3. Hình thức tổ chức: Cá nhân

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 2, kết hợp quan sát hình 31.1 trong SGK (trang 112) trả lời các câu hỏi sau: - Sự phân hoá khí hậu theo không gian và thời gian? - Hình thành các miền và vùng khí hậu có đặc điểm gì? GV: Cho h/s trình bày, tóm tắt: - Nhân tố nào làm cho thời tiết, khí hậu nước ta đa dạng và thất thường? - Sự thất thường trong chế độ nhiệt chủ yếu diễn ra ở miền nào? Vì sao? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, có thể so sánh kết quả làm việc với bạn bên cạnh để hoàn thành nội dung. GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS. Bước 3: Cá nhân báo cáo kết quả làm việc. Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết quả làm việc của HS (chọn một vài sản phẩm giống và khác biệt nhau giữa các HS để nhận xét, đánh giá) và chuẩn kiến thức.

2. Tính chất đa dạng và thất thường - Phân hóa đa dạng : Theo không gian ( các miền, vùng, kiểu khí hậu). Theo thời gian (các mùa ). - Biến đổi thất thường ( có năm rét sớm, có năm rét muộn, năm mưa lớn, năm khô hạn, năm ít bão, năm nhiều bão…)

C. Hoạt động luyện tập

1. (Hoạt động nhóm)

Miền khí hậu	Vị trí	Tính chất của khí hậu
Phía Bắc	Từ Hoành Sơn (18 độ B) trở ra
Đông Trường Sơn	Từ Hoành Sơn (18 độ B) ->Mũi Dinh (11 độ B)
Phía Nam	Nam Bộ và Tây Nguyên
Biển Đông	Vùng Biển Đông

Kết quả phiếu học tập

Miền khí hậu	Vị trí	Tính chất của khí hậu
Phía Bắc	Từ Hoành Sơn (18 độ B) trở ra	Có mùa đông lạnh, ít mưa, nửa cuối mùa đông ẩm ướt. Mùa hè nóng, mưa nhiều.
Đông Trường Sơn	Từ Hoành Sơn (18 độ B) ->Mũi Dinh (11 độ B)	Có mùa hè nóng, khô. Mùa mưa lệch hẳn về thu đông.
Phía Nam	Nam Bộ và Tây Nguyên	Khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, với một mùa khô và một mùa mưa tương phản sâu sắc.
Biển Đông	Vùng Biển Đông	Mang tính chất nhiệt đới gió mùa hải dương.

D. Hoạt động vận dụng

- Mỗi bạn tìm 5 câu tục ngữ, ca dao nói về khí hậu - thời tiết ở nước ta hoặc ở địa phương em.

- Những nhân tố nào đã làmcho thời tiết, khí hậu nước ta đa dạng và thất thường? Vì sao?

   + Do: vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ kéo dài trên nhiều vĩ độ, ảnh hưởng của gió mùa, của địa hình, của biển…

   + En Ninô: Gây bão, gió, lũ lụt.

   + La Nina: Gây hạn hán nhiều nơi

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 8 chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 8 Bài 32: Các mùa khí hậu và thời tiết ở nước ta
• Ôn tập
• Đề kiểm tra 1 tiết
• Giáo án Địa Lí 8 Bài 33: Đặc điểm sông ngòi Việt Nam
• Giáo án Địa Lí 8 Bài 34: Các hệ thống sông lớn ở nước ta
• Giáo án Địa Lí 8 Bài 35: Thực hành về khí hậu, thủy văn Việt Nam

---