Giáo án bài Từ hán việt (tiếp theo)

HĐ1.HDHS tìm hiểu cách sử dụng từ HánViệt

- GV gọi HS đọc BT1, phần a

- GVcho HS thay thế từ thuần Việt có ý nghĩa tương đương vào vị trí của từ Hán Việt in đậm.

H:So sánh sắc thái biểu cảm 2 loại từ trong trường hợp này

- GV nêu CHa SGK

- GV nêu yêu cầu 1 HS đọc BTb

I. Sử dụng từ Hán Việt

1. Sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái biểu cảm

a. Bài tập

* Trường hợp a:

- VD1:Từ “phụ nữ” -> tạo sắc thái biểu cảm trang trọng cho lời văn

VD2: Từ “từ trần” “mai táng” -> Tạo ra sắc thái tôn kính

VD3: Từ HV “tử thi”-> tạo sắc thái tao nhã, tránh cảm giác thô tục, ghê sợ.

* Trường hợp

- Sử dụng Hán Việt: Kinh đô, yết kiến, trẩm, bệ hạ, thần -> tạo sắc thái cổ, phù hợp với không khí xã hội xưa (XH phong kiến)

- HS thực hiện theo nhóm nhanh.

- GV đọc CH SGK phần b

- GV cho HS làm nhanh bài tập 1 trong SGK - T 83

=>GV hướng dẫn kết luận?

H:Trong nhiều trường hợp người ta sử dụng từ Hán Việt để làm gì?

b. Kết luận: Ghi nhớ 1 SGK.

- GV gọi HS đọc BT

H:So sánh các cách dụng diễn đạt trong những cặp câu đã cho?

H: Cách diễn đạt nào hay hơn? Vì sao?

(Gợi dẫn: HS thay bằng từ thuần Việt -> cách diễn đạt hay hơn)

H: Em có nhận xét gì về cách dùng từ Hán Việt trong 2 cặp câu a,b trong SGK?

2. Không nên lạm dụng từ Hán Việt.

a) Bài tập

- Cặp câu a: Cách diễn đạt 2 (dùng từ thuần Việt) hay hơn. Vì nó phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

- Cặp câu b: Cách diễn đạt 2 hay hơn. Vì nó phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.

- Hai trường hờp này dùng từ Hán Việt này là không đúng, không phù hợp, không cần thiết. Nó làm cho câu văn kém trang trọng, lủng củng, không phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

H:Qua bài tập trên em rút ra kết luận như thế nào về cách sử dụng từ Hán Việt?

b. Kết luận:

*Ghi nhớ 2- SGK T83

HĐ2.HDHS luyện tập:

- Kỹ thuật thực hành có hướng dẫn

chia lớp ra thành 3 nhóm

Cho các nhóm thảo luận cụ thể

Nhóm 1: Làm bài tập 2

Nhóm 2: Làm bài tập 3

Nhóm 3: Làm bài tập 4

II. Luyện tập

1. Bài tập 2:

- Tên người, tên địa lí VN thường là từ Hán - Việt vì: Từ Hán – Việt mang sắc thái trang trọng.

2. Bài tập 3:

- Các từ: Giảng hoà, cẩn thận, hoà hiếu, nhan sắc tuyệt trần -> tạo sắc thái cổ xưa

3. Bài tập 4:

- Thay: “Bảo vệ” = “giữ gìn”

Thay: “Mĩ lệ” = “đẹp đẽ”