Giáo án Sinh học 11 Bài 32: Tập tính của động vật (tiếp theo)
Với mục đích giúp các Thầy / Cô dễ dàng biên soạn Giáo án Sinh học 11 Bài 32: Tập tính của động vật (tiếp theo), VietJack biên soạn Bộ Giáo án Sinh học 11 mới nhất bám sát mẫu Giáo án môn Sinh học chuẩn theo định hướng phát triển năng lực của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu Giáo án Sinh học 11 này sẽ được Thầy/Cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.
Giáo án Sinh học 11 Bài 32: Tập tính của động vật (tiếp theo)
Xem thử Giáo án Sinh 11 KNTT Xem thử Giáo án Sinh 11 CD
Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Sinh 11 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1, Kiến thức.
- Nêu được một số hình thức học tập chủ yếu của động vật.
- Liệt kê và lấy được ví dụ về một số dạng tập tính phổ biến ở động vật.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống và sản xuất.
2, Kỹ năng.
- Rèn luyện được tư duy hệ thống, so sánh và phân tích sơ đồ để nắm khiến thức.
- Hình thành được kĩ năng tự học, làm việc theo nhóm và trình bày trước đám đông.
3, Thái độ.
Thấy được vai trò của tập tính động vật trong đời sống con người.
4, Xác định nội dung trọng tâm của bài: Một số hình thức học tập ở động vật, một số dạng tập tính phổ biến ở động vật.
5, Định hướng các năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết quả và giải quyết vấn đề. Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông
- Năng lực chuyên biệt: Phân biệt được các hình thức học tập,các dạng tập tính phổ biến ở động vật. Vận dụng kiến thức về tập tính vào cuộc sống
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Trong bài giáo viên sử dụng hình vẽ 32.1., 32.2 SGK và phiếu học tập.
Phiếu học tập.
Hãy đọc SGK để trả lời phiếu học tập sau:
Phiếu học tập số 1: MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐV
Phiếu học tập số 2
1. Hãy lấy ví dụ về ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống:
- Giải trí:……………………………
- Săn bắt:……………………………
- Bảo vệ mùa màng:………………………….
- Chăn nuôi:……………………………………….
- An ning, quốc phòng:……………………………
2. Hãy lấy ví dụ về tập tính học đươc ở người không có ở động vật?
III. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực thảo luận nhóm, kết hợp với hỏi đáp tìm tòi.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp học (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (3p)
Câu 1: Lấy ví dụ về tập tính học được và tập tính bẩm sinh ở động vật? Nêu cơ sở thần kinh của tập tính?
Câu 2: So sánh sự lan truyền xung thần kinh trên sợi có bao miêlin và không có bao miêlin?
3. Bài mới (40p)
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
Nội dung cần đạt được |
---|---|---|
A. Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới. |
||
B. Hình thành kiến thức (33p) |
||
Hoạt động 1: Một số hình thức học tập ở động vật. |
||
+ GV Phát phiếu học tập số 1 + Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, thảo luận theo từng nhóm nhỏ điền nội dung vào phiếu học tập. + Cho 3 HS báo cáo kết quả trên phiếu của mình - GV nhận xét và thông báo kêt quả đúng. Trả lời các câu lệnh SGK: Câu 1: B- Điều kiện hoá đáp ứng. Câu 2: D-Học khôn Câu 3: B- Quen nhờn. |
HS thảo luận và trả lời |
IV. Một số hình thức học tập ở động vật. 1. Quen nhờn. - Ví dụ: SGK. - Quen nhờn: Là hình thức học tập đơn giản nhất. Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào. 2. In vết. - Ví dụ: Gà con mới nở đi theo vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên. Nhờ in vết mà gà con di chuyển theo mẹ và được chăm sóc nhiều hơn. 3. Điều kiện hoá. a. Điều kiện hoá đáp ứng ( Điều kiện hoá kiểu Paplốp) - Thí nghiệm của Paplốp: SGK. - Điều kiện hoá đáp ứng là hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của kích thích tác động động thời. b. Điều kiện hoá hành động( Điều kiện hoá kiểu Skinnơ) - Thí nghiệm của Skinnơ: SGK. - Điều kiện hoá hành động là kiểu liên kết hành vi của động vật với một phần thưưỏng ( hoặc phạt) sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi đó. 4. Học ngần. - Ví dụ: SGK. - Học ngần là kiểu học không ý thức, không biết rõ là mình đã học được. Say này, khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được các tình huống tương tự. 5. Học khôn. - Ví dụ: SGK. - Học khôn là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cữ để tìm cách giải quyết những tình huống mới. Chỉ có ở động vật có hệ thần kinh phát triển như người, bộ linh trưởng. **** Hình thành các năng lực - Năng lực đọc hiểu. - Năng lực quan sát tranh. - Năng lực phân tích so sánh. - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với các kiến thức cũ giải thích hiện tượng thực tế.Năng lực khái quát hóa. - NL tư duy rút ra kiến thức. |
Hoạt động 2: Tìm hiểu Một số dạng tập tính phổ biến ở động vật |
||
GV yêu cầu: + HS tự nghiên cứu mục V và sử dụng phiếu học tập số 2 để điền nội dung vào phiếu (3 phút) + Thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập + GV gọi các nhóm trình bày kết quả của mình. Các nhóm khác bổ sung ý kiến của bạn. - GV nêu đáp án và kết luận. |
HS: Trả lời các câu hỏi và vận dụng kiến thức cũ lấy thên các ví dụ. |
V. Một số dạng tập tính phổ biến ở động vật. 1. Tập tính kiếm ăn. - Ví dụ: SGK. - ở động vật có hệ thần kinh bậc thấn là tập tính bẩn sinh, còn ở động vật có hệ thần kinh phát triển phần lớn là tập tính học được. 2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ. - Ví dụ: SGK. - Động vật có tập tính bảo vệ lãnh thổ của mình để chống lại các cá thể khác cùng loài để bảo vệ nguồn thức ăn, nơi ở và sinh sản. 3. Tập tính sinh sản. - Ví dụ: SGK. - Thông thường tập tính sinh sản là tập tính bẩn sinh, mang tính bản năng. 4. Tập tính di cư. - Ví dụ: Chim én di cư tránh rét vào đầu màu đông. - Di cư là tập tính phức tạp, động vật ở cạn định hướng nhờ vị trí mặt trời, trăng sao, địa hình; động vật ở nước định hướng dựa vào thành phần hoá học của nước, hướng chảy dòng nước. 5. Tập tính xã hội - Là tập tính sống theo bầy đàn. a. Tập tính thứ bậc. Ví dụ SGK. b. Tập tính vị tha. **** Hình thành các năng lực - Năng lực đọc hiểu. - Năng lực quan sát tranh. - Năng lực phân tích so sánh. - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với các kiến thức cũ giải thích hiện tượng thực tế.Năng lực khái quát hóa. - NL tư duy rút ra kiến thức. |
Hoạt động 3: Tìm hiểu Ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất. |
||
Thảo luận nhóm. GV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập trong thời gian 4 phút. GV quan sát điều khiển các nhóm thảo luận và chính xác kiến thức. |
HS trả lời |
VI. Ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất. - Động vật: Làm xiếc, chó trinh sát đánh hơi kẻ trộm, voi, ngựa đánh trận… - Con người: Tránh dây điện bị đứt khi có gió bão, làm toán, văn… |
C. Luyện tập – Vận dụng (3p)
GV hệ thống lại kiến thức trọng tâm về một số hình thức học tập, một số tập tính phỏ biến, và ứng dụng và yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi củng cố.
Câu 1: Lấy ví dụ về tập tính sinh sản? Tập tính sinh sản thuộc loại tập tính gì?
Câu 2: Hãy xác định các tập tính sau đâu là tập tính vị tha:
a. Mèo bắt chuột.
b. Kiến lính chiến đấu đến chết để bảo vệ tổ.
c. Chó sói tranh thức ăn với sư tử bị cắn chết.
d. hải li đắp đập ngăn sông để bắt cá.
Câu 3: Một nhà tập tính học đã nghiên cứu cóc, chim sẻ, cá mập, sâu róm vào những thời điểm khác nhau. Tập tính nào dưới đây ông quan sát được ít nhất?
A. Tập tính kiếm mồi.
B. Điều kiện hóa.
C. In vết.
D. Tập tính di cư.
E. Học khôn.
D. Mở rộng (4p)
4. Hướng dẫn về nhà (1p)
GV Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài và phần đóng khung SGK. Chuẩn bị trước cho bài 33 – Thực hành Xem phin về tập tính của động vật. Yêu cầu mỗi nhóm học sinh sưu tầm 5 tranh ảnh về tập tính của động vật.
Xem thử Giáo án Sinh 11 KNTT Xem thử Giáo án Sinh 11 CD
Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 11 mới, chuẩn theo định hướng phát triển năng lực hay khác:
- Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp
- Giáo án Bài 31: Tập tính của động vật
- Giáo án Bài 33: Thực hành: Xem phim về tập tính của động vật
- Giáo án Bài 34: Sinh trưởng ở thực vật
- Giáo án Bài 35: Hoocmôn thực vật
Tủ sách VIETJACK shopee lớp 10-11 cho học sinh và giáo viên (cả 3 bộ sách):
Săn shopee giá ưu đãi :
- Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
- Biti's ra mẫu mới xinh lắm
- Tsubaki 199k/3 chai
- L'Oreal mua 1 tặng 3
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 11 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 11 (các môn học)
- Giáo án Toán 11
- Giáo án Ngữ văn 11
- Giáo án Tiếng Anh 11
- Giáo án Vật Lí 11
- Giáo án Hóa học 11
- Giáo án Sinh học 11
- Giáo án Lịch Sử 11
- Giáo án Địa Lí 11
- Giáo án KTPL 11
- Giáo án HĐTN 11
- Giáo án Tin học 11
- Giáo án Công nghệ 11
- Giáo án GDQP 11
- Đề thi lớp 11 (các môn học)
- Đề thi Ngữ Văn 11 (có đáp án)
- Chuyên đề Tiếng Việt lớp 11
- Đề cương ôn tập Văn 11
- Đề thi Toán 11 (có đáp án)
- Đề thi Toán 11 cấu trúc mới
- Đề cương ôn tập Toán 11
- Đề thi Tiếng Anh 11 (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 11 mới (có đáp án)
- Đề thi Vật Lí 11 (có đáp án)
- Đề thi Hóa học 11 (có đáp án)
- Đề thi Sinh học 11 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử 11
- Đề thi Địa Lí 11 (có đáp án)
- Đề thi KTPL 11
- Đề thi Tin học 11 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ 11
- Đề thi GDQP 11 (có đáp án)