Giáo án Khoa học lớp 5 Bài 16: Sự lớn lên và phát triển của động vật - Chân trời sáng tạo

Hoạt động

GV

HS

Khởi động

Hình 1 (SGK trang 60).

SGK trang 60.

Tìm hiểu vòng đời của một số động vật đẻ trứng

Hình 2, 3, 4, 5, 6 (SGK trang 60, 61).

SGK trang 60, 61.

Vẽ sơ đồ đơn giản, ghi chú vòng đời của một số động vật đẻ trứng khác

Giấy, bút chì, màu vẽ.

Hoạt động

GV

HS

Khởi động

Những hình vẽ về các con vật.

Tìm hiểu vòng đời của một số động vật đẻ con

Hình 7, 8, 9, 10, 11 (SGK trang 62, 63).

SGK trang 62, 63.

Xử lí tình huống

Hình 12 (SGK trang 63).

SGK trang 63.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV tổ chức cho HS quan sát hình 1 (SGK trang 60) hoặc các tranh vẽ, đoạn video có tính chất tương tự để tổ chức hoạt động khởi động (khuyến khích GV nên sử dụng đoạn video ngắn để giúp HS dễ quan sát sự khác nhau giữa con non và con bố mẹ ở ếch).

- GV đặt các câu hỏi:

+ Ếch là loài động vật đẻ con hay đẻ trứng?

+ Hình dạng con non của ếch giống hay khác với bố mẹ của chúng?

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi.

- Dựa vào thực tế câu trả lời của HS, GV ghi chú một số yếu tố có liên quan lên bảng, nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học “Sự lớn lên và phát triển của động vật”.

- HS quan sát hình ảnh hoặc xem video.

- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời theo suy nghĩ của bản thân.

- HS lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV yêu cầu HS đọc đoạn thông tin: Đối với động vật đẻ trứng, trứng sau khi được thụ tinh nở thành con non hoặc ấu trùng. Chúng phát triển qua các giai đoạn trung gian thành con trưởng thành.

– GV tổ chức cho HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5, 6 (SGK trang 60, 61), thảo luận nhóm để thực hiện các nhiệm vụ sau:

+ Nêu tên các giai đoạn phát triển chính trong vòng đời của con vật.

+ Cho biết con non mới nở ra từ trứng có hoàn toàn giống với bố mẹ của chúng không?

+ Trình bày về sự lớn lên của con non hoặc ấu trùng nở ra từ trứng.

– GV đặt thêm câu hỏi để gợi ý HS quan sát hình và chia sẻ trong nhóm.

– GV mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp.

– GV mời HS các nhóm khác nhận xét.

– GV nhận xét và hướng dẫn HS rút ra kết luận.

– HS đọc thông tin.

– HS quan sát hình và thảo luận nhóm.

+ Ở các động vật đẻ trứng, trứng được thụ tinh nở thành con non và phát triển thành con trưởng thành hoặc nở thành ấu trùng và trải qua một số giai đoạn biến đổi để phát triển thành con trưởng thành.

+ Đối với ếch, muỗi: con non mới nở từ trứng khác với bố mẹ của chúng. Đối với châu chấu, vịt, cá hồi thì con non phát triển từ trứng có hình dạng giống với bố mẹ của chúng.

+ HS trình bày về sự lớn lên của con non hoặc ấu trùng nở ra từ trứng như sau:

• Ếch: Trứng đã được thụ tinh nở ra thành nòng nọc có đuôi, biết bơi. Nòng nọc tiếp tục phát triển, bắt đầu mọc ra hai chân trước và hai chân sau, đuôi ngắn lại. Nòng nọc có chân phát triển thành ếch con với một mẩu đuôi nhỏ, hình dạng bên ngoài gần giống ếch trưởng thành. Ếch con hoàn tất quá trình phát triển trở thành ếch trưởng thành, có khả năng sinh sản.

• Châu chấu: Trứng đã được thụ tinh nở ra ấu trùng, qua nhiều lần lột xác, ấu trùng trở thành châu chấu trưởng thành.

• Muỗi: Trứng đã được thụ tinh nở ra ấu trùng (bọ gậy) sống ở môi trường nước, ấu trùng phát triển thành nhộng, nhộng phát triển thành muỗi trưởng thành.

• Cá hồi: Trứng đã được thụ tinh nở ra cá con. Cá hồi con theo thời gian phát triển thành cá hồi trưởng thành.

• Vịt: Trứng đã được thụ tinh được vịt mẹ đẻ ra ngoài. Sau thời gian được ấp, trứng nở ra vịt con. Vịt con theo thời gian phát triển thành vịt trưởng thành.

– HS thảo luận và chia sẻ trong nhóm.

– Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.

– Các nhóm nhận xét lẫn nhau.

– HS lắng nghe và rút ra kết luận.