Giáo án Sinh học 11 Bài 22: Ôn tập chương 1

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ dinh dưỡng ở thực vật

TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK nhớ lại kiến thức đã học hoàn thành PHT hoặc trả lời các câu hỏi sau:

+ Cấu tạo của mạch gỗ phù hợp với việc vận chuyển nước và muối khoáng?

+ Động lực vận chuyển nước trong mạch gỗ, mạch rây

+ Các con đường thoát hơi nước?

+ Cấu tạo thực vật phù hợp với chức năng quang hợp

TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.

TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận

I. MỐI QUAN HỆ DINH DƯỠNG Ở THỰC VẬT.

a. Quá trình quang hợp

b. Pha tối quang hợp

c. Dòng mạch rây

d. Dòng mạch gỗ

e. Quá trình thoát hơi nước ở là

* Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa gô hấp và quang hợp

TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK nhớ lại kiến thức đã học hoàn thành PHT hoặc trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu mối quan hệ giữa hô hấp và quang hợp?

+ Tại sao nói đó là 2 mặt của một quá trình đối lập nhưng lại thống nhất trong trao đổi năng lượng ở thực vật?

TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.

TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận

II. MỐI QUAN HỆ GIỮA HÔ HẤP VÀ QUANG HỢP

+ C0₂ và H₂O

+ Đường và oxi

+ ADP và NAD⁺

+ ATP

* Hoạt động 3: Tìm hiểu tiêu hóa ở động vật

TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK nhớ lại kiến thức đã học hoàn thành PHT hoặc trả lời các câu hỏi sau:

+ Khái niệm tiêu hoá?

+ Sự thích nghi của quá trình và cấu trúc tiêu hoá phù hợp với loại thức ăn?

+ Diễn biến tiêu hoá ở người?

TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.

TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận

III. TIÊU HOÁ Ở ĐỘNG VẬT

* Hoạt động 4: Tìm hiểu hô hấp ở động vật

TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK nhớ lại kiến thức đã học hoàn thành PHT hoặc trả lời các câu hỏi sau:

+ Phân tích đặc điểm của bề mặt trao đổi khí?

+ Tại sao nói mang là cơ quan hô hấp chuyên hoá với việc trao đổi khí dưới nước? Cử động hô hấp của cá?

TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.

TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận

IV. HÔ HẤP Ở ĐỘNG VẬT

* Hoạt động 5: Tìm hiểu hệ thống tuần hoàn ở động vật

TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK nhớ lại kiến thức đã học hoàn thành PHT hoặc trả lời các câu hỏi sau:

+ Sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua các nhóm động vật?

+ Vai trò của  tim? Tại sao tim có khả năng đập tự động?

TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.

TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận

V. HỆ THỐNG TUẦN HOÀN Ở ĐỘNG VẬT

+ Thực vật: dòng mạch gỗ, dòng mạch rây

+ Động vật: Hệ tuần hoàn

+ Nêu mối quan hệ của hệ tuần hoàn với hệ hô hấp, hệ bài tiết và hệ tiêu hoá

* Hoạt động 6: Tìm hiểu cơ chế duy trì cân bằng nội môi

TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK nhớ lại kiến thức đã học hoàn thành PHT hoặc trả lời các câu hỏi sau:

+ Vai trò của thận và gan trong điều hoà ASTT?

+ Tại sao nói cân bằng nội môi là cơ chế tự điều chỉnh?

TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.

TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận

VI. CƠ CHẾ DUY TRÌ CẦN BẰNG NỘI MÔI