Giáo án Toán lớp 5 Bài 97: Ôn tập chu vi, diện tích, thể tích (tiếp theo) - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

I. Khởi động

GV cho HS chơi “Hỏi nhanh – Đáp gọn” để ôn lại cách tính: Tỉ lệ bản đồ, tỉ số phần trăm, …

HS thực hiện theo hiệu lệnh của GV.

II. Luyện tập – Thực hành

Luyện tập

Bài 1:

– Khi sửa bài, GV khuyến khích HS trình bày cách làm.

– HS đọc yêu cầu, nhận biết việc cần làm:

a) Số đo?

b) So sánh, sắp xếp thứ tự số đo diện tích.

– HS thực hiện nhóm đôi.

a) Diện tích hình vuông ABCD là 16 cm².

Diện tích hình tròn tâm O, bán kính OM là 12,56 cm².

Diện tích hình vuông MNPQ là 8 cm².

b) 8 cm²; 12,56 cm²; 16 cm².

– HS trình bày cách làm.

Ví dụ:

a) 4 × 4 = 16 (cm²)

2 × 2 × 3,14 = 12,56 (cm²)

2 × 2 : 2 = 2

Diện tích 1 tam giác vuông là 2 cm².

2 × 4 = 8

Diện tích 4 tam giác vuông 8 cm².

b) 8 cm² < 12,56 cm² < 16 cm².

…

III. Vận dụng – Trải nghiệm

Bài 2:

– GV lưu ý HS:

+ Cách tính độ dài thật của đáy lớn và đáy bé khi biết độ dài của các đáy trên hình vẽ và tỉ lệ bản đồ.

+ Công thức tính diện tích hình thang.

– Khi sửa bài, GV khuyến khích HS giải thích cách chọn phép tính.

Bài 3:

– Khi sửa bài, GV khuyến khích HS giải thích cách chọn phép tính.

– HS hoạt động nhóm bốn.

– HS xác định bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì.

– HS thực hiện cá nhân.

a) 6 × 1 000 = 6 000

6 000 cm = 60 m

Độ dài thật của đáy lớn và đường cao là 60 m.

3 × 1 000 = 3 000

3 000 cm = 30 m

Độ dài thật của đáy bé là 30 m.

b) (60 + 30) × 60 : 2 = 2 700

2 700 m² = 0,27 ha

Diện tích mảnh đất là 0,27 ha.

– HS giải thích cách chọn phép tính.

Ví dụ:

a) Chiều dài thật = chiều dài trên bản đồ × tỉ lệ bản đồ

b) S hình thang = $\frac{1}{2}$ (đáy lớn + đáy bé) × chiều cao

…

– HS xác định bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì.

– HS nhận biết cách làm:

Bước 1: Tìm độ dài thật của đáy và chiều cao.

Bước 2: Tìm diện tích thửa ruộng.

Bước 3: Tìm sản lượng lúa (năng suất x diện tích, phù hợp đơn vị đo).

– HS thực hiện cá nhân.

Bài giải

6 × 2 000 = 12 000

12 000 cm = 120 m

Độ dài đáy và chiều cao của hình tam giác là 120 m.

120 × 120 : 2 = 7 200

7 200 m² = 0,72 ha

Diện tích thửa ruộng là 0,72 ha.

6,8 × 0,72 = 4,896

Sản lượng lúa thu hoạch trên thửa ruộng đó là 4,896 tấn.

– HS giải thích cách chọn phép tính.

Ví dụ:

Sản lượng → Cần tìm diện tích thật → Cần tìm chiều dài thật của đáy và chiều cao.

...

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

I. Khởi động

GV tổ chức cho HS hát múa tạo không khí lớp học vui tươi.

HS thực hiện theo hiệu lệnh của GV.

II. Luyện tập – Thực hành

Bài 4: Thực hiện tương tự Bài 3.

– Khi sửa bài, GV khuyến khích nhiều HS trình bày bài giải (có giải thích cách làm).

– HS đọc kĩ đề bài, nhận biết cái phải tìm, cái đã cho.

+ Cái đã cho:

Nền căn phòng hình chữ nhật có dài 9 m, chiều rộng 6 m.

Gạch vuông cạnh 60 cm;

Gạch trắng nhiều hơn gạch hồng: 50 viên.

+ Cái phải tìm: .?. viên gạch hồng.

– HS nhận biết cách làm:

Bước 1: Tìm diện tích nền căn phòng.

Bước 2: Tìm diện tích một viên gạch.

Bước 3: Tìm tổng số gạch.

Bước 4: Tìm số viên gạch màu hồng (bài toán tổng – hiệu).

– HS làm bài cá nhân.

Bài giải 9 × 6 = 54

Diện tích nền căn phòng là 54 m².

60 × 60 = 3 600

3 600 cm² = 0,36 m²

Diện tích một viên gạch là 0,36 m².

54 : 0,36 = 150

54 : 0,36 = 150

Để lát nền căn phòng cần 150 viên gạch

(150 – 50) : 2 = 50

Để lát nền căn phòng cần 50 viên gạch màu hồng.

– HS giải thích cách làm.

Ví dụ:

Tìm số viên gạch màu hồng → Cần tìm tổng số viên gạch → Cần tìm diện tích nền căn phòng và diện tích 1 viên gạch.

...

III. Vận dụng – Trải nghiệm

Bài 5:

– Sửa bài, GV trình chiếu (hoặc treo) hình vẽ, rồi đọc từng câu.

Bài 6:

– GV cho HS đọc yêu cầu.

– Cả lớp suy nghĩ, chọn thẻ Đ/S (hoặc viết Đ/S vào bảng con) rồi giơ lên theo hiệu lệnh của GV.

a) Sai                b) Đúng

– HS giải thích tại sao chọn đáp án đó.

Ví dụ:

a) Diện tích hình tròn màu đỏ:

5 x 5 x 3,14 (cm²).

Diện tích hình tròn màu xanh dương:

25 x25 x3,14 (cm²).

Tỉ số diện tích của hình tròn màu đỏ và hình tròn màu xanh dương:

$\frac{5\times 5\times 3,14}{25\times 25\times 3,14}$ = $\frac{1}{25}$ =  $\frac{4}{100}$  = 4%.

…

– HS đọc yêu cầu.

– HS nhận biết việc cần làm: Tính diện tích cần sơn (diện tích xung quanh, không tính diện tích cửa chuồng hình tròn).

– HS thực hiện theo nhóm, thảo luận:

+ Biết số đo các cạnh của hình hộp chữ nhật

→ Tìm được diện tích xung quanh.

+ Biết đường kính hình tròn cửa chuồng là 20 cm → Tìm được diện tích hình tròn không cần sơn → Tìm được diện tích cần sơn.

– HS thực hiện cá nhân, rồi chia sẻ với bạn

Bài giải

(40 + 50) × 2 × 30 = 5 400

Diện tích xung quanh chuồng chim là 5400 cm².

20 : 2 = 10

Bán kính hình tròn cửa chuồng chim là 10 cm.