Sử dụng tính chất lũy thừa để biến đổi, rút gọn các biểu thức lớp 11 (cách giải + bài tập)
Bài viết phương pháp giải bài tập Sử dụng tính chất lũy thừa để biến đổi, rút gọn các biểu thức lớp 11 chương trình sách mới hay, chi tiết với bài tập tự luyện đa dạng giúp học sinh ôn tập, biết cách làm bài tập Sử dụng tính chất lũy thừa để biến đổi, rút gọn các biểu thức.
Sử dụng tính chất lũy thừa để biến đổi, rút gọn các biểu thức lớp 11 (cách giải + bài tập)
(199k) Xem Khóa học Toán 11 KNTTXem Khóa học Toán 11 CDXem Khóa học Toán 11 CTST
Sử dụng tính chất lũy thừa để biến đổi, rút gọn các biểu thức lớp 11 - Thầy Thành Đạt (Giáo viên VietJack)
1. Phương pháp giải
* Phương pháp: Để biến đổi, rút gọn các biểu thức chứa biến có chứa lũy thừa, ta cần thực hiện các bước sau:
Bước 1: Đưa các lũy thừa về cùng cơ số hoặc số mũ (nếu có thể).
Bước 2: Tính toán, rút gọn các biểu thức chứa biến có chứa lũy thừa bằng cách sử dụng các tính chất của lũy thừa với số mũ nguyên, hữu tỉ và số thực.
* Các tính chất biến đổi lũy thừa:
➢ Lũy thừa với số mũ nguyên: Với a ≠ 0, b ≠ 0 và hai số nguyên m, n.
➢ Lũy thừa với số mũ hữu tỉ: Với n, k là các số nguyên dương, m là số nguyên và biểu thức ở dưới đây đều có nghĩa, ta có:
Chú ý: Với a > 0, m là số nguyên và n là số nguyên dương, ta có:
➢ Lũy thừa với số mũ thực: Với a, b > 0 và hai số thực m, n.
2. Ví dụ minh họa
Ví dụ 1. Cho a, b là những số thực dương. Viết các biểu thức sau dưới dạng lũy thừa với số mũ hữu tỉ
a)
b)
Hướng dẫn giải
a)
b)
Ví dụ 2. Rút gọn biểu thức P = với a > 0.
Hướng dẫn giải
Ta có: P = .
3. Bài tập tự luyện
Bài 1. Cho a là một số thực dương. Biểu thức dưới dạng lũy thừa với số mũ hữu tỉ là
A.
B.
C.
D.
Bài 2. Biểu thức với x > 0 được rút gọn bằng
A. ;
B. ;
C. ;
D. .
Bài 3. Rút gọn biểu thức với x ≥ 0 nhận được
A. ;
B.
C.
D.
Bài 4. Biểu thức với a > 0 được rút gọn bằng
A.
B. a3;
C. a;
D. 1.
Bài 5. Cho đẳng thức với a > 0 và a ≠ 1. Khi đó α thuộc khoảng nào trong các khoảng dưới đây?
A. (–1; 0);
B. (0; 1);
C. (–2; –1);
D. (–3; –2).
Bài 6. Rút gọn biểu thức (a > 0), ta được kết quả , trong đó m, n ∈ ℕ* và là phân số tối giản. Khẳng định nào sau đây đúng?
A. 3m2 – 2n = 0;
B. m2 + n2 = 25;
C. m2 – n2 = 25;
D. 2m2 + n2 = 10.
Bài 7. Biết 2x + 2–x = m với m ≥ 2. Giá trị của biểu thức M = 4x + 4–x là
A. M = m – 2;
B. M = m2 + 2;
C. M = m2 – 2;
D. M = m + 2.
Bài 8. Biểu thức rút gọn của (với a > 0, a ≠ 1) có dạng . Khi đó m – n bằng bao nhiêu?
A. –1;
B. 1;
C. –3;
D. 3.
Bài 9. Cho a > 0, b > 0. Biểu thức được rút gọn bằng
A. ab;
B. ;
C.
D.
Bài 10. Cho x, y là các số thực dương khác 1. Biểu thức sau được rút gọn bằng
A.
B.
C.
D.
(199k) Xem Khóa học Toán 11 KNTTXem Khóa học Toán 11 CDXem Khóa học Toán 11 CTST
Xem thêm các dạng bài tập Toán 11 hay, chi tiết khác:
Tính giá trị của lôgarit và giá trị của biểu thức có chứa lôgarit
Sử dụng tính chất của lôgarit để biển đổi, rút gọn biểu thức
TÀI LIỆU CLC DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 11
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi file word có đáp án 2026 tại https://tailieugiaovien.com.vn/
Hỗ trợ zalo: VietJack Official
Tổng đài hỗ trợ đăng ký: 084 283 45 85
Công cụ giáo viên (2048.VN)
Tạo- trộn đề thi miễn phí từ file PDF, Word, Giao bài nhanh chóng, Hoàn toàn Free
- Soạn văn 11 (hay nhất)
- Soạn văn 11 (ngắn nhất)
- Soạn văn 11 (siêu ngắn)
- Giải sgk Toán 11
- Giải Tiếng Anh 11 Global Success
- Giải sgk Vật Lí 11
- Giải sgk Hóa học 11
- Giải sgk Sinh học 11
- Giải sgk Lịch Sử 11
- Giải sgk Địa Lí 11
- Giải sgk Giáo dục KTPL 11
- Giải sgk Tin học 11
- Giải sgk Công nghệ 11
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 11
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng 11
- Giải sgk Âm nhạc 11

