Giáo án Khoa học lớp 4 Bài 10: Âm thanh - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về vai trò của âm thanh.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nói đấy?”

- GV phổ biến luật chơi: Một bạn lấy tay bịt mắt, bốn bạn khác đứng xung quanh. Một trong bốn bạn này gọi tên bạn đang bịt mắt. Bạn bịt mắt đoán tên bạn vừa gọi mình. Nếu đoán đúng, HS bịt mắt sẽ được bông hoa khen ngợi.

- GV đặt câu hỏi: Nhờ vào đâu mà bạn bịt mắt đoán được ai vừa gọi tên mình?

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: Trong trò chơi trên, âm thanh giúp chúng ta phân biệt được các bạn trong lớp. Vậy âm thanh được tạo ra như thế nào? Hãy cùng đi tìm câu trả lời trong bài học hôm nay: Âm thanh (tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thí nghiệm: Khi nào thì một vật phát ra âm thanh?

a. Mục tiêu: HS làm được thí nghiệm minh họa các vật phát ra âm thanh đều rung động.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm 4.

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thực hiện thí nghiệm như hình 2 và 3 (SGK, trang 43).

- GV quan sát các nhóm làm thí nghiệm.

- GV đặt câu các hỏi:

+ Em có nghe thấy âm thanh từ cây thước và từ dây cao su không?

+ Thước và dây cao su có rung động không? Em có thể kết luận gì về mối liên hệ giữa sự phát ra âm thanh và sự rung động của vật?

- GV mời đại diện 1- 2 nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, rút ra kết luận: Vật rung động khi phát ra âm thanh.

Hoạt động 2: Cùng thảo luận: Xác định nguồn âm

a. Mục tiêu: HS nhận xét và xác định được nguồn âm trong một số trường hợp cụ thể.

b. Cách tiến hành:

a) Vật rung khi phát ra âm thanh

- GV chia lớp thành các nhóm 6.

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thực hành thí nghiệm như hình 4 (SGK, trang 44).

- GV quan sát các nhóm làm thí nghiệm.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời

các câu hỏi:

+ Vật nào là nguồn âm?

+ Vật này có rung động khi phát ra âm thanh không?

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Nhờ vào giọng nói của bạn gọi tên.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS chia nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS làm thí nghiệm theo nhóm.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Em có nghe thấy âm thanh từ cây thước và dây cao su.

+ Cả thước và dây cao su đều rung động ⇒ Các vật phát ra âm thanh đều rung động.

- HS lắng nghe, ghi chép.

- HS chia nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe các yêu cầu của GV.

- HS làm thí nghiệm theo nhóm.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Chậu (hoặc nồi) kim loại là nguồn âm.