Trắc nghiệm Hãy cầm lấy và đọc (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 26 câu hỏi trắc nghiệm Hãy cầm lấy và đọc Ngữ văn lớp 7 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 7.

Trắc nghiệm Hãy cầm lấy và đọc (có đáp án) - Kết nối tri thức

Vài nét về tác giả Huỳnh Như Phương

Câu 1. Tác giả Huỳnh Như Phương sinh năm bao nhiêu?

A. 1955

B. 1956

C. 1957

D. 1958

Hiển thị đáp án

Huỳnh Như Phương (1955)

Đáp án cần chọn là: A

Câu 2. Huỳnh Như Phương quê ở đâu?

A. Quảng Bình

B. Quảng Trị

C. Quảng Ngãi

D. Quảng Ninh

Hiển thị đáp án

Huỳnh Như Phương quê ở Quảng Ngãi

Đáp án cần chọn là: C

Câu 3. Phong cách sáng tác của Huỳnh Như Phương như thế nào?

A. Không rộn ràng khái niệm, thuật ngữ

B. Nhận định sắc bén nhưng điềm đạm

C. Văn phong mềm mại nhưng quả quyết

D. Tất cả đáp án trên

Hiển thị đáp án

Phong cách sáng tác của ông không rộn ràng khái niệm không rộn ràng thuật ngữ mà chinh phục người đọc bằng những nhận định sắc bén nhưng điềm đạm với một kiểu văn phong mềm mại nhưng quả quyết

Đáp án cần chọn là: D

Câu 4. Đâu là sáng tác của Huỳnh Như Phương?

A. Đường vào trung tâm vũ trụ

B. Giấc mơ, cảnh tượng và cái nhìn

C. Hai vạn dặm dưới đáy biến

D. Tiếng nói của xung đột

Hiển thị đáp án

Giấc mơ, cảnh tượng và cái nhìn là sáng tác của Huỳnh Như Phương

Đáp án cần chọn là: C

Câu 5. Đâu không phải sáng tác của Huỳnh Như Phương?

A. Dẫn vào tác phẩm văn chương

B. Tiếng nói của xung đột

C. Hãy cầm lấy và đọc

D. Giấc mơ, cảnh tượng và cái nhìn

Hiển thị đáp án

Tiếng nói của xung đột là sáng tác của Đa-ni-en Gốt-li-ép

Đáp án cần chọn là: B

Vài nét về văn bản Hãy cầm lấy và đọc

Câu 1. Văn bản Hãy cầm lấy và đọc thuộc thể loại văn học nào?

A. Văn bản nhật dụng

B. Văn bản nghị luận

C. Truyện

D. Kí

Hiển thị đáp án

- Hãy cầm lấy và đọc thuộc thể loại văn bản nhật dụng

- Đáp án cần chọn: A

Câu 2. Văn bản Hãy cầm lấy và đọc được sáng tác năm bao nhiêu?

A. 2014

B. 2015

C. 2016

D. 2017

Hiển thị đáp án

- Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc được trích Hãy cầm lấy và đọc (2016)

- Đáp án cần chọn: C

Câu 3. Phương thức biểu đạt của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là?

A. Tự sự

B. Nghị luận

C. Biểu cảm

D. Miêu tả

Hiển thị đáp án

- Văn bản Hãy cầm lấy và đọc có phương thức biểu đạt là nghị luận

- Đáp án cần chọn: B

Câu 4. Văn bản Hãy cầm lấy và đọc cố bố cục gồm mấy phần?

A. 2 phần

B. 3 phần

C. 4 phần

D. 5 phần

Hiển thị đáp án

- Hãy cầm lấy và đọc có bố cục gồm 3 phần:

+ Phần một: Từ đầu đến “không dễ nhận ra”: Tầm trong trọng của việc đọc sách.

+ Phần hai: Tiếp theo đến “ giá trị tinh thần”: Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại.

+ Phần ba: Còn lại: Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách

- Đáp án cần chọn: B

Câu 5. Thông điệp của văn bản là gì?

A. Hãy học cách phòng tránh đuối nước

B. Hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách

C. Hãy học cách đọc sách hiệu quả

D. Hãy trồng cây bảo vệ môi trường

Hiển thị đáp án

- “Hãy cầm lấy và đọc” như một lời nhắn nhủ trân trọng tới độc giả hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào

- Đáp án cần chọn là: B

Phân tích văn bản Hãy cầm lấy và đọc

Câu 1. Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc ra đời năm bao nhiêu?

A. 2014

B. 2015

C. 2016

D. 2017

Hiển thị đáp án

Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc ra đời năm 2016

Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Văn bản thuộc thể loại gì?

A. Tiểu thuyết

B. Bút kí

C. Thơ ca

D. Nhật dụng

Hiển thị đáp án

Văn bản thuộc thể loại văn bản nhật dụng

Đáp án cần chọn là: D

Câu 3. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

A. Nghị luận

B. Thuyết minh

C. Biểu cảm

D. Miêu tả

Hiển thị đáp án

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận

Đáp án cần chọn là: A

Câu 4. Thông điệp của văn bản là gì?

A. Hãy học cách phòng tránh đuối nước

B. Hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách

C. Hãy học cách đọc sách hiệu quả

D. Hãy trồng cây bảo vệ môi trường

Hiển thị đáp án

“Hãy cầm lấy và đọc” như một lời nhắn nhủ trân trọng tới độc giả hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào

Đáp án cần chọn là: B

Câu 5. Phần 1 từ đầu đến “không dễ nhận ra” nêu nội dung gì?

A. Tầm quan trọng của việc đọc sách

B. Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại

C. Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách

D. Tất cả đáp án trên

Hiển thị đáp án

Phần 1 (Từ đầu đến “không dễ nhận ra”): Tầm trong trọng của việc đọc sách.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 6. Xác định nội dung của phần 2 từ “Em hãy cầm lấy và đọc” đến “giá trị tinh thần”

A. Tầm quan trọng của việc đọc sách

B. Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại

C. Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách

D. Tất cả đáp án trên

Hiển thị đáp án

Phần 2 (Tiếp theo đến “giá trị tinh thần”): Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại

Đáp án cần chọn là: B

Câu 7. Xác định nội dung của đoạn văn sau:

  Lâu nay, chúng ta thường được nghe báo động về sự sa sút của văn hóa đọc. Giải quyết tình trạng này, cần phải tính đến cả hai phương diện: chủ thể đọc và đối tượng đọc, nghĩa là phải có người ham đọc và có sách hay để đọc, hai điều này tác động qua lại với nhau. Nếu chỉ có những cuốn sách dở thì hiển nhiên người đọc sẽ hờ hững. Ngược lại, nếu người đọc không được chuẩn bị nền tảng văn hóa cần thiết thì dù sách hay bao nhiêu vẫn là vô ích.

[…] Sách sinh ra không phải để được trưng bày, khoe của hay làm dáng. Sách cũng không nên trở thành một cổ vật rêu phong. Sách là để “lần giở trước đèn”.

  Tolle et lege. Xin hãy cầm lấy và đọc

A. Tầm quan trọng của việc đọc sách

B. Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại

C. Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách

D. Tất cả đáp án trên

Hiển thị đáp án

Nội dung chính: Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách

Đáp án cần chọn là: C

Câu 8. Văn bản tập trung bàn vào vấn đề gì?

A. Bàn về cách để trông cây

B. Bàn về cách ghi chép hiệu quả

C. Bàn về cách phòng tránh đuối nước

D. Bàn về việc đọc sách

Hiển thị đáp án

Văn bản tập trung vào vấn đề bàn về việc đọc sách

Đáp án cần chọn là: D

Câu 9. Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", câu chuyện mở đầu kết nối như thế nào với vấn đề nghị luận?

A. việc đọc sách

B. việc lắng nghe

C. việc nói chuyện

D. việc suy nghĩ

Hiển thị đáp án

- Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", câu chuyện mở đầu đã kết nối với vấn đề nghị luận bằng việc đọc sách

- Đáp án cần chọn là: A

Câu 10.  Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", lí lẽ nào được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại?

A. Đọc là một sở thích của mỗi người.

B. Đọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người.

C. Không có đọc con người không thể sống.

D. Đọc hay không đọc không quan trọng.

Hiển thị đáp án

- Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", lí lẽ được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại là: Đọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 11. Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", bằng chứng được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại?

A. Con chữ trên trang sách hàm chứa văn hóa của một dân tộc, mang hồn thiêng của đất nước. Chữ kích thích trí tưởng tượng của người đọc, không bị cố định hóa trong một khuôn khổ, hình thể nào.

B. "Bạn hãy cầm lấy và đọc", đó là lời chia sẻ của một người bạn muốn giới thiệu cho ta một cuốn sách hay.

C. "Em hãy cầm lấy và đọc", đó là lời nói tin cậy của thầy giáo khi trao cho học trò một cuốn sách quý.

D. Có những cuốn sách làm ta thất vọng, hụt hẫng.

Hiển thị đáp án

- Bằng chứng: Con chữ trên trang sách hàm chứa văn hóa của một dân tộc, mang hồn thiêng của đất nước. Chữ kích thích trí tưởng tượng của người đọc, không bị cố định hóa trong một khuôn khổ, hình thể nào.

- Đáp án cần chọn là: A

Câu 12. Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" đã đưa ra mấy phương diện để giúp khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc?

A. 2

B. 4

C. 3

D. 5

Hiển thị đáp án

- Theo tác giả thì để khắc phục được tình trạng trên thì mỗi người cần phải có đầy đủ 2 phương diện: sách và người đọc. Người đọc cần có ý thức hơn nữa trong học tập, và sách cũng phải chất lượng để phù hợp với nhu cầu của bạn đọc.

- Đáp án cần chọn là: A

Câu 13. Cách kết văn bản  "Hãy cầm lấy và đọc" có gì độc đáo?

A. kết thúc bằng một câu chuyện

B. dùng cả tiếng Latinh và tiếng Việt

C. kết thúc bằng một bài học

D. kết thúc bằng tiếng anh

Hiển thị đáp án

- Điểm độc đáo của cách kết thúc văn bản: dùng cả tiếng Latinh và tiếng Việt

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 14. Chỉ ra câu văn thể hiện cách lí giải của tác giả về thông điệp "Hãy cầm lấy và đọc"?

A. "Hãy cầm lấy và đọc" có thể xem là một thông điệp: hãy tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào.

B. "Bạn hãy cầm lấy và đọc", đó là lời chia sẻ của một người bạn muốn giới thiệu cho ta một cuốn sách hay.

C. "Em hãy cầm lấy và đọc", đó là lời nói tin cậy của thầy giáo khi trao cho học trò một cuốn sách quý.

D. Có những cuốn sách làm ta thất vọng, hụt hẫng

Hiển thị đáp án

- Câu văn thể hiện cách lí giải của tác giả về thông điệp "Hãy cầm lấy và đọc": "Hãy cầm lấy và đọc" có thể xem là một thông điệp: hãy tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào.

- Đáp án cần chọn là: A

Câu 15.  Tác giả đã dùng những lí lẽ nào để khẳng định trong thế giới hiện đại, khi các phương tiện nghe nhìn phát triển không ngừng, con người vẫn cần phải đọc sách?

A. Có những cuốn sách làm ta thất vọng, hụt hẫng.

B. Trang giấy và chữ in có sức hấp dẫn và sự kì diệu của nó.

C. Con chữ trên trang sách hàm chưa văn hóa của một dân tộc.

D. Đọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người.

Hiển thị đáp án

- Lí lẽ: Đọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người.

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 16. Từ nội dung văn bản Hãy cầm lấy và đọc, theo em, có thể xem đọc sách là một kiểu trải nghiệm được không? 

A. Có

B. Không 

Hiển thị đáp án

- Đọc sách, người đọc được mở mang trí tuệ, làm giàu cảm xúc, khám phá tự nhiên và xã hội, hiểu biết về con người và bản thân. Đọc sách, có khi người đọc như được xuyên thời gian về với quá khứ hay đến với tương lai xa xôi; có khi như được du lịch tới một miền đất lạ, và bằng tưởng tượng, như được sống với những số phận, những cuộc đời khác. Những gì mà sách đem lại cho đời sống tinh thần của người đọc là hết sức phong phú. Do vậy, hoàn toàn có thể xem đọc sách cũng là một kiểu trải nghiệm.

- Đáp án cần chọn là: A

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Thực hành tiếng Việt trang 64

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Nói với con

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (thể hiện ý kiến phản đối một quan niệm, một cách hiểu khác về vấn đề)

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Tri thức ngữ văn trang 77

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

• Soạn văn 7 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 7 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 7 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)

Săn shopee giá ưu đãi :

• Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
• Biti's ra mẫu mới xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

---