Đề minh họa năm 2019 các môn học (có đáp án)

Tổng hợp đề minh họa năm 2019 tất cả các môn học có đáp án chi tiết giúp học Sinh 12 có kế hoạch ôn luyện để thi tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao.

Đề minh họa năm 2019 các môn học (có đáp án)

Đề minh họa năm 2019 môn Toán

Xem: Đề minh họa năm 2019 môn Toán

Đáp án:

1 - A	2 - D	3 - A	4 - D	5 - B	6 - C
7 - A	8 - B	9 - C	10 - B	11 - C	12 - A
13 - B	14 - D	15 - B	16 - D	17 - A	18 - D
19 - B	20 - B	21 - A	22 - B	23 - C	24 - D
25 - A	26 - C	27 - A	28 - D	29 - A	30 - D
31 - A	32 - C	33 - D	34 - A	35 - C	36 - C
37 - D	38 - B	39 - C	40 - A	41 - A	42 - B
43 - D	44 - A	45 - C	46 - A	47 - D	48 - C
49 - C	50 - B

Hướng dẫn giải chi tiết:

Câu 1:

Thể tích khối lập phương cạnh 2a là: V = (2a)³ = 8a³.

Câu 2:

Nhìn vào bảng biến thiên ta thấy hàm số đạt giá trị cực đại tại x = 2 và giá trị cực đại bằng 5.

Câu 3:

Câu 4:

Hàm số đồng biến ⇔ đồ thị hàm số đi lên

Quan sát đồ thị thấy hàm số đồng biến trên (–1; 0) và (1; +∞)

Câu 5:

Áp dụng công thức log_a(b₁b₂) = log_ab₁ + log_ab₂ và log_ab^α = α.log_ab ta có: log(ab²) = log a + log b² = log a + 2.log b

Câu 6:

Ta có:

Câu 7:

Theo công thức, thể tích khối cầu bán kính a bằng:

Câu 8:

Tập xác định: D = R.

log₂(x² - x + 2) = 1

⇔ x² – x + 2 = 2

⇔ x² – x = 0

⇔ x(x – 1) = 0

Vậy tập nghiệm của phương trình là {0 ; 1}

Câu 9:

Mặt phẳng (Oxz) có phương trình y = 0.

Câu 10:

Ta có :

Câu 11:

Thay lần lượt tọa độ các điểm vào phương trình đường thẳng d ta thấy chỉ có điểm P(1; 2; 3) thỏa mãn:

Câu 12:

Ta có công thức

Câu 13:

Ta có: u_n = u₁ + (n – 1).d

Do đó: u₄ = u₁ + 3d = 2 + 3.5 = 17.

Câu 14:

Điểm biểu diễn số phức z = ai + b có tọa độ (a ; b)

Điểm biểu diễn số phức z = –1 + 2i có tọa độ (–1 ; 2) và là điểm Q.

Câu 15:

Từ hình dạng đồ thị ta thấy đây là đồ thị hàm số dạng

Đồ thị có đường tiệm cận đứng

Đồ thị có đường tiệm cận ngang

Chỉ có đồ thị hàm số thỏa mãn điều kiện trên.

Câu 16:

Quan sát đồ thị ta thấy trên [–1 ; 3]

   + Hàm số đạt giá trị lớn nhất tại x = 3, giá trị lớn nhất M = 3.

   + Hàm số đạt giá trị nhỏ nhất tại x = 2, giá trị nhỏ nhất m = –2.

Vậy M – m = 5.

Câu 17:

Xét : f’(x) = 0

⇔ x(x – 1)(x + 2)³ = 0

Ta có bảng biến thiên:

Dựa vào bảng biến thiên thấy hàm số có ba điểm cực trị

Câu 18:

Ta có: 2a + (b + i).i = 1 + 2i

⇔ 2a + bi + i2 = 1 + 2i

⇔ 2a – 1 + bi = 1 + 2i     (Vì i² = –1)

Câu 19:

Bán kính mặt cầu:

Phương trình mặt cầu tâm I(1; 1; 1) và bán kính R = √5 là:

(x – 1)² + (y – 1)² + (z – 1)² = 5.

Câu 20:

Ta có:

Câu 21:

Giải phương trình z² – 3z + 5 = 0 ta có hai nghiệm:

Do đó:

Câu 22:

Ta có: (P) nhận n→ = (1; 2; 2) là một vtpt

(Q) cũng nhận n→ = (1; 2; 2) là một vtpt

⇒ (P) // (Q)

⇒ d((P); (Q)) = d(M; (Q)) với M là một điểm bất kì thuộc mặt phẳng (P).

Chọn M(0 ; 0 ; 5).

Câu 23:

Tập xác định: D = R.

3^{x2 - 2x} < 27

⇔ x² – 2x < 3

⇔ x² – 2x – 3 < 0

⇔ (x + 1)(x – 3) < 0

⇔ –1 < x < 3 .

Vậy tập nghiệm của bất phương trình là (–1; 3).

Câu 24:

Phần hình phẳng gạch chéo trong hình vẽ là phần hình giới hạn bởi đồ thị hàm số y = x² – 2x – 1 , đồ thị hàm số y = –x² + 3 và các đường thẳng x = –1, x = 2.

Vậy diện tích phần hình đó là:

Mà trong (–1; 2), 2x² – 2x – 4 < 0 nên |2x² – 2x – 4| = –2x² + 2x + 4.

Do đó :

Câu 25:

   + Đáy của khối nón là hình tròn có bán kính R = a.

⇒ Diện tích mặt đáy của khối nón là: S = π.a2.

   + Gọi chiều cao của khối nón là h

Ta có: đường sinh bằng 2a ⇒ l = 2a

Mà: l² = h² + R² ⇒ h² = l² - R² = 3a² ⇒ h = a√3 .

Vậy thể tích khối nón là

.............................

.............................

.............................

Đề minh họa năm 2019 môn Ngữ văn

Xem: Đề minh họa năm 2019 môn Ngữ văn

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích dưới đây:

Nhiều người cho rằng phát triển là điều tốt. Nhưng chỉ ít người dám cống hiến cả cuộc đời mình cho sự phát triển đó. Tại sao vậy? Bởi vì muốn phát triển đòi hỏi phải có sự thay đổi, trong khi đó họ lại không sẵn sàng cho bất cứ sự thay đổi nào. Tuy nhiên, một sự thật hiển nhiên là nếu không thay đổi thì không thể có sự phát triển. Nhà văn Gail Sheehy đã khẳng định: “Nếu không thay đổi thì sẽ không bao giờ phát triển. Nếu không phát triển thì không phải là cuộc sống. Phát triển đòi hỏi phải tạm thời từ bỏ cảm giác an toàn. Điều này có nghĩa là phải từ bỏ lối sống quen thuộc nhưng luôn bị hạn chế bởi tính khuôn mẫu, tính an toàn, những điều không bao giờ khiến cuộc sống của bạn tốt hơn được. Những điều đó sẽ khiến bạn không còn tin tưởng vào các giá trị khác, mọi mối quan hệ đều không còn ý nghĩa. Nhà văn Dostoevsky nói:“Tiến thêm một bước, nói thêm một lời là những điều đáng sợ nhất”. Nhưng trên thực tế, điều ngược lại mới là điều đáng sợ nhất.” Tôi nghĩ không có gì tồi tệ hơn là cứ sống mãi một cuộc sống trì trệ, không bao giờ thay đổi và không bao giờ phát triển.

(John C. Maxwell - Cách tư duy khác về thành công, NXB Lao động - Xã hội, 2015, tr.130)

Hướng dẫn giải chi tiết:

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Câu 1. Chỉ ra tác hại của việc không dám từ bỏ lối sống quen thuộc được nêu trong đoạn trích.

Trả lời:

Tác hại của việc không dám từ bỏ lối sống quen thuộc:

- “Nếu không thay đổi thì không thể có được sự phát triển. Nếu không phát triển không phải là cuộc sống”

Câu 2. Theo anh/chị, “điều ngược lại” được nói đến trong đoạn trích là gì?

Trả lời:

- Điều ngược lại được nói tới trong đoạn trích:

- Lối sống quen thuộc luôn chịu sự chi phối của tính khuôn mẫu, tính an toàn

- Sự trì trệ, dậm chân tại chỗ, không dám nói, không dám làm

- Không dám thay đổi tư duy, hành động, quen lối sáo mòn trong suy nghĩ, lối sống

Câu 3. Việc tác giả trích dẫn ý kiến của Gail Sheehy có tác dụng gì?

Trả lời:

Việc trích dẫn ý kiến của nhà văn Gail Sheehy có 2 tác dụng:

- Ý kiến là minh chứng sáng rõ, chắc chắn nhất về việc con người không thay đổi sẽ không có được sự phát triển, con người sẽ sống trong những vòng an toàn nhàm chán, những khuôn mẫu sáo mòn

- Tác động tới tư duy của người đọc, cần thay đổi tư duy, dám nghĩ dám làm, dám phá bỏ những lề thói cũ đã lỗi thời và xóa bỏ sự trì trệ, lạc hậu, cải tiến mình từng ngày để phù hợp với sự phát triển của nhân loại.

- Dùng dẫn chứng của nhà văn tên tuổi, nhằm tạo sức thuyết phục cho luận điểm đưa ra trước đó “Muốn phát triển đòi hỏi phải có sự thay đổi”

Câu 4. Anh/Chị có cho rằng việc từ bỏ lối sống an toàn, quen thuộc để phát triển đồng nghĩa với sự liều lĩnh, mạo hiểm không? Vì sao?

Trả lời:

Có thể đưa ra ý kiến: đồng ý hoặc không đồng ý và lập luận để bảo vệ ý kiến đó của mình.

Không đồng ý:

Từ bỏ lối sống an toàn, quen thuộc để phát triển không đồng nghĩa với liều lĩnh, mạo hiểm bởi vì:

- Liều lĩnh, mạo hiểm là khi người ta không hiểu tình thế, không hiểu chính bản thân mình, có nghĩa là hành động trong sự thiếu hiểu biết, phó mặc cho may rủi

- Từ bỏ lối sống an toàn, quen thuộc dám sống khác, phá bỏ những lối mòn đã sáo rỗng, dám đối mặt với những điều khó khăn, mới mẻ để khám phá, tiến bộ

- Vượt qua những giới hạn của bản thân con người sẽ thu nhận được những kiến thức và kĩ năng mới, con người trưởng thành hơn, cứng cáp hơn, tự bảo vệ mình.

- Hiểu bản thân, có mục đích sống rõ ràng, có kế hoạch, lộ trình phát triển bản thân để từ bỏ lối sống an toàn, quen thuộc thì không gọi đó là liều lĩnh, mạo hiểm.

II. LÀM VĂN (7.0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) về điều bản thân cần thay đổi để có thể thành công trong cuộc sống.

* Mở đoạn:

Dẫn dắt vấn đề: Bản thân mỗi người muốn thành công thì cần phải thay đổi để có thể thành công hơn trong cuộc sống.

Đó cũng là cách để tồn tại giữa cuộc đời đầy thử thách này, luôn cần một con người có thế giới quan sinh động, sâu sắc, luôn biết cách thay đổi linh hoạt thích ứng với hoàn cảnh sống.

- Trích dẫn câu nói của nhà văn Gail Sheehy

* Triển khai vấn đề:

- Sự thay đổi bản thân ở đây chính là thay đổi suy nghĩ và hành động.

- Lý do cần thay đổi:

    + Cuộc sống luôn vận động, con người cần thay đổi linh hoạt để phù hợp với thời đại và xu hướng phát triển của xã hội.

    + Mỗi người luôn tồn tại những điểm tích cực và tiêu cực, cần thay đổi những điều hạn chế, tiêu cực ở bản thân để tạo ra cơ hội phát triển và thành công.

    + Thay đổi bản thân để tiến bộ, hoàn thiện bản thân hơn, học cách đối mặt với thử thách, thăng trầm của cuộc đời.

- Quan niệm “sống là luôn thay đổi, hoàn thiện mình” là một hành trình phát triển và tiến lên, không phải là trì trệ, dậm chân tại chỗ

- Cần thay đổi bản thân như thế nào?

    + Tùy thuộc vào môi trường sống, chúng ta học cách thay đổi sao cho phù hợp với hoàn cảnh sống của bản thân.

    + Xác định những điểm tiêu cực, hạn chế cần phải thay đổi từ bản thân: Nhút nhát, trì trệ, lười biếng, tính vô kỉ luật, giờ cao su, sống không có mục đích, lý tưởng....

    + Thay đổi tư duy trước, sau đó đến hành động. Phải có kế hoạch cụ thể, rõ ràng cho sự thay đổi của bản thân

- Hệ quả của việc thay đổi bản thân theo hướng tích cực

    + Thái độ sống tích cực sẽ mang lại thành công cho mọi người

    + Bản thân thay đổi để thích nghi tốt hơn với môi trường sống

    + Thay đổi dần trưởng thành, hoàn thiện bản thân hơn

    + Xóa bỏ vòng tròn an toàn, sự trì trệ của bản thân để tích cực, hoàn thiện mình hơn mỗi ngày

- Nêu bật quá trình thay đổi dẫn tới thành công của bản thân:

    + Học tập có kế hoạch, có thời gian biểu khoa học: Có thể hoàn thành bài tập, việc học tốt hơn, dành được thời gian giúp đỡ ba mẹ việc nhà

    + Thay đổi sự bản thân: thay đổi tính nóng nảy để có thể sống hòa hợp với bạn bè, có nhiều bạn bè hơn

    + Thay đổi việc nghiện game và ứng dụng mạng xã hội, bản thân có nhiều thời gian cho việc học tập và dành cho những người bản thân yêu thương.

...

Kết đoạn: Cuộc sống là hành trình luôn cần sự thay đổi tích cực để phát triển, tiến lên phía trước. Rút ra bài học cho bản thân con người cần sự bản lĩnh dám đương đầu với sóng gió trong cuộc sống, phải biết linh hoạt ứng biến. Cần vươn lên hoàn thiện bản thân, cố gắng tiến tới thành công của chính mình.

.............................

.............................

.............................

---