Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Học kì 2 (năm 2025 mới nhất)

Tài liệu Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Học kì 2 mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô dễ dàng soạn giáo án môn Tiếng Việt lớp 5 cho học sinh của mình theo chương trình mới.

Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Học kì 2 (năm 2025 mới nhất)

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Giữ mãi màu xanh

Tuần 19

Tuần 20

Tuần 21

Tuần 22

Đất nước ngàn năm

Tuần 23

Tuần 24

Tuần 25

Tuần 26

Tuần 27

Khúc ca hòa bình

Tuần 28

Tuần 29

Tuần 30

Tuần 31

Chân trời mở rộng

Tuần 32

Tuần 33

Tuần 34

Tuần 35

Xem thử

Giáo án Điều kì diệu dưới những gốc anh đào lớp 5 - Chân trời sáng tạo

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Bày tỏ được suy nghĩ, cảm xúc của em khi nghe hoặc đọc đoạn lời bài hát “Bài hát trồng cây” (Nhạc Hoàng Long, thơ: Bế Kiến Quốc); nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, phân biệt được lời nhân vật và lời người dẫn chuyện; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Câu chuyện kể về món quà bất ngờ mà Uyên và người bạn mới quen đã dành tặng cho mọi người vào ngày xuân. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Từ những ý tưởng nhỏ bé nhưng đã góp phần lan toả tình yêu thiên nhiên đến cộng đồng, kêu gọi mọi người có ý thức chung tay bảo vệ thiên nhiên.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Có ý thức chung tay bảo vệ thiên nhiên và cuộc sống bằng những hành động thiết thực.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, VBT Tiếng Việt 5.

- Tranh hoặc ảnh SHS phóng to.

- Audio, video clip bài hát “Bài hát trồng cây”, nhạc: Hoàng Long, thơ: Bế Kiến Quốc.

- Bảng phụ/ máy chiếu ghi đoạn từ “Gần trưa” đến “chào Uyên”. Hình ảnh hoặc video clip về một người thân của em (nếu có).

- Thẻ từ cho HS thực hiện các BT luyện từ và câu.

b. Đối với học sinh

- SHS, SBT Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Tổ chức thực hiện: * Giới thiệu tên chủ điểm - GV giới thiệu tên chủ điểm “Giữ mãi màu xanh”. - GV yêu cầu HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ về tên chủ điểm. - GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Ý nghĩa tên chủ điểm – Giữ mãi màu xanh: + Cần có ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh ta. + Nhận thức được trách nhiệm của bản thân trong việc lan toả thông điệp “Giữ mãi màu xanh cho Trái Đất” đến với mọi người,... * Giới thiệu bài học: - GV tổ chức cho HS nghe hoặc đọc đoạn lời bài hát “Bài hát trồng cây” (Nhạc: Hoàng Long, thơ: Bế Kiến Quốc), - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi, chia sẻ với bạn suy nghĩ, cảm xúc về đoạn lời bài hát. - GV tổ chức cho HS đọc tên và phán đoán nội dung bài học. - GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. - GV giới thiệu và ghi tên bài học: “Điều kì diệu dưới những gốc anh đào”. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. b. Tổ chức thực hiện: - GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc phân biệt giọng nhân vật: giọng người dẫn chuyện thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của các nhân vật, từ ngữ miêu tả đặc điểm của hoa sao; giọng cô bạn mới trong sáng, từ tốn, pha chút dè dặt. - GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa một số từ khó, luyện đọc một số câu dài, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: + Từ khó: vun gốc, nảy, khóm hoa sao,... + GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó: • Tỉ mẩn: tỉ mỉ, kiên nhẫn, chú ý từng chi tiết nhỏ trong một công việc bằng tay. + Một số câu dài, thể hiện cx, suy nghĩ của nhân vật: • Mùa xuân này,/ Uyên được cùng các bạn của mẹ/ trồng hàng cây anh đào/ bên bờ một con suối/ trên quê hương Tây Nguyên.// • Cả đoàn ngỡ ngàng khi thấy dưới những vòm lá anh đào xanh mướt, từng vật hoa tim tim/ bung nở như những thảm sao.//; • Mọi người không ngớt lời khen ngợi vẻ đẹp quyến rũ của loài hoa như đến từ giấc mơ nào đó./

- HS lắng nghe. - HS suy nghĩ tên chủ điểm. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS làm việc nhóm đôi. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. - HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

---