Giáo án Sinh học 12 Chân trời sáng tạo (năm 2024 mới nhất) | Giáo án Sinh 12

Tài liệu Giáo án Sinh 12 Chân trời sáng tạo mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô dễ dàng soạn giáo án môn Sinh học 12 theo chương trình sách mới.

Giáo án Sinh học 12 Chân trời sáng tạo (năm 2024 mới nhất)

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Sinh 12 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Xem thử

Giáo án Sinh học 12 Bài 1: Gene và cơ chế truyền thông tin di truyền - Chân trời sáng tạo

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:

1. Về năng lực

1.1. Năng lực Sinh học

- Dựa vào cấu trúc hóa học của phân tử DNA, trình bày được chức năng của DNA. Nêu được ý nghĩa của các kết cặp đặc hiệu A – T và G – C.

- Phân tích được cơ chế tái bản của DNA là một quá trình tự sao thông tin di truyền từ tế bào mẹ sang tế bào con hay từ thế hệ này sang thế hệ sau.

- Nêu được khái niệm và cấu trúc của gene. Phân biệt được các loại gene dựa vào cấu trúc và chức năng.

- Phân biệt được các loại RNA. Phân tích được bản chất phiên mã thông tin di truyền là cơ chế tổng hợp RNA dựa trên DNA. Nêu được khái niệm phiên mã ngược và ý nghĩa.

- Nêu được khái niệm và các đặc điểm của mã di truyền.

- Trình bày được cơ chế tổng hợp protein từ bản sao là RNA có bản chất là quá trình dịch mã.

- Vẽ và giải thích được sơ đồ liên kết ba quá trình thể hiện cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử là quá trình truyền đạt thông tin di truyền.

1.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động đọc sách, tự trả lời câu hỏi, tích cực tìm kiếm tài liệu để tìm hiểu về gene và cơ chế truyền thông tin di truyền. Nhận ra và điều chỉnh những hạn chế của bản thân, chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ của người khác khi gặp khó khăn trong học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phân công và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân, nhóm. Sử dụng ngôn ngữ khoa học kết hợp với các loại phương tiện để trình bày những vấn đề khi tìm hiểu về tái bản DNA, phiên mã và dịch mã.

2. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Tìm hiểu bài trước ở nhà; tích cực tìm hiểu bài, thường xuyên theo dõi việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

- Trách nhiệm: Chủ động, có ý thức cao trong nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án, powerpoint.

- Các hình ảnh trong SGK; sưu tầm các hình ảnh liên quan đến bài học.

- Giấy A0.

- Phiếu học tập số 1.

Phiếu học tập số 1 1. Chú thích các thành phần cấu trúc của một gene và chức năng của mỗi phần: 2. Quan sát hình 1.4 SGK, nêu điểm khác biệt cơ bản trong cấu trúc gene ở sinh vật nhân sơ với gene ở sinh vật nhân thực. ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 3. Phân biệt gene cấu trúc và gene điều hòa. ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 4. Phân biệt các loại RNA dựa vào bảng sau: Loại RNA Cấu trúc Chức năng mRNA tRNA rRNA

2. Học sinh

- SGK, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu nội dung bài học.

- Tạo ra mâu thuẫn nhận thức cho HS, khơi dậy mong muốn tìm hiểu kiến thức.

b) Nội dung:

- GV đặt vấn đề, yêu cầu học sinh thực hiện thảo luận cặp đôi, đưa ra câu trả lời cho vấn đề:

+ Kiểu hình của con có nhiều đặc điểm giống kiểu hình của bố và mẹ. Ví dụ: ở người, con có tóc xoăn, mắt nâu giống bố, có mũi cao, cằm nhọn giống mẹ. Bố, mẹ đã di truyền các đặc điểm đó cho con như thế nào và bằng cơ chế nào.

c) Sản phẩm:

- Các câu trả lời của HS (có thể đúng hoặc sai).

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Sinh học 12 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm giáo án 12 Chân trời sáng tạo các môn học hay khác:

• Giáo án Toán 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Văn 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Tiếng Anh 12 Friends Global
• Giáo án Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Hóa học 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Lịch Sử 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án GDCD 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Kinh tế pháp luật 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Công nghệ 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Tin học 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Âm nhạc 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm 12 Chân trời sáng tạo
• Giáo án GDQP 12 Chân trời sáng tạo

---